Мастер-класс для родителей «Развитие межполушарного взаимодействия у детей»
Автор: Климушина Мария Михайловна
Единство мозга складывается из деятельности двух его полушарий. До 7-8 лет идет интенсивное развитие мозолистого тела, которое находится между двумя полушариями. Мозолистое тело обеспечивает передачу информации из одного полушария в другое, в нем формируются основные базовые навыки и возможность их применения, здесь заложены личностные особенности человека. Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого и правого полушария мозга в единую целостно работающую систему, формирующий
Опубликовано: 26.05.2023
Конспект занятия «Детский сад наш так хорош, лучше сада — не найдешь!»
Автор: Виноградова Вероника Алевтиновна
Уточнить знания детей о детском саде. Большое красивое здание, в котором много уютных групп, есть музыкальный зал, спортивный зал, просторная кухня, где повара готовят еду, медицинский кабинет, где оказывают помощь детям. В беседе со взрослым расширяются знания детей о людях разных профессий, работающих в детском саду. Воспитывается у детей любовь и забота к своему детскому саду, ведь детский сад напоминает большую семью, где все заботятся друг о друге.
Опубликовано: 26.05.2023
Использование дидактических игр при автоматизации звуков
Автор: Осичева Надежда Александровна
Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний.
Опубликовано: 26.05.2023
Космос
Автор: Дундукова Татьяна Васильевна
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе. Главной целью которого является создание условий для речевого развития дошкольников на примере лексической темы «Космос».
Опубликовано: 26.05.2023
Музограммы и бодиперкуссия как эффективный способ развития памяти у детей с особыми образовательными потребностями в работе учителя-логопеда
Автор: Павлова Анна Алексеевна
В статье рассматривается целесообразность использования и опыт осуществления приёмов технологий "Музограммы" и "Бодиперкуссия" в вопросах развития памяти на материале авторских разработок учителя-логопеда А. А. Павловой. Использование практико-ориентированных ритмических игр создаёт условие для создания положительного психоэмоционального настроя, развития психо-речевого благополучия и стимуляции процессов запоминания у воспитанников старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Опубликовано: 25.05.2023
Здоровьесберегающая технология «Йога-Азбука» в работе учителя-логопеда
Автор: Сафронова Анастасия Игоревна
Одним из эффективных средств по укреплению здоровья дошкольников является технология «Йога-азбука». Многочисленные исследователи подмечают результативность йоги в работе с дошкольниками (К. К. Утробина, Т. А. Иванова). Йога на санскрите означает «объединение» тела и разума достигаемое путём физических, дыхательных и релаксационных упражнений. Пользу йоги в работе с детьми мы рассматриваем с двух сторон: физические упражнения улучшают здоровье, гибкость, координацию движений. А с психоэмоционально
Опубликовано: 25.05.2023
Методическая разработка НОД интегрированного логопедического занятия (с использованием ИКТ). Направление: экономическое воспитание дошкольников. Тема: «Слова «хочу» и «надо»
Автор: Сафронова Анастасия Игоревна
Тема НОД:Экономическое воспитание дошкольников Возрастная категория:Подготовительная группа ДОУ (6-7 лет) Задачи:Воспитательные задачи: - воспитывать принятие социокультурных ценностей, правил и норм поведения в интересах человека и общества; - Стимулировать мотивацию к бережливости; -Определить разницу между понятиями «хочу» и «надо». Речевые задачи: – способствовать развитию связной речи в ходе работы; – ввести в активный словарь детей слова: потребность, возможность, необходимость выб
Опубликовано: 24.05.2023
Использование изотерапии в коррекционной работе педагога–психолога с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Ивченко Наталья Николаевна
Изотерапия распространена при работе с детьми, доказанна своей эффективностью. Она популярна в практике социальной психологии, коррекции, медицинской психологии . Рисование позволяет снять стресс, получить удовольствие от созидания, успокоиться, развмвает фантазию и творческое начало.
Опубликовано: 24.05.2023
Конспект занятия по теме: «Мебель»
Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Конспект ООД по развитию лексико- грамматических категорий и связной речи по теме «Мебель» в старшей группе для детей с ТНР.
