НОД формирует у детей обобщенное представление о домашних птицах. Воспитатель дает понятия о домашних птицах: из каких частей состоит тело, где живут, чем питаются, какую пользу приносят. У детей развивается внимание, память, мышление, мелкая моторика рук. Занятие закреплено приёмами лепки: скатывание пластилина между ладонями, прищипывания, оттягивания. У дошкольников воспитывается способность гуманно относиться к птицам, ухаживать за ними, вызвать положительный эмоциональный отклик на общий
Исследовательская деятельность проводилась совместно с воспитанницей старшей группы Бабкиной А.В.
Исследовались такие свойства как: Для чего нужна вода в природе. Свойства воды. Мои исследования. И делали выводы.
Цель образовательной ситуации «Таинственный незнакомец» - развитие у старших дошкольников интереса к природе, желания познавать природные объекты.
Дополнительный сопроводительный материал – презентация «Таинственный незнакомец».
В доступной игровой форме раскрываются права детей и взрослых. Благодаря многократной смене видов деятельности и различному оборудованию занятие проходит динамично, познавательно и интересно.
Физкультурное развлечение совместно с родителями на открытом воздухе, в рамках празднования Дня Защитника Отечества. На основе патриотической игры «Зарница».
Проводимое мероприятие способствует формированию у детей системы знаний о здоровом образе жизни; повышению компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей; созданию благоприятной психоэмоциональной атмосферы.
Цель образовательной ситуации «Кто такой утконос?» - развитие у старших дошкольников интереса к природе, желания познавать природные объекты, а также обогащение совместного со взрослым опыта использования модели для установления и обозначения родо-видовых отношений.
Дополнительный сопроводительный материал – презентация «Утконос».
Данная методическая разработка предназначена для проведения комплексного занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Конспекту прилагается видео презентация.
Материалы предполагают реализацию метода проектов в дошкольном учреждении в соответствии с ФГОС ДО. Материалы представлены в форме мастер – класса для педагогов, структурировано по теоретической и практической направленности.
Экспериментирование для детей, это средство интеллектуального развития: обогащает память, активизирует мыслительные процессы. Включает детей в активные поиски ответов на поставленные задачи, выдвижение предположений, подведение итогов и выводов.
Данная статья содержит методические рекомендации по проведению непосредственно образовательной деятельности в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкоьного образования.
В статье раскрыты принципы патриотического воспитания, методы работы с детьми дошкольного возраста, предложен дидактический материал для воспитателя, который поможет ему в работе с детьми.
Многие дошкольники с задержкой психического развития испытывают трудности в усвоении понятий: «Моя страна»», «Моё Отечество», «областной город», «Моя малая родина». Детям трудно соединить эти понятия в одно целое. Данная дидактическая игра поможет на практическом примере соединить эти понятия и систематизировать их.
Цель: 1) Закрепить знаний детей о государственных символах России.
2) Познакомить с неофициальными символами страны.
Задачи: 1) продолжать знакомить детей с народными промыслами в России; 2) развивать у детей эмоциональную отзывчивость и интерес к прикладному искусству русского народа; 3) формировать знания и умения различать стили декоративной живописи, разнообразие их форм, красочность орнамента; воспитывать чувство гордости за свою страну.
Это комплексное итоговое занятие по формированию математических представлений. Дети обобщают знания и закрепляют умения по всему пройденному материалу: умение считать, сравнивать числа, решать примеры и задачи , а также задачи на смекалку; развития внимания, логического мышления и речи. Детям систематически прививаются навыки самооценки и взаимооценки деятельности. По форме, по манере общения занятие строится как обучающее навыкам учебного сотрудничества.
В данном конспекте представлено занятие направленное на формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мир. Занятие интегрированное, построено на сюжете русской народной сказки «У Солнышко в гостях». Ребята, вмести с педагогом, отправляются разыскивать домик Солнышко, что бы его разбудить. По пути они встречают лесных жителей, которые после выполнения малышами заданий указывают дорогу к домику Солнышко. Сюже
