Цель образовательной деятельности: формировать элементарные представления об истории человечества, народных традициях через знакомство с мифами, народными играми. Продолжать знакомить с народным декоративным творчеством. Развивать эстетические чувства, умение самостоятельно создавать художественные образы используя известные элементы росписи.
Развивающая среда: проектор, компьютер, лента для подвижной игры, акварельные краски, восковые мелки, палитры, кисточки , подставки.
Содержание образовате
Целью данного конспекта является развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. В сценарии используются следующие методические приемы: беседа, отгадывание загадок, тематическая подвижная игра, проговаривание слов песенки шепотом, прохлопывание ритма песни в ладоши (соревнование мальчиков и девочек), рисование нетрадиционными материалами, игра и пение на металлофоне, слушание стихотворений русских поэтов. Структура и содержание конспекта соответствует старшему до
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по познавательному и художественно- эстетическому развитию: «Безопасный труд-стратегия всех! Бегемотик механик в гостях у малышей»
Расширение представление детей о профессии завода, привлечение внимания детей к профессиям технической сферы ; воспитание у детей уважительного отношения к труду.
С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС), перед педагогами встала проблема: как сделать детей полноценными участниками образовательного процесса? В статье описаны формы работы которые помогают сделать детей не только полноценными участниками образовательного процесса, но и позволяют реализовать основные принципы ФГОС ДО, а так же обогащают личность педагога и ребенка.
Ознакомление детей с перекрестком и правилами поведения на этом участке дороги.
Образовательные задачи: расширять знания детей об улице, совершенствовать умения ориентироваться на местности, используя полученные знания при работе с макетом.
Развивающие задачи: развивать способность к обобщению, сравнению.
Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Цели и задачи:
1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации.
2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.
3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.
4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Данная работа представлена в виде конспекта организации непрерывной образовательной деятельности с детьми 6-7 лет в форме ток-шоу с целью формирования у детей некоторых представлений об историческом прошлом Пензенского края через памятники, с которыми они знакомились, биографии людей, которые прославили нашу губернию; воспитания чувства принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народов, живущих на Пензенской земле.
Это комплексное занятие по формированию элементарных математических представлений. Дети обобщают знания о геометрических фигурах. В конце занятия дети собирают Теремок по схемам из блоков Дьенеша.
Автор: Хромых Инна Леонардовна, Клименко Елена Викторовна
Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО (приказ № 1155 от 17.10.2013). На основе Основной образовательной программы МБДОУ «Детского сада № 2», с учетом парциальной программы «Камертон» под ред. Э. П. Костиной
Цель данной статьи развитие основных движений детей. Создать веселое настроение у детей от выполнения физических упражнений и игр. Сюжетные подвижные игры содержат интересные детям двигательные игровые задания, ведущие к достижению цели. Создать положительный эмоции у детей.Развивать мелкую моторику рук.
Мастер - класс для педагогов. Изготовление поделки - яблоко в технике модульное оригами. Обмен опытом работы в технике модульное оригами. Повышение мотивации педагогов к овладению техникой модульное оригами и использование ее в работе с детьми.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Зимующие птицы" и является авторской разработкой. Разработано в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Проводя данное занятие, мы расширяем кругозор детей по теме "Зимующие птицы", воспитываем любовь к природе и желание заботиться о зимующих птицах.
