Аппликация – один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: детей радуют яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает у них техника вырезания и наклеивания. А когда занятие проводится в игровой форме, детям приходится всё время решать какие-то вопросы, это привлекает ещё больше.
Нормы и правила поведения,определяющие что допустимо и не допустимо во взаимоотношениях людей.В основе понятия нравственного воспитания лежат два главных термина:мораль и нравственность.А также выделяются виды моральных норм.
Данный мастер-класс позволит рассмотреть технологию исследовательской деятельности в интересной форме - виртуальной экскурсии. Легкая подача теоретической части и практической с исследованием: "Почему река Катунь меняет цвет воды?" Почему Гейзерное озеро движется?, "Как извлечь звуки и сравнить с явлением природы", Как появляется кедровое масло?" - все это разные виды деятельности, которые помогают раскрыть талант мастера - педагога. Данный авторский конспект мастер-класса будет полезен не только
Как сказал Н. Н. Поддьяков «Детское экспериментирование – это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и новых знаний».
Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?».
Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой поисковой
Автор: Ефимова Надежда Борисовна, Ефимова Надежда Борисовна
Данное занятие методически построено правильно, четко прослеживается тема и цель. Выделены конкретно те задачи, которые реализовывались на протяжении всего занятия. Установление положительного эмоционального фона. На протяже-нии всей образовательной деятельности у детей поддерживалась мотивация. По-этапно происходила смена видов деятельности. Дети сами являлись участниками игровых моментов и были активными помощниками. Это позволило сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. Для сняти
В статье описывается, какую роль логоритмические упражнения играют в коррекции речевого развития дошкольника. Ритмические движения, игры, пение активизируют деятельность мозга ребенка, поэтому рекомендуют заниматься логоритмикой в доступной для детей форме.
Задачи: Подвести детей к пониманию того, что лед – это тоже вода в твердом состоянии.
Объяснить детям, почему вода иногда нуждается в очистке, и дать элементарное представление о процессе фильтрации.
Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни.
Развивать умение обобщать результат работы и делать выводы.
Моя разработка - конспект ООД с применением технологий лего-конструирования.
Конструктор - ЛЕГО является эффективным средством, обеспечивающим интеграцию различных видов деятельности, соответствующих дошкольному возрасту.
Активное использование ЛЕГО - конструирования с дошкольниками, как специально организованной деятельности, способствует развитию исследовательской активности детей, приобщению дошкольников к техническому творчеству и формированию первоначальных технических навыков.
Констру
Представлен конспект непосредственно образовательной деятельности детей средней группы совместно с родителями. Занятие решает задачи образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Предусмотрено создание игровой мотивации, которая поддерживается на протяжении всего занятия, актуализация имеющихся знаний, элементы поисковой деятельности, работа в нетрадиционных техниках рисования. Включены разнообразные приемы поддержки инициативы дошкольников.
В данном проекте прослеживается формирование в сознании ребенка значения профилактико-оздоровительной системы Су-Джок для укрепления своего здоровья. Содействовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, нормализовать тонус мышц. Развивать мелкую моторику пальцев рук, речевые способности, память, внимание. Научится способам и приемам проведения пальчиковой гимнастики при помощи
Су- Джок терапии.
Ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
Речь – чудесный дар природы. Овладение родным языком, развитие речи – является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучения детей.
Согласно новым требованиям государственного стандарта образования в Российской Федерации овладение детьми дошкольного возраста средствами общения и способами взаимодействи
Цель занятия: Продолжать учить детей поддерживать порядок в группе, закреплять умение распределять коллективную работу и совместно ее выполнять, уточнять представления детей о некоторых трудовых действиях, о материалах, инструментах и оборудовании, необходимых для работы.
