Лунтик в гостях у ребят

Автор: Минакова Наталья Анатольевна
Идеи, которые реализуются на занятиях. (ООД для детей старшей группы)
Опубликовано: 22.10.2020

Мастер-класс для педагогов: теневая аппликация и рисование мокрой пленкой

Автор: Бельтяевская Елена Михайловна
Семья и дошкольное образовательное учреждение – два важных института социализации детей. В дошкольном учреждении должно быть создано единое пространство «семья-дети-педагоги», для которого характерны взаимопомощь, содействие друг с другом, учет возможностей и интересов каждого, его прав и обязанностей.
Опубликовано: 22.10.2020

Образовательная ситуация. «Я люблю тебя- Губкин»

Автор: Чуева Виктория Ивановна, Ралькайзер Марина Евгеньевна, Рощупкина Оксана Анатольевна
В данном конспекте раскрыта тема отношения, любви к родному городу. Педагогами были использованы следующие методы: путешествие, беседа, ответы на вопросы, чтение стихотворений губкинских авторов, подвижные и малоподвижные игры, беседа по картинкам, угадывание достопримечательностей по отдельным атрибутам, интерактивная игра, проговаривание пословиц и поговорок.
Опубликовано: 22.10.2020

Статья по использованию сборников произведений авторов Омского Прииртышья

Автор: Мухаметшина Виктория Эдуардовна
Опытно-экспериментальная работа по патриотическому воспитанию детей 4-5 лет через использование художественных произведений авторов севера Омского Прииртышья.
Опубликовано: 22.10.2020

Мастер-класс «Лэпбук по сенсорике»

Автор: Шахова Наталья Геннадьевна
В поиске новых форм организации образовательной деятельности находится сейчас каждый педагог детского сада. Результатом такого поиска в моем случае стала тематическая папка или «лэпбук».
Опубликовано: 22.10.2020

Интерактивная игра «Лесные жители Республики Коми»

Автор: Осипова Анна Владимировна
Данная мультимедийная презентация предназначена для образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста и может быть использована в игровой и непосредственно-образовательной деятельности. Цель: расширение знаний детей о диких животных, живущих в Республике Коми.
Опубликовано: 22.10.2020

Проект ''Мой питомец''

Автор: Балла Наталья Юрьевна
Данный проект направлен не только на воспитание гуманных отношений, но и на расширение знаний о кошках: их повадках, привычках, рационе питания и жизнедеятельности. Научит детей быть ответственными и заботливыми по отношению к кошкам.
Опубликовано: 22.10.2020

Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Автор: Ухтина Татьяна Юрьевна
Из опыта работы воспитателя компенсирующей группы для детей с ОНР
Опубликовано: 22.10.2020

Разработка и реализация проекта «Волшебный фетр» для дошкольников

Автор: Мария Викторовна Долгушина
Дидактические материалы
Опубликовано: 22.10.2020

Социокультурный краткосрочный проект для детей с 3 до 4 лет по теме: «Я иду в детский сад»

Автор: Ежова Евгения Юрьевна, Коровина Анастасия Сергеевна, Костякова Марина Владимировна
Данный проект способствует сохранению здоровья детей в период адаптации к детскому саду, что является одной из первостепенных задач перед ДОУ и родителями. Помогает организовать жизнь ребенка в группе, чтобы малыш наиболее адекватно, почти безболезненно приспосабливался к новым условиям жизни.
Опубликовано: 22.10.2020

Потешка в помощь маме

Автор: Гадельшина Энзе Зинуровна, Михайлова Наталья Вячеславовна
У русского народа, есть бесценное богатство – его опыт, его фольклор. За века бабушки, матушки, нянюшки сложили много песенок, потешек, говорушек, которые подходят на все случаи жизни. К сожалению, в последнее время во многих семьях живое общение с детьми, заменили компьютерные игры или многочасовой просмотр не всегда понятного содержания мультиков. И как результат: задержка речевого, психического, социального развития, отсутствие взаимопонимания родителей и детей. Таким образом, у современных Пу
Опубликовано: 22.10.2020

Мастер-класс «Мусорить — природе вредить!»

Автор: Ирина Тагировна Габдуллина
Мой мастер-класс направлен на достижение следующих целей: • поменять отношение воспитателей к мусору, показав, как можно дать вторую жизнь бросовому материалу; • привлечь внимание к проблеме увеличения количества твердых бытовых отходов (ТБО) и к возникновению экологических проблем, связанных с данным фактом; • изготовить поделки из бросового материала. А также задачи: • познакомить воспитателей с разными видами творчества из бросового материала. • разработать и воплотить свой вариант подел
Опубликовано: 21.10.2020

НОД деловая игра по ФЭМП «Юный математик»

Автор: Сидорова Елена Степановна
Закрепление математических знаний, умений и навыков деловой игры.
Опубликовано: 21.10.2020

Дидактические материалы Игра «Четвертый лишний»

Автор: Петрова Алена Андреевна
Дидактическая игра: «Четвёртый лишний». Игра «Четвёртый лишний» для детей имеет развивающее значение. Способствует развитию у ребенка внимания, логического мышления, обобщения и повышает словарный запас. Игра разработана для занятий с детьми в возрасте от 3 до 5 лет.
Опубликовано: 21.10.2020

НОД по финансовой грамотности

Автор: Мухаметшина Виктория Эдуардовна
Целью НОД является:раскрыть сущность понятия «деньги» , «монета» , «банкнота» , «пластиковая карта» ; наличные и безналичные деньги ; закрепить знания детей о внешнем виде современных денег.
Опубликовано: 21.10.2020

Мои размышления об «особенных» детях

Автор: Назарова Ирина Юрьевна
В конкурсной работе я описала формы работы с мальчиком - аутистом. Стиль написания работы - это мои размышления о взаимоотношениях с мальчиком Димой, о методах работы с ним и детьми в моей группе.
Опубликовано: 21.10.2020

Календарное планирование по теме «Весна»

Автор: Кузьмина Инна Михайловна
Тематическая неделя для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.10.2020

НОД по Активизации речи у неговорящих детей раннего возраста по теме: Домашние животные. Кошка и собака

Автор: Капустина Элина Захаровна
В данном конспекте дети знакомятся со звукоподражанием домашних животных. Научатся различать на слух тихие и громкие звуки, определять местонахождение издаваемого звука. В ходе данного занятия у детей будет развиваться пассивный и активный словарь, слуховое восприятие, артикуляционный аппарат и мелкая моторика рук. Данный конспект поможет педагогам организовать деятельность детей по созданию условий для развития компонентов устной речи у неговорящих детей раннего возраста.
Опубликовано: 21.10.2020

Программа для кружковой работы «Весёлый английский»

Автор: Михеева Светлана Александровна
Программа по английскому языку составлена по авторской программе Т.В. Крижановской «Английский язык для детей», Москва: Эксмо, 2018 (Ломоносовская школа). Программа «Английский язык для детей» направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне. Данную программу можно исп
Опубликовано: 21.10.2020

Лэпбук «Зимующие птицы»

Автор: Мерзлякова Анастасия Николаевна
Лэпбук предоставляет массу возможностей для работы с дошкольниками. Заниматься с ним можно с коллективом детей: использовать на познавательных занятиях, для развития детской речи (работа со стихами, загадками, скороговорками). В свободное время лэпбук является незаменимым средством для индивидуальной работы. Дети могут играть в дидактические игры, в том числе лото (в этом случае игроков будет несколько), разгадывать кроссворды, проходить лабиринты, собирать пазлы, раскрашивать изображения птиц.
Опубликовано: 21.10.2020