Конспект занятия по формированию фонетической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Тема: «Звук и буква «К»
Автор: Смирнова Екатерина Викторовна, Пустовалова Ольга Иванована
Конспект раскрывает формы и методы работы для создания условий по формированию фонетической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Опубликовано: 01.10.2020
Особенности организации работы музыкального руководителя с дошкольниками с ОВЗ в контексте ФГОС ДО
Автор: Елькина Надежда Александровна
Статья содержит практическую направленность. Раскрываются формы работы по музыкальному воспитанию с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 01.10.2020
Система работы в рамках проекта «Мир красивой речи» (коррекция всех компонентов речевой системы у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с использованием программно-дидактического комплекса «Логомер 2»)
Автор: Чикина Елена Анатольевна
В материале описывается система работы учителя-логопеда Чикиной Е.А. в рамках проекта "Мир красивой речи" по развитию всех компонентов речевой системы детей с тяжёлыми нарушениями речи: описаны результаты мониторинга на начало и конец учебного года по оценке уровня речевого развития детей, мероприятия в рамках проекта с детьми, родителями и педагогами, конспект занятия по теме: "Гласные звуки и буквы А, О, У, И. Путешествие за сокровищами", материалы консультации педагогов по теме: "«Создание соб
Опубликовано: 01.10.2020
Развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития по средством дидактической игры
Автор: Брюханова Ирина Ивановна
Анализ психолого-педагогических особенностей детей дошкольного возраста с задержкой психического развития показывает, что психологическое и социально-коммуникативное развитие таких детей затруднено, что вызывает необходимость целенаправленного формирования у них социально-коммуникативных навыков. Актуальность рассмотрения этой проблемы заключается в том, что сфера коммуникации чаще всего находится в области стихийной социализации и редко - в фокусе внимания педагогов. Для получения ребёнком на
Опубликовано: 30.09.2020
Использование речевых игр в сочетании с музыкальными инструментами как средство развития речи детей с особыми возможностями здоровья по зрению
Автор: Скопинцева Светлана Юрьевна
Обязательным компонентом коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по зрению является использование специально подобранных дидактических пособий, игр, зрительной гимнастики, которые способствуют снятию переутомления зрительного анализатора, корректируют функциональные дефекты зрения, обеспечивают улучшение кровоснабжения тканей глаза. Возможность ознакомиться с некоторыми из них представлена в данной разработке. Ребёнку с нарушением зрения для создания целостног
Опубликовано: 30.09.2020
Изотерапия в коррекционной работе с детьми раннего возраста
Автор: Корсакова Елена Ивановна
Применение метода изотерапии в коррекции поведения детей раннего возраста
Опубликовано: 30.09.2020
Дидактическое пособие «Веселый Язычок в стране звуков»
Автор: Заренкова Татьяна Сергеевна
Цель использования данного пособия: формирование фонематического восприятия, закрепление знания о звуках, закрепление определения звука в начале слова, в середине слова, в конце слова. Пособие для детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и с общим недоразвитием речи 3 уровня речевого развития.
Опубликовано: 29.09.2020
Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя в старшей логопедической группе
Автор: Зрелова Елена Александровна
В данном пособии имеются задания по всем лексическим темам для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 29.09.2020
Открытое занятие «В гостях у Лесовичка»
Автор: Азнабаева Венера Галиевна
Логопедическое занятие для детей 4-5 лет. Итоговое.
Опубликовано: 29.09.2020
Обучение детей составлению описательных рассказов
Автор: Сорокина Светлана Юрьевна
В качестве универсального вспомогательного средства для моделирования дошкольниками описательного рассказа я использую мнемотехнику. Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания».
Опубликовано: 29.09.2020
НОД «Секреты животных»
Автор: Семерикова Елена Константиновна
НООД по развитию речи в старше-подготовительной группе по теме: «Секреты животных» ( по лексической теме «Домашние животные»). Направление: познавательно-речевое.
Опубликовано: 27.09.2020
Логопедическое занятие в подготовительной группе с детьми с ОНР
Автор: Юсова Наталья Владимировна
Когда коррекционная работа по исправлению недостатков устной речи подходит к концу, хочется разнообразить учебный материал. Сделать его интересным, познавательным. Дать возможность детям, которые еще год назад, не умели сформулировать в устной речи свои мысли, высказаться. Грамматически верно составить предложения, все звуки в словах выговаривать четко, не запутаться, произнося трудные слова со сложной звуко-слоговой структурой. У детей во время занятия "горят" глаза, а я просто счастлива, что
Опубликовано: 27.09.2020
Тема : «Дыхательная гимнастика как важный этап логопедического занятия»
Автор: Зиятдинова Екатерина Александровна
Данная методическая разработка используется для практических консультаций с родителями детей посещающих логопункт.
Опубликовано: 26.09.2020
Мастер-класс «Прозрачный мольберт как средство подготовки дошкольников к обучению грамоте»
Автор: Апатенко Анастасия Александровна
Разработан для родителей групп компенсирующей направленности для детей с ТНР, как практический материал по подготовке дошкольников с ОВЗ к обучению грамоте.
Опубликовано: 26.09.2020
Проект «Ушки-повторюшки»
Автор: Апатенко Анастасия Александровна
Проект представляет собой систему внедрения в образовательный процесс с детьми с ТНР техник аурикулярного массажа.
Опубликовано: 26.09.2020
Интегрированное занятие логопеда и инструктора по физической культуре «Путешествие по континентам»
Автор: Зиятдинова Екатерина Александровна
Данное занятие проводится с детьми с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 26.09.2020
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию лексико- грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказку»
Автор: Галина Ивановна Пестерева
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в сказку» предназначен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ при ознакомлении дошкольников с явлениями полисемии с использованием элементов сказкотерапии.
Опубликовано: 24.09.2020
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 6-7 Плет с ТНР по формированию звукопроизношения и обучению элементам грамоты по теме «Дифференциация звуков С–Ш»
Автор: Петропуло Любовь Евгеньевна
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 6-7 лет с ТНР по формированию звукопроизношения и обучению элементам грамоты по теме «Дифференциация звуков С - Ш»
Опубликовано: 24.09.2020
Методика работы по коррекции звукопроизношения у детей с ОНР с использованием нейромячиков
Автор: Кузнецова Лилия Рафаиловна
Предлагается система упражнений по использованию нейромячиков в работе по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на этапе автоматизации поставленного звука. Предложенные игровые приёмы окажутся полезными не только учителям-логопедам, но и всем педагогам, желающим, чтобы их занятия были интересны детям и способствовали максимально быстрому устранению дефектов звукопроизношения. Рекомендуемый игровой материал педагоги могут включать в работу с детьми, ка
Опубликовано: 24.09.2020
Квест–игра
Автор: Бижова Оксана Анатольевна
В конспекте Квест игры автором предлагаются различные виды игр для развития речи . Предлагаемое автором занятие в виде игры, способствует развитию мыслительных способностей детей, поддержанию интереса, формированию умения трудиться в коллективе.
Опубликовано: 24.09.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера