Формирование профессионального самоопределения учащихся детских хореографических объединений учреждений дополнительного образования

Автор: Агаркова Анастасия Михайловна
В статье представлены возможные направления деятельности педагога дополнительного образования по профориентационной работе на примере детского хореографического объединения в учреждении дополнительного образования детей.
Опубликовано: 19.12.2017

Программа дополнительного образования «Юный физик»

Автор: Гавенко Арина Сергеевна
Актуальность и педагогическая целесообразность данной программы заключается в прививании интереса у школьников к точным наукам, начиная уже со средней школы. Программа позволит учащимся познакомиться со многими вопросами физики на данном этапе обучения, которые выходят за рамки школьной программы, расширить представление об окружающем мире. Целесообразность программы заключается на формировании у учащихся умений исследовать и объяснять явления природы и техники, развитии творческих способностей.
Опубликовано: 02.12.2017

Помощь педагогу дополнительного образования в разработке дополнительной общеобразовательной программы

Автор: Семенов Анатолий Федорович
Для педагога Дополнительного образования нет готовых разработанных стандартных программ. Всем в начале своей работы трудно в полном объеме сформулировать перед собой правильность материала курса. Ведь программа должна отражать условия, которые берет на себя руководитель кружка, объединения, секции и т.д., а именно, обучение, воспитание и развитие кружковцев средствами, разработанными им самим.
Опубликовано: 27.09.2017

Сценарий мастер-класса «Идущие вперед» для активистов детского движения

Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий мастер-класса «Идущие вперед» для активистов детского движения по формированию понимания лидера о необходимости команды единомышленников для продвижения по пути развития.
Опубликовано: 26.08.2016