В методической разработке представлена квест-игра для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на закрепление знаний воспитанников об истории Архангельской области, её природных богатствах, произведениях северных писателей.
Формирование функционально грамотной языковой личности
младшего школьника невозможно без изучения морфемной структуры слов. Изучение морфемной структуры слов имеет исключительно важное значение в развитии лингвистических способностей младших школьников и их общем развитии.
Цель: учить детей самостоятельно выполнять работу, следуя словесной и наглядной инструкции.
Задачи: продолжать учить детей разгадывать кроссенсы; развивать умение предполагать результат работы, умение складывать лист бумаги пополам, обводить по контуру и вырезать предметы округлой формы, развивать творческие способности, эстетический вкус; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, организованность.
Спортивно-математическое развлечение.
Цель: Создание у детей радостного настроения, формирование положительного и эмоционального подъёма.
Задачи: - развивать музыкальные и творческие способности
- способствовать формирование мыслительных операций
- воспитывать интерес к математическим знаниям
- развивать быстроту, ловкость, координацию и ориентировку в пространстве.
Одним из принципов Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, учет этнокультурной ситуации развития детей.
Образование, начиная с дошкольного, должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, ребенок осознал свои корни и тем самым мог определить место, которое он занимает в мире, и с другой – привить ему уважение к другим культурам. Ребенок должен постепенно в
Патриотизм – это одна из устойчивых характеристик человека, он выражается в его мировоззрении, нравственных идеалах и нормах поведения. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека, он всегда конкретен и направлен на реальные объекты, зарождаясь из любви к своей малой Родине, перерастая в общегосударственное самосознание.
Цель: создать условия для формирования знаний у педагогов об интерактивной педагогической технологии. Повышение профессионального уровня и статуса педагога. Повышение качества педагогического процесса в сфере дошкольного образования. Обобщение и обмен педагогическим опытом.
Цель: Формирование представления о малой Родине.
Задачи:
Образовательные: Формировать представление о родном городе Оренбурге, его достопримечательностях.
Развивающие: Развивать интерес к памятным местам города
Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, чувства любви и гордости к малой Родине.
Развитие устойчивого интереса к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского, классика детской литературы, формирование свободной творческой личности ребёнка через ознакомление детей с произведениями К. И. Чуковского.
Программное содержание.
1.Уточнить представление детей о родном городе, закрепить их, познакомить с некоторыми его достопримечательностями;
2.Вызвать у детей чувство восхищения, красотой родного города; развивать мышление , речь;
3. Воспитывать любовь к родному городу, желание сохранять чистоту и порядок в своём городе;
4. Воспитание нравственно – патриотических чувств
Сформировать правильное отношение к предметам – повышенным источникам пожарной опасности. Дать знания о причинах пожаров. Формировать чувство повышенной опасности огня. Развивать зрительное восприятие, внимание, память.
Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо.
Кто говорит - тот сеет, кто слушает - тот пожинает.
Говорит, как река льётся
Доброе слово окрыляет.
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
Каков ум, такова и речь
Хорошую речь приятно слушать
Непрерывная образовательная деятельность в средней группе «В поисках Колобка» целью которого является развитие творческих навыков у дошкольников в процессе занятия музыкой.
Аннотация: Данная статья представляет опыт работы МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуги НСП «Акварель» по разработке и экспериментальному обоснованию модели двигательной деятельности с использованием элементов «скиппинг» технологии и современного оборудования (нейроскакалка) с детьми старшего дошкольного возраста для развития физических качеств у детей, внедряется в образовательный процесс система мероприятий соревновательного характера.
В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Это является важным аспектом всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка.
В статье представлен конспект подгруппового логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи. Конспект рассчитан на детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Публикация будет интересна учителям - логопедам, педагогам детского сада.
Лепка – одно из полезнейших занятий для ребенка, одно из средств эстетического восприятия, помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве.
