Конспект внеурочного занятия способствует формированию у детей знаний, умений и навыков, составляющих основу здорового образа жизни в дошкольном возрасте .Знакомим детей со ЗОЖ. Закрепим основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «зарядка», «здоровый образ жизни».
Лепка является одним из самых осязаемых видов художественного творчества, в котором из пластичных материалов создаются объемные (иногда рельефные) образы и целые композиции. Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна любому человеку.
Тестопластика – один из народных промыслов. Поделки из теста очень древняя традиция, а в современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Солёное тесто – очень популярный в последнее время материал для лепки. Тесто эластично, его легко
Автор: Шульгина Елена Владимировна, Овчинникова Наталья Валерьевна
Создание условий для формирования представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность. При исследовании соли, расширить знания о ней не только как о веществе, необходимом для жизни человека, но и об интересном материале для проведения различных опытов, наблюдений и применении в детском творчестве.
Данная методическая разработка является конспектом занятия по познавательному развитию детей 2-3 лет. Которая посвящена теме "Дикие животные". Будет полезна широкой аудитории: педагогам, родителям.
Квест – игра «Пять правил жизни здорового человека» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. С помощью этой игры дети осознают ценность здоровья, как важно соблюдать личную гигиену, рацион питания, режим дня. В ходе игры прорабатывается координация движений, развивается воображение, речь, умение правильно мыслить, а также формируется дружеское отношение к друг другу, прививается интерес и любовь к спорту, активизируется к мотивации здорового образа жизни.
Автор: Меттус Анна Владимировна, Богомолова Мария Владимировна, Крестова Елена Павловна
Одно из главных событий ноября посвящено «Дню матери». Как замечательно, что у нас появился такой добрый, семейный праздник.
Мама - самый главный человек в нашей жизни, и дети должны понимать это. Научить быть внимательными, любящими умеющими радовать своих мам- вот то доброе начало, которое хотели бы мы видеть в наших воспитанниках.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь.
Для обеспечения благоприятных условий жизни и воспитания ребёнка, формирования основ полноценной, гармоничной личности необходимо укрепление и развитие тесной связи и взаимодействия детского сада и семьи. Поэтому необходим активный курс на создание единого пространства развития ребёнка, как в ДОУ, так и в семье.
Формирование безопасного поведения -важное условие подготовки ребёнка к безопасному существованию к окружающей среде. Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увлечением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций, в основном в быту.
Достоинство ритмической гимнастики, как средства воздействия на психическое и физическое состояние ребёнка, велики: она разносторонне действует на опорно – двигательный аппарат, сердечно – сосудистую, дыхательную и нервную системы человека. Эмоциональность достигается не только музыкальным сопровождением и элементами танца, входящими в упражнения ритмической гимнастики, но и образными упражнениями. Они отвечают возрастным особенностям дошкольников, которые склонны к подражанию, копированию действ
Автор: Батуева Ольга Александровна, Лесникова Полина Юрьевна
Данная игра - ходилка приглашает детей в путешествие по Пермскому краю. Для того, чтобы добраться до финиша, необходимо посетить города и поселки Пермского края, назвав их достопримечательности.
Полноценное сенсорное развитие у детей осуществляется тогда, когда целенаправленно формируются эталонные представления о признаках и свойствах различных предметов: цвет, форма, величина. В результате чего развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной деятельности.
