Не так давно появились понятия «дистанционное обучение» и «удаленная работа». Концепцию удаленной работы разработал американец Джек Ниллес. Удаленная работа – форма занятости, при которой работодатель и наёмный работник (или заказчик и исполнитель) находятся на значительном расстоянии друг от друга, передавая и получая техническое задание, результаты труда и оплату при помощи современных средств связи
Автор: Логинова Анастасия Викторовна, Зюльганова Ольга Александровна
Проект направлен на формирование информационной грамотности и культуры, нравственности и духовности подрастающего поколения через создание и работу гимназического детского кинотеатра.
Сегодня воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Миллионы детей в школах России сегодня могут воспитываться на фильмах, формирующих вечные
Целью учебной дисциплины является изучение нормативных правовых актов, регулирующих наследственное право, механизм применения таких актов, анализ видов наследственных споров, причин их возникновения, а также способность студентов реализовать на практике применение норм наследственного права к конкретному спору
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен: знать: - основные положения гражданского законодательства с учетом последних изменений; - наиболее актуальные практические про
Зарукавья (или запястья) – традиционный элемент русского национального костюма, украшение, которое появилось еще в домонгольский период (X-XIII вв.) и широко использовалось вплоть до XX в. Является прообразом современных браслетов и манжет.
Для эффективного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья важно формировать у них познавательный интерес, желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.
Методическая деятельность Дома детского творчества «Левша» – это целостная система мер, способствующая повышению качества и результативности образовательного процесса, обеспечению роста методической культуры, творческого потенциала и профессионального мастерства педагога дополнительного образования.
Учебно-методические материалы разработаны для обучающихся детских объединений по робототехнике и предназначены для формирования практических умений и навыков использования базового набора LEGO MINDSTORMS Education NXT.
Данный методический материал, основан на опыте работы с детьми в детском объединении по начально-техническому моделированию.
В дополнительном образовании возможно обеспечение индивидуального темпа продвижения по образовательному маршруту для любого уровня интеллектуального развития детей. В отличие от общего образования,
дополнительное образование не имеет фиксированных сроков завершения, его можно начать на любом возрастном этапе и, в принципе, в любое время учебного года, последовательно переходя от одной ступени к другой. Его результатом может стать хобби на всю жизнь и даже определение будущей профессии.
Актуальность практики заключена в том, что для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная образовательная траектория – это персональный путь реализации личностного потенциала каждого обучающегося в образовании.
Конкурс «13 координат» берет своё название от игры «12 записок» и представляет собой онлайн-квест с последовательным решением заданий разного характера, например, изучение характеристик объекта, решения логической задачи и др. Все задания по условиям положения выкладываются в группе в VK «13 координат» https://vk.com/club194536418 в определенное время.
В статье описывается опыт работы дистанционного обучения в системе дополнительного образования в разных направленностях: художественная, техническая, социальная.
Одним из важных качеств образовательной среды учреждения дополнительного образования является ее инновационность как фактор непрерывного обновления педагогической системы. В связи со сложной эпидемиологической обстановкой не только в Российской Федерации, но и во всем мире возросла потребность перехода на качественно новый этап в системе образования: от педагогических инноваций, направленных на развитие репродуктивного мышления обучаемых, – к педагогическим инновациям, направленным на развити
Обзор используемых методов, форм работы с учащимися в творческом объединении технической направленности в дополнительном образовании в условиях дистанционного обучения.
Данный урок был разработан для студентов колледжа, обучающихся по специальности защита в чрезвычайных ситуациях в рамке дисциплины обществознание(включая обществознание и право). Упор сделан на самостоятельную работу студента с новым материалом, умении формулировать собственные мысле и оценивать себя(рефлексию). Расматриваются важные на практике понятия:потребительское поведение, прожиточный минимум, доходы и расходы человека.
Автор: Гилева Анна Владимировна, Масленникова Наталья Сергеевна, Фомина Юлия Владимировна
В настоящее время наша привычная жизнь претерпевает серьезные изменения, связанные с эпидемиологической ситуацией в мире. В условиях пандемии приходится подстраивать свою жизнь и работу к режиму самоизоляции. Ключевым средством, дающим возможность дальнейшего образования, становится дистанционное обучение. Это инновационная модель образования, которая позволяет сделать обучение в современных реалиях более доступным, вариативным. Главная цель дистанционного обучения – предоставить каждому ребенку
Данная работа может стать помощью в проведении военно-патриотических мероприятий.В статье рассказана история одной семьи.Это история и целой страны в годы войны.По аналогии данной работы, можно провести конкурс сочинений, эссе или конкурс военного -патриотических Чтений.
Уровень образования специалистов, проходящих профессиональную переподготовку, должен быть не ниже уровня образования, требуемого для нового вида профессиональной деятельности или для получения дополнительной квалификации о капитальном ремонте скважин. Изучение материала является целью поддержания в работоспособном состоянии эксплуатационного фонда скважин, ввод скважин из бурения, бездействия и простоя, разработка мер по увеличению добычи нефти, снижению продолжительности ремонта скважин и увелич
Цель урока: сформировать знания о шахматах и уметь рационально ими пользоваться
Методы обучения: частично-поисковый, практический.
Формы обучения: соревнование.
Вид занятия: дистанционное занятие с использованием платформы «ZOOM»
В разработке урока раскрывается понятие «ведущий»; закрепляются первоначальные знания о профессиональных навыках ведущих массовых мероприятий; работа с учащимися по нетрадиционной технике через дистанционное обучение.
В ходе занятия учащиеся: развивают навыки разговорной речи; концентрацию внимания, эмоциональность; мимику и жестикуляцию.