Опубликовано: 21.05.2023
Конспект НОД по теме «Животные Севера»
Автор: Евсюкова Юлия Александровна
Конспект предложенного занятия позволит совершенствовать знания детей об образе жизни животных Севера. Будет полезен учителям - логопедам и воспитателям коррекционных групп.
Опубликовано: 21.05.2023
Сценарий выпускного для детей с ЗПР «В школьную страну под парусами»
Автор: Тарасова Мария Сергеевна
сценарий выпускного для ребят с ЗПР, может быть использован для нормотипичных детей с усложнением ...
Опубликовано: 18.05.2023
Логопед через интернет #сидядома
Автор: Сулимова Елена Сергеевна
Непрерывность реализации образовательного процесса, в том числе в системе дошкольного образования, является одним из условий предоставления качественного образования. Однако, в случае невозможности посещения детьми образовательной организации и отсутствия у их родителей педагогических умений, очевидна необходимость применения дистанционных форм обучения. Цель проекта: повышение уровня компетентности родителей в вопросах развития речи детей через дистанционное обучение. Задачи: 1.Вовлечь родите
Опубликовано: 18.05.2023
Методическое игровое пособие «Скажи правильно»
Автор: Елена Александровна Крамарь, Тесля Евгения Александровна
Игровое дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Состоит из комплекса игр: «Какой, какая, какое?», «Игра с числами», «Сварим первое блюдо», «Во саду, ли в огороде», «Что, где находится?» в виде больших и маленьких ламинированных плоскостных предметов с карманами и без, как демонстрационный и раздаточный материал. Работа по данному игровому дидактическому пособию способствует более интересному и эффективному развитию и совершенствованию лексико-гра
Опубликовано: 18.05.2023
Конспект занятия «Домашние животные и их детеныши»
Автор: Деркачева Марина Николаевна
Конспект занятия по развитию речи с глухим детьми в разновозрастной группе на тему "Домашние животные и детеныши"
Опубликовано: 18.05.2023
Секреты логопеда
Автор: Ахмадеева Зульфира Рашитовна
в статье описаны приемы работы работы учителя- логопеда с детьми, имеющими нарушения речи.
Опубликовано: 17.05.2023
Дидактическое пособие для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Развиваемся и учимся вместе с Сашей и Машей»
Автор: Садыйкова Марина Никоноровна
Игровое дидактическое пособие «Развиваемся и учимся вместе с Сашей и Машей» выполнено из мягкого, приятного на ощупь материала-фетра. Состоит из двух частей: на одной части плоская кукла-девочка-Маша, на другой мальчик-Саша. Имеются комплекты одежды для моделирования разных ситуаций на липучках, для мальчика и девочки. Одежда выполнена из цветного фетра, с застежками, молниями.
Опубликовано: 17.05.2023
Индивидуальное занятие по формированию звукопроизношения и фонематического слуха на этапе автоматизации звука
Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна
Автоматизация звука Л в обратных слогах и в конце слов, активизация словарного запаса по лексической теме «Одежда»
Опубликовано: 16.05.2023
Формирование полноценной слоговой структуры слова и звуконаполняемости у детей с тяжелыми нарушениями речи средствами речедвигательных игр и упражнений
Автор: Хромова Наталья Евгеньевна
Логопедическая работа по устранению нарушений слоговой структуры слова не может ограничиваться чисто коррекционной задачей исправления лишь данного недостатка. Она должна быть развивающей и включать в себя работу над фонематическим восприятием, ритмической способностью, оптико-пространственной организацией, слуховой памятью и вниманием, словарным запасом, грамматическими формами, развитием интеллектуальных функций (мышления, памяти, внимания). Только системный подход, включение специальных иг
Опубликовано: 16.05.2023
Расширение лексического запаса дошкольников через словесно- речевые игры. Описание игрушек
Автор: Муравьева Олеся Николаевна, Гончарова Елена Александровна
Цель: расширять словарный запас через участие в словесно – речевых играх
Опубликовано: 15.05.2023
Профилактика дисграфии у дошкольников
Автор: Тараскина Татьяна Николаевна
Профилактика дисграфии у дошкольников
Опубликовано: 15.05.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера