Логопедическое занятие, 1 класс (вариант 2) Тема: «Узнавание и различение согласного звука [м]. Упражнение в использовании звукоподражаний»
Автор: Богданова Елена Павловна
Конспект фронтального логопедического занятия предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями - 1 класс (вариант 2). В данной методической разработке большое внимание уделено развитию звукопроизношения у детей с ОНР, формированию навыков словообразования, обогащению словаря и развитию мелкой и артикуляционной моторики.
Опубликовано: 03.10.2023
Приёмы разучивания стихов на уроках чтения с детьми с нарушением интеллекта
Автор: Килина Вера Викторовна
Стихотворения очень нравятся детям. Они любят их слушать и рассказывать, но у детей с нарушением интеллекта: СНР, ДЦП, нарушение слуха и зрения, умеренной и лёгкой умственной отсталостью заучивание стихов вызывает большие трудности. Обучающимся сложно запомнить строки стихотворения. Для эффективности запоминания стихов обучающимся с нарушением интеллекта требуются специальные методы и приёмы. В своей работе я использую приёмы мнемотехники: символы, пиктограммы, схемы, таблицы, картинки
Опубликовано: 03.10.2023
Дыхательная гимнастика Стрельниковой А.Н. в стихах для детей
Автор: Боровикова Екатерина Александровна
Ежедневно учителя-логопеды выстраивают свою работу с детьми, имеющими проблемы со здоровьем, поэтому все чаще приходится говорить о здоровьесбережении на логопедических занятиях, о методиках, позволяющих сохранить здоровье или улучшить состояние организма, снизить утомляемость, повысить работоспособность и стрессоустойчивость. За годы логопедической практики я убедилась в эффективности дыхательной гимнастики Стрельниковой А.Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой А.Н. - уникальная российская м
Опубликовано: 03.10.2023
Знакомство с профессией повар
Автор: Гуртякова Анастасия Александровна
Методическая разработка "Знакомство с профессией повар" предназначена для работы с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха.
Опубликовано: 03.10.2023
Тематическое занятие «История космонавтики»
Автор: Целуйко Елена Александровна
Занятие разработано для учащихся старших классов коррекционной школы. С целью познакомить с историей космонавтики, с теми, кто внёс свой вклад в покорение вселенной; развивать и корригировать слуховую, зрительную, кратковременную, вербальную память на основе упражнений на запоминание и воспроизведение; воспитать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшую силу земного притяжения, уважение мужеству и героизму космонавтов.
Опубликовано: 03.10.2023
Конспект коррекционно-развивающего занятия: Геометрические фигуры
Автор: Мухина Ольга Александровна
Цель: Закрепление умений учащихся узнавать геометрические фигуры. Задачи. 1. Коррекционно-образовательные: • Учить узнавать и показывать геометрические фигуры: • закрепить умение воссоздавать форму геометрических фигур по их отдельным элементам. • учить распознавать формы геометрических фигур в реальных предметах (знакомых); 2. Коррекционно-развивающие: • Развивать понимание обращенной речи: • развивать внимание, мышление, память; • развивать коммуникативные навыки; • развивать мел
Опубликовано: 03.10.2023
Использование ароматерапии на занятиях учителем-логопедом
Автор: Игнатенко Анна Юрьевна
Нетрадиционные методы воздействия в деятельности логопеда становятся перспективным средством коррекционно – развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Эти методы терапии принадлежат к числу эффективных средств коррекции, все чаще применяемых в специальной педагогике и помогающих достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей у детей разного возраста. На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы терапии, не требуя особых усилий, оптимизируют
Опубликовано: 01.10.2023
Нестандартные приемы обучения русскому языку
Автор: Сопильниченко Ирина Анатольевна
В данном материале представлен опыт работы обучения русскому языку и литературе в классе коррекционного обучения (УО 1 вид)
Опубликовано: 30.09.2023
Дифференциация звуков [С]-[Ц]
Автор: Зайнутдинова Гульназ Нургалеевна
Методическая разработка открытого занятия по коррекционному курсу «Развитие восприятия и воспроизведения устной речи» в 6 классе
Опубликовано: 30.09.2023
Наглядные методы работы в логопедической практике
Автор: Шведова Тамара Ивановна
В данной работе представлены наглядные методы работы учителя-логопеда МБОУ СШ№2 имени П.Д. Щетинина г. Енисейска.
