Наука об окружающем пространстве наполнена таинственными и совершенно необыкновенными открытиями и историями о путешествиях. Важно, у дошкольников старшего возраста, совершенствовать навыки познания этой науки в предшкольном периоде.
Целенаправленно развивать географические представления, способствующие путешествию по карте, соединяя науку с игрой. Физическая и политическая карты мира, глобус, карта города, района, области, страны, маленькие флаги различных стран для обозначения маршрута
Главная цель развлечения -это гармонизация психологического и физического здоровья детей средствами арт-терапии: изотерапии, игровой терапии, музыкотерапии через создания условий для улучшения психологического и двигательного статуса, формирования морально- этических качеств личности в двигательно-игровой деятельности.
В нашем быстро развивающемся и высокотехнологичном обществе дети имеют все меньше и меньше возможностей использовать и развивать свои творческие способности. Детям, которым не дают часто играть, может быть трудно развлекать себя, так как они просто не знают, что делать без инструкций. Предоставляя возможности для открытой игры, ваш ребенок автоматически получит свои творческие соки, и возможности безграничны.
Данная статья посвящается методическому пособию «Физическое развитие детей второго года жизни» Л.Н. Волошиной, Л.В. Серых, как эффективному средству развития физических качеств и оздоровления дошкольников.
Процесс овладения речью — сложный процесс, который осуществляется во всех видах детской деятельности. Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) выделяет отдельную область — «Речевое развитие» — и выдвигает требования к работе воспитателя в этой направленности. Помимо разработки и проведения типовых и интегрированных речевых занятий, перед педагогом дошкольного образовательного учреждения поставлена задача в организации предметно-пространственной среды в группе. С целью развития
Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. С его помощью осуществляется управление развитием ДОУ.
Педсовет как высший орган руководства всем воспитательно – образовательным процессом решает конкретные задачи дошкольного учреждения. Его деятельность определяется Положением о педагогическом совете ДОУ. Он создаётся во всех дошкольных учреждениях, где имеется более трёх педагогов. В его состав входят все педагогические работники и сов
Познакомить дошкольников через непосредственно образовательную деятельность с представлениями о воде, понимании ценности и значимости воды в жизни всего живого.
Викторина направлена на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе викторины у дошкольников сформируются знания о Великой Отечественной войне, верности, чувства достоинства, гордости за свою Родину.
Мы, педагоги, являясь жителями Воронежа, всей душой любимого нами города, работая на благодатном поприще дошкольного образования в одном из детских садов Центрального района города, а именно в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №17», расположенном в непосредственной близости с литературным бульваром, важной частью которого является памятник детскому поэту С. Я. Маршаку (скульптор М. Дикунов, создан и установлен на «всенародные деньги» и называется «От всех детей СССР»), стараемся развивать
В ходе развлечения у детей уточняются и расширяются представления о зиме, ее приметах; о жизни животных, птиц зимой; о традициях встречи Нового года в разных странах; о зимних видах спорта. Развивается умение отвечать на вопросы, составлять предложения, описательные загадки, подбирать слова-признаки и слова-действия, делать мини-сообщения.
Совершенствуется грамматический строй речи, умение образовывать качественные прилагательные. Развивается речевой слух и фонематическое восприятие.
Физкультурный досуг, дать историческую справку о «Международном дне мира», сформировать понимание о необходимости защищать мир, формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг хорошее, воспитывать дружелюбие , умение жить без конфликтов.
Автор: Новикова Екатерина Александровна, Сирохина Юлия Игоревна
Данный конспект может быть использован в общеобразовательном дошкольном учреждении с детьми средней группы (4 - 5 лет).
Конспект разработан в соответствии с ФГОС ДО, содержит в себе разнообразные методы и приемы работы, которые повышают активность детей на занятии, поддерживают интерес и способствуют развитию познавательных процессов. Использование данного конспекта организованной образовательной деятельности способствует формированию у детей интереса к миру родной природы, знакомит с явлениями
Конспект образовательной деятельности по формированию у детей устойчивых знаний и прочих навыков культурного и безопасного поведения на дороге, на улице, в общественных местах и в транспорте, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
