Сценарий разработан для постановки спектакля "Красавица и Чудовище" для обучающихся 1-11 классов. К сценарию прилагается музыкальное сопровождение согласно тексту. Сценарий апробирован, подробный, не требует корректировки, имеет свои авторские знаки препинания, которые являются подсказкой исполнителю роли. По своему содержанию интересен для обучающихся разных возрастных категорий.
Сказка-пьеса Александра Николаевича Островского «Снегурочка» - это авторское прочтение русской народной сказки о ледяной девочке. Данное литературное произведение можно назвать малой историей русского народа, которое помогает познакомить учащихся с традициями и обычаями наших предков, отраженными в русском фольклоре, что и стало главной целью реализации данного метапредметного проекта. Во время подготовки к нему на уроках литературы учащиеся под руководством учителя читали и анализировали текст А
Работа для участия в номинации "Дидактические и наглядные материалы" представляет собой игру-викторину для учащихся с ОВЗ 5-9 класса коррекционной школы, оформленную в виде презентации. Материалы для викторины подобраны с учётом программы по литературному чтению в 5-9 классах коррекционной школы. Викторина может быть проведена как самостоятельное мероприятие или как этап урока при закреплении и повторении материала.
В основу методических рекомендаций лег положительный опыт автора в организации сетевого взаимодействия во внеурочное время.
Методические рекомендации адресованы учителям любых предметных линий основной и старшей школ.
- Закрепление математических знаний и умений через игру путешествия.
- Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
- Развивать интонационную выразительность речи, речевое внимание.
- Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги в клетку.
«Урок мужества», посвященный дням воинской славы и памятным датам России. В ходе внеклассного мероприятия обучающимся будет дано представление о долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению. О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней. О тех, кто не вернулся, и о тех, кто вернулся с искалеченной душой.
Современное общество имеет потребность в творческой личности. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка в соответствие с ФГОС – одна из главных задач дошкольного воспитания. Ведь именно у дошкольников имеется огромный потенциал фантазии, который с возрастом снижается, поэтому моя задача как педагога, удерживать и развивать его, формировать и развить детские способности.
Художественно-творческая деятельность является одной из самых любимых видов деятельности у детей-дошкольн
Данное пособие разработано, чтобы научить детей правилам дорожной безопасности в интересной форме. Вместо скучного заучивания правил дети с помощью кейса изучают опасные ситуации на дороге и решают, как нужно действовать. В результате дошкольники не только быстро запоминают правила, но и начинают их осмысленно применять на практике без помощи взрослого.
В данном игровом пособии представлены дидактические игры, картотеки проблемных ситуаций, сказок, наборы сюжетных картинок и раскрасок.
Гл
Статья посвященная сетевому взаимодействию. Сетевое взаимодействие создает возможности для развития сотрудничества с другими образовательными организациями, в качестве дополнительных резервов повышения качества профессионального образования.
Наставничество представляется универсальной моделью построения отношений внутри любой образовательной организации как технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций.
