Задача формирования финансовой культуры дошкольников является актуальным направлением в педагогике, обусловленной реалиями современного мира. Сензитивность старшего дошкольного возраста для становления ценностного отношения к труду, умения уважать рукотворный мир как продукт человеческих усилий, способствует развитию основ финансового воспитания детей. А игровая деятельность является наиболее эффективным методом для обогащения и закрепления представлений о финансовой сфере человеческой деяте
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Цель: развитие речи посредством изучения истории и культуры Донского края.
Первые годы жизни ребенка имеют решающее значение в становлении основ его личности, поэтому важно правильно организовать воспитание и процесс усвоения ребенком опыта общественной жизни. На каждом возрастном этапе развития дошкольника есть свой круг образов, эмоций, представлений, привычек, которые усваиваются им и становятся близкими и незаменимыми. В звуках и красках предстает перед ребенком первоначально мир родной семьи, затем мир родного детского сада, далее - мир родного края и, наконец, мир
Закрепить с детьми знания сказок;
развивать умение ориентироваться в пространстве, определять количество предметов;
Сортировать и определять геометрические фигуры;
Закрепить с дошкольниками названия цветов, величину предметов.
Развивать умение пересказывать сказку по иллюстрациям, интонировать.
Автор: Черникова Ирина Алексеевна, Богатикова Татьяна Васильевна
Познавательно - исследовательская деятельность (Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и
интеллектуального развития дошкольников).
Я хочу поделиться опытом по созданию РППС по теме недели "Мы играем в старину". Где представлены в пространстве группы такие предметы, игрушки и дидактические пособия, которые позволяли бы детям включиться во все рекомендуемые ФГОС ДО девять видов детской деятельности.
Данное занятие проводится в предверии празднования Дня Матери. Цель: повысить социальную значимость материнства ,показать значимый для ребенка образ мамы.
Задачи:
Образовательные:
— учить детей составлять описательные рассказы по фотографии;
— формировать грамматически правильную речь; умение грамотно сочетать существительные, прилагательные, глаголы;
— учить способам словообразования существительных, обогащать речь детей определениями;
Развивающие:
-Развивать умения составлять рассказ о
В статье рассматриваются вопросы инновационной формы работы с родителями и педагогами, обучающими и воспитывающими детей с отклонениями в развитии, посредством создания дистанционного консультативного онлайн пункта, способного объединить сеть дошкольных учреждений Центра "Детство" города Калуги. Имеющийся опыт подготовил методическую и техническую базы для реализации проекта «Создание дистанционного консультативного пункта для семей, воспитывающих детей раннего возраста на дому» (далее – Проект)
В картотеке представлены игры на изучение и закрепление понятий о цвете, форме и размере при помощи блоков Дьенеша. Также к картотеке прилагается презентация с некоторым демонстрационным материалом к играм.
«Истоки способностей и дарований детей
на кончиках их пальцев. Чем больше
уверенности в движениях детской руки, тем
тоньше взаимодействие руки с орудием
труда, сложнее движения, ярче творческая
стихия детского разума. А чем больше
мастерства в детской руке, тем ребенок
умнее…»
В. А. Сухомлинский
Организованная образовательная деятельность (далее - ООД) с детьми старшей группы ДОУ. Первая часть ООД - знакомство с видами домов народов разных природных поясов (иглу, яранга, чум, юрта и др.). Затем перед детьми ставится проблема: из какого материала построить дом для тёти Кошки, у которой случился пожар. Детям предлагаются детали конструкторов деревянного и металлического. Экспериментальным путём дети выбирают подходящий материал. Строят дома по предложенным схемам.
Данная НОД активизирует познавательную активность детей,
развивает внимание за счет использования проблемной ситуации,
развивает умение использовать нетрадиционные способы рисования при изображении сезонных изменений
Данный проект рассчитан на детей дошкольного возраста. В работе описана идея использования подручных средств (бумага, целлофан, деревянные палочки, кубики, вода, камни, коробочки, и др.) для озвучивания текстов, музыки, танцев. Данный проект могут использовать любые специалисты детского сада. Основных требований к помещению и материалам для реализации проекта нет, так как организовать необычный оркестр можно и в музыкальном зале, и в группе, и на прогулке, а также самостоятельно детьми на прир
Данный проект знакомит с различными способами использования спичек.
Дети учатся составлять связный рассказ с опорой на картинки и слайды о разных назначениях спичек,
воспитывает уважение к историческому прошлому, развитию человечества
