В статье представлено индивидуальное логопедическое занятие, направленное на автоматизацию звука [ш] в слогах, словах с использованием нейростимуляции.
Кинезиологические упражнения в ДОУ– это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное воздействие. Применение данной методики позволяет развивать у дошкольников память, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снизить утомляемость, повысить способность к произвольному контролю.
Автор представляет дидактическую игру, созданную для коррекционных занятий в ДОУ. Рассказывает об идеях, реализуемых на занятиях с детьми дошкольного возраста. Данная игра является интересным примером сочетания куклотерапии и логоритмики в работе над слоговой структурой слова и фонематическим восприятием.
Занятия с песком носят комплексный характер развивающего образования, в соответствии с которым главной целью дошкольного образования является развитие ребенка с ОВЗ.
В статье ведётся речь о детях с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), дает понятие ОВЗ характеризует особенности детей с ОВЗ, описывает основные коррекционно-развивающие задачи работы. Рассказывает о формах работы с детьми.
Автор: Маслова Инна Валерьевна, Евтушенко Людмила Павловна, Холодова Юлия Валерьевна
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Веселое путешествие в Простоквашино».В сценарии представлена максимально оригинальная, интересная игровая ситуация для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, направленная на развитие памяти, внимания, быстроты мышления и сообразительности, на умение использовать кинезиологические упражнения.
Данная статья обосновывает актуальность формирования навыка пересказа у детей с ОНР, через использование интеллектуальных карт. Доказывает важность формирования навыка пересказа, связного высказывания, может происходить в ходе специально организованных занятий с использованием интеллектуальных карт; что использование интеллектуальных карт повышает процесс запоминания, сосредотачивает внимание и облегчает построение пересказа текста; овладение навыком создания интеллектуальных карт позволяет
Статья предназначена для родителей детей с нарушением слуха. В содержании статьи раскрываются основные моменты формирования математических представлений, понятий, счетных операций с примерами игровых моментов, которые родители могут использовать в повседневной жизни общаясь с ребенком.
Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека.
Жажда знаний, желание открывать что – то новое, ставит наших почемучек перед реальной опасностью, в частности, и на улице. Вот почему уже в детском саду, во всех видах деятельности, необходимо изучать с воспитанниками ПДД, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения, расширять и пополнять зна
Автор: Панарина Оксана Владимировна, Выродова Елена Анатольевна, Авсюкевич Наталья Ивановна
Одной из основных задач познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста является - развитие связной речи. Которая включает в себя не только развитие свободного общения с взрослыми и детьми, но и развитие устной речи: формирование словаря, формируется правильное звукопроизношение, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, умение правильно выражать свои мысли и подготовка к обучению грамоте. Дидактические игры являются не только игровым методом обучения детей дош
Автор: Панарина Оксана Владимировна, Выродова Елена Анатольевна, Авсюкевич Наталья Ивановна
Одной из основных задач познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста является - развитие связной речи. Которая включает в себя не только развитие свободного общения с взрослыми и детьми, но и развитие устной речи: формирование словаря, формируется правильное звукопроизношение, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи, умение правильно выражать свои мысли и подготовка к обучению грамоте. Дидактические игры являются не только игровым методом обучения детей дош
К конспекту непосредственной образовательной деятельности, который предназначен для детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта (старшая группа), НОД по формированию элементарных математических представлений по теме: «Путешествие с Колобком» .Предлагаемый конспект предназначен для проведения подгруппового или индивидуального НОД в дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, для детей с нарушением интеллекта, а также для учителей-дефектологов, воспитателей,
Данный материал помогает осознать актуальность возвращения к истокам народной культуры современного общества. В статье показано органическое вплетение народной культуры на логопедических занятиях, как неотъемлемая часть коррекционной деятельности. Также приведены конкретные примеры в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями речи) по данной теме.
Рисование по клеточкам – это игровой способ развития у малыша координации движений, пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, усидчивости. Продолжая работу в направлении коррекции и развития графических навыков у дошкольников с ОНР, мною было разработано данное занятие.
Данная работа с дошкольниками по развитию зрительно-пространственных представлений, зрительно- моторной координации и мелкой моторики руки позволяет подготовить ребенка к успешному овладению навыком письма.
Дидактическая цель урока: научить определять вид пуговиц, научить приёмам пришивания пуговиц со сквозными отверстиями.
Задачи урока:
1. Образовательные:
- формировать у обучающихся представления о применении, назначении, видах пуговиц, из каких материалов могут изготавливать пуговицы ;
- формировать умение выполнять пришивание пуговиц со сквозными отверстиями.
2. Коррекционно-развивающие:
- развивать умение сравнивать с образцом, выделять главное, решать поставленную проблему;
- акт
Мной подготовлен проект и презентация "Использование компьютерной системы "Комфорт ЛОГО" в педагогической практике".
Я прошла обучение в корпоративном семинаре по работе с комплексом "Комфорт ЛОГО" для профилактики и коррекции речевых растройств методом БОС, который разработали сотрудники НПФ «Амалтея» г.Санкт-Петербурга. В своей работе применяю этот нетрадиционный метод. Разработала методический материал для работы с дошкольниками по этой компьютерной программе и выполнена презентация на тему:
