Методическая разработка «Слава тебе, солдат!» рекомендуется для использования на общешкольных классных часах, уроков Мужества, других торжественных мероприятий, посвященных памятным военным событиям в истории нашего Отечества. Составлена композиция, в основном, на краеведческом материале школьного музея (д. Богородицкое)
Искренняя улыбка, отражающая чувства и эмоции - обязательный атрибут танцора. Для зрителя важно во время исполнения технических элементов видеть эмоции, чувствовать передачу настроения музыки, проживать вместе с ними тот или иной танец. Фотоконкурс позволит развить артистичность и эмоциональное выражение чувств, поддержать творческий имидж коллектива, вовлечь в творческий процесс большее количество детей. Отвлечь взрослых и детей от состояния грусти, ведь улыбка поднимает даже иммунитет, приносит
Воспитательное мероприятие направлено на формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы у обучающихся и ориентирована на формирование у детей чувства доброты, умения делать свой выбор и совершать поступки, основываясь на нравственных ценностях. Мероприятие рекомендуется проводить с детьми среднего школьного возраста.
В данной разработке все творческие задания способствуют раскрытию интеллектуального и творческого потенциала детей, повышают мотивацию к обучению в школе. В течение всего дистанционного итогового занятия обучающиеся имеют возможность закрепить с помощью упражнений умения составлять зашифрованное слово, решать логические задачи, развивать зрительно-моторную координацию, а так же развивать фантазию и воображение. Творческие задания воспитывают у дошкольников положительное отношение к себе, к окружа
Работа по краеведению ведется в группе систематически, целенаправленно, на протяжении всего пребывания воспитанников в детском саду. Начиная с раздевалки, где расположена фотовыставка "Край родной на век любимый", отображена наша экскурсия в Юсуповский парк и в центр нашего поселка. Только путешествуя, только знакомясь воочию с родными местами можно научиться любить то место, где ты родился и вырос.
В основе данного дистанционного итогового занятия, лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Эта идея проходит через все содержание мероприятия, раскрытию ее служат интерактивные логические задания, видео мастер-классы, художественное оформление и т.д. Проведение итоговых занятий в таком формате служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма, формируется дисциплинированность, расширяется их кру
Автор: Пржегорлинская Татьяна Валентиновна, Квасница Лилия Михайловна
Отличительной особенностью данного обучающего мастер-класса является то, что он удовлетворяет потребности, как начинающего мастера, так и более опытного, давая источник вдохновения. Разработка будет полезна, как девочкам, так и мальчикам, так как даёт возможность обучающимся получить новые навыки и умения при работе с фоамираном и предлагает более широкий спектр использования бантиков (например, для декора подарочной упаковки или для украшения фоторамок, блокнотов и других предметов).
В 2020 году в Российской Федерации отмечается славная дата – 500- летие возведения Тульского кремля, замечательного памятника русского зодчества, свидетеля славных страниц истории России. Указ «О праздновании в 2020 году 500-летия возведения Тульского кремля» подписан 10 ноября 2016 г. Президентом России В.В. Путиным. Поэтому я решила написать тематическое планирование для музейных уроков, посвященное такому знаменательному событию.
Перспективное планирование по лепке из глины и росписи готового изделия, которые направлены на развитие у дошкольников творчества, определяющиеся как продуктивная деятельность, в ходе которой ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение и реализуя свой замысел, находя средства для его воплощения.
Автор: Ермакова Марина Игоревна, Грифель Елизавета Сергеевна, Родина Людмила Михайловна
Содержание занятия рассчитано на детей дошкольного возраста. Учебное занятие разработано с учетом проведения его в дистанционном или онлайн режиме, что дает возможность получать знания детям, не имеющим возможности посещать традиционное занятие, а так же является актуальным при сложной эпидемиологической ситуации. Дидактические материалы и приложения разработаны с использованием ИТК, что позволяет наполнить содержание учебного процесса и доступно изложить материал, поддержать интерес детей к т
Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причём делает это самым эффективным и безотказным способом - всё нужно увидеть, услышать, пощупать руками и попробовать на зуб. Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, т.е. действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Одним из помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития деле является пластилин. Пластилинография им
Актуальность воспитания сказкой заключается в естественности составляющей повседневную жизнь детей.
Основные возможности воспитания сказкой заключаются в следующем: развитие личности, творческих способностей и адаптивных навыков, совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, а также обучение и коррекция.
Воспитание сказкой - это деятельность, направленная на обогащение внутреннего мира ребёнка, развитие воображения и произвольного внимания; преодоление барьеров в общении; повыш
Никому не секрет, что подготовительная группа – это далеко не сформированный детский коллектив. Задачей руководителя кружка является постепенное формирование детского коллектива, товарищеских взаимоотношений. Поэтому в план воспитательной работы уже с самого начала учебного года необходимо включать темы по формированию детского коллектива и межличностных отношений.
Улучшение координации движений и эмоциональной выразительности детей путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.
Создание условий для самореализации личности, профессиональной ориентации, воспитание самостоятельности, ответственного отношения к порученному делу, развитие творческой деятельности воспитанников, развитие детской социальной инициативы, лидерских и организаторских качеств воспитанников.
Автор учитель мордовского ( мокшанского) языка.
Брейн-ринг проводится в 3 классе.
Место проведения: классная комната
Участники: обучающиеся 3 класса
Цель:
- развивать интеллектуальные способности учащихся по мокшанскому языку;
- прививать интерес к мокшанскому языку;
- развивать речь, творческую инициативу каждого участника игры;
- совершенствовать коллективный навык работы.
Задачи:
- применять знания и умения в новой ситуации;
- развивать творческие способности учащихся, познавател
