Содержание: структура учебного исследовательского проекта. Цели, задачи, и гипотезы исследований. Исследовательские методики. Программа исследование. Анализ, оценка и интерпретация результатов исследования. Защита исследовательского проекта.
Содержание: сущность понятия «проект». Психологический аспект проектной деятельности. Деятельностный подход в реализации образовательных стандартов. Метод проектов как педагогическая технология. Метод проектов с точки зрения ученых Е.С. Полат и В.В. Гузеева. Классификация проектов. Требования к использованию метода проектов. Организационные этапы проекта по отношению к исполнителю (учащемуся).
Содержание: особенности и функции проектной и исследовательской деятельности учащихся. Образовательные результаты в соответствии с ФГОС. Универсальные учебные действия: понятие, характеристики. Функции проектной деятельности учащихся. Сущность понятий «проектное обучение», «метод проектов», «проектная деятельность». Проектный и исследовательский методы: сходства и различия.
Один из способов развития ребенка, его интеллектуальных и физических качеств – это олимпиада Творческие ученики предпочитают общекультурные и социальные направления, а дети склонные к более точным наукам - интеллектуальные и технологические.
В области образования Метод Монтессори широко используется педагогами в качестве альтернативы традиционной системе. Его основная идея заключается в предоставлении свободы детям при работе в удобной и специально оборудованной среде. Этот метод индивидуально разрабатывается для каждого ребёнка, что позволяет им развиваться в своём собственном темпе. Он подходит для любого уровня речевой и умственной активности ребенка, поскольку учитывает индивидуальность каждого в обучении. Метод не является прост
Рассказ о проблеме воспитания в семье, когда рождается долгожданный и единственный ребёнок. Бабушка оставила любимую работу и занялась воспитанием внучки, но это не принесло желаемого результата. Благодаря стечению обстоятельств произошла переоценка ценностей в семье. Внучка стала с уважением и любовью относиться к бабушке. Поучительный рассказ для детей.
Автор: Егорова Наталия Алексеевна, Галянкина Ольга Андреевна
В данной статье авторы представляют опыт организации любительского клуба "Физики и лирики" и рассказывают о самых интересных мероприятиях, проведённых во втором полугодии 2022 - 2023 учебного года: идеи, находки, целесообразность.
Опыт работы по нетрадиционной технике рисования «Техника Эбру» рисование на воде.
Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Они позволяют не навязывать ребенку определенных штампов и стереотипов в рисовании. Дети раскрывают свои способности, свою уникальность изо деятельности, получают удовлетворение от работы. Начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки – это всего лишь шаги к дост
Формирование мотивации и позиционирование личности в рамках учебного процесса зависит от намерений и планов семьи в первую очередь. Нацеленность на результат с позиции родителей: меньшими затратами получение максимальной выгоды. Стремление занять место под солнцем или противоположное- безразличие к судьбе ребенка, является определяющим в школьной деятельности.
Статья о использовании ИКТ в образовательном процессе СПО в условиях реализации ФГОС в современном образовании. Об актуальности использования информационных технологий. Об этапах занятий где используются интерактивные и мультимедийные средства.
В статье представлены нетрадиционные приемы работы с текстом помогающие, с одной стороны, развить интерес у ребёнка, а с другой стороны, разнообразить работу учителя.
Педагогический эксперимент по развитию у обучающихся любви к ближнему, чувств сострадания, соучастия, милосердия, готовности оказать помощь и поддержку нуждающемуся.
В материалах представлена Рабочая Программа кружка «Природа Донского края» по естественно-научной направленности образовательной области «Познавательное развитие»в соответствии с ФГОС ДО детей дошкольного возраста (4-6 лет). Содержание Программы представлено в трех разделах, где в наличие : цель, задачи реализации ,принципы и подходы к формированию рабочей Программы, планируемые результаты освоения рабочей Программы (целевые ориентиры),технология реализации и мониторинг освоения рабочей Про
«Во имя будущих времён, сердца мы детям отдаём!» Воспитатель-это вторая мама и первый учитель. Воспитатель должен заботиться о ребёнке, как мама учить переживать все неудачи вместе с ним и радоваться за него каждой победе.