Опубликовано: 29.09.2023
Внеклассное занятие «Урок открытых мыслей» 7 класс
Автор: Яцунова Александра Сергеевна
Данное занятие проходило с детьми, обучающимися по АООП УО. Цель занятия - создание условий для получения каждому ребёнку речевого и нравственного опыта для его личностного роста.
Опубликовано: 29.09.2023
Рецензия на статью Е.А. Борисовой «Подготовка будущих учителей- логопедов к самостоятельной профессиональной деятельности»
Автор: Ипатова Алёна Владимировна
Рецензия на статью Е.А. Борисовой «Подготовка будущих учителей-логопедов к самостоятельной профессиональной деятельности»
Опубликовано: 20.09.2023
Урок «Народный керамический промысел — филимоновская игрушка»
Автор: Суслина Светлана Вячеславовна
Цель занятия: поддержание интереса учащихся к народному творчеству, раскрытие основных его особенностей на примере филимоновской игрушки. Дети с особенностями в развитии, как никто, нуждаются в приобщении к миру прекрасного, они должны развивать свою фантазию и ориентироваться в жизни, находя творческие выводы и находки. На уроке ребята не только знакомятся с новым для них видом народного промысла, но и изучают его историю, последовательность выполнения, работают с цветом. Знакомство с об
Опубликовано: 12.09.2023
Рoль и значимoсть вoспитателя в группе продленнoгo дня школы
Автор: Назаренко Людмила Альбертовна
Статья рассматривает роль воспитателя группы продленного дня в школе, а также его значимость для повышения качества образования и воспитания детей.
Опубликовано: 06.09.2023
Дополнительная общеразвивающая программа по ранней профориентации детей младшего школьного возраста «Мир профессий глазами детей»
Автор: Литвиненко Светлана Владимировна
Подготовка школьников к обоснованному выбору профессии представляется одной из важных задач школьного обучения и воспитания. Профориентационная работа сегодня – неотъемлемая часть программы повышения качества образования. Профориентация детей младшего школьного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития. Главная цель ранней профориентации детей-инвалидов - расширение знаний о мире профессий и формирование интереса
Опубликовано: 01.09.2023
Методическая разработка «Пока мы едины — мы непобедимы!»
Автор: Богатырева Татьяна Петровна
День народного единства в России ежегодно отмечается 4 ноября. Эта дата связана с одним из важнейших событий российской истории — 4 ноября 1612 года Нижегородское земское ополчение освободило Москву от польских интервентов. Данное мероприятие в доступной форме объясняет детям значение данного праздника.
Опубликовано: 25.08.2023
Роль диалога в формировании устной речи на индивидуальных занятиях по развитию слуха и формированию произношения
Автор: Никулина Галина Анатольевна
В статье говорится о значении диалога в развитии устной речи, его особенностях и трудностях. Показано значение мотивации и использование ситуаций для вовлечения обучающихся в диалог. Особое место отводится методике работы над диалогом с неслышащими школьниками, приведены примеры упражнений. В конце статьи показаны новые виды заданий в работе над диалогом.
Опубликовано: 18.08.2023
Логопедические приёмы, направленные на формирование умения произвольно управлять своим вниманием и темпом деятельности
Автор: Назарова Татьяна Вдадимировна
Важное значение в коррекционной работе имеет не только определение содержания академического компонента, но также выбор форм и методов работы, которые будут способствовать развитию у учащихся более высокой организации учебной деятельности, как предиктора академической успеваемости включающий три фазы: 1- программирование деятельности (целеобразование), 2- технологическая фаза (целевыполнение), 3- рефлексивная (контроль, оценка, рефлексия). Данная подборка упражнений способствует ф
Опубликовано: 18.08.2023
Использование нетрадиционных техник декоративно-прикладного творчества в коррекционно-развивающей работе с детьми РАС
Автор: Абраменко Оксана Владимировна, Гирич Виктория Владимировна
Исследования умственно отсталых детей и детей с РАС выявили наличие у них трудности формирования пространственных представлений, связанные прежде всего с недостаточным взаимодействием между различными анализаторами , а также трудности восприятия формы, выделения фигуры из фона, которые связаны с особенностями зрительного восприятия, его недостаточной развитостью.В последние годы увеличивается количество учащихся с умственно отсталых детей и детей РАС, в коррекционных школах возникает проблема н
Опубликовано: 12.08.2023
Презентация к уроку русского языка в 7 классе «Правописания в корне. Закрепление знаний»
Автор: Корешкова Светлана Викторовна
Данная презентация помогает обучающимся в работе над закреплением усвоенных правил на уроке.
Опубликовано: 02.08.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера