Урок по теме "Celebrations" (Праздники) по УМК Spotlight 5 нацелен на ознакомление учащихся с популярными во всем мире праздниками, их традициями и обычаями; повторение лексических единиц по теме "Еда", знакомство учащихся с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, а также с грамматическим правилом употребления неопределенных артиклей "a/an" и наречия "some". В ходе урока учащиеся развивают навыки монологического высказывания на заданную тему, используя изученную на уроке лексику, выполня
Данная работа представляет собой советы по оформлению кабинета иностранного языка в колледже. Даны примеры по взаимодействию иностранного языка и спецдисциплин.
Данная статья посвящена одному из эффективных способов систематизации материала на уроках английского языка- mind map или интеллектуальной карте. На примере учебных тем , читатели познакомятся с основными принципами организации карт.
«Особенности обучения иностранному языку в начальной школе». Младшие школьники отличаются от более взрослых учащихся.
Если человек изучает иностранный язык, будучи взрослым, то у него часто есть перспективная цель, такая как, желание получить работу, для которой нужно два языка, или желание продолжить обучение в стране изучаемого языка. Эти цели в высшей степени мотивируют и усиливают наше желание проводить долгие часы, которые требует изучение другого языка.
Цели:
Обучающая: закрепление ранее изученных лексических единиц и речевых структур по теме: «Еда»
Развивающая: развивать навыки диалогической и монологической речи, развивать умения и навыки в чтение.
Воспитательная: воспитывать умение работать в парах, интерес к изучаемому языку.
Основные задачи:
- Активизация лексики по теме «Еда».
- Закрепление и тренировка навыков монологической и диалогической речи с использованием выражений like, would like.
- Тренировка навыков аудирования и чт
Комбинированный урок является последним в модуле "At the Zoo" учебника Spotlight для 4 класса. Урок построен в виде путешествия в Лондонский зоопарк, в течение которого ученики, останавливаясь на разных станциях, повторяют и закрепляют изученный материал по лексическим и грамматическим темам, знакомятся с модальным глаголом must.
В условиях модернизации образования педагог вынужден искать такие методы и приемы, которые позволили бы получить эффективный результат от урока. Лэпбук «Traffic rules» является одним из уникальных средств обеспечения сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию. Практическая значимость этой технологии заключается в том, что лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал
Урок направлен на развитие креативного и критического мышления, используются приёмы «Сингапурской методики», что предполагает сотрудничество, атмосферу радости, увлеченности, способствует повышению мотивации.
Внеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов
Цели:
образовательная — ознакомить учащихся с памятниками, которые установлены в память павшим воинам в годы ВОВ в англо-говорящих странах
воспитательная — сформировать уважение к старшему поколению, воспитать чувство патриотизма
Также присутствовал и региональный аспект, учащиеся познакомились с историей возникновения памятников, посвященные ВОВ в областном центре Липецке и родном селе Елецкая Лозовка.
Для реализации вышеперечисленных целе
Тема конкурсной работы: "Идеи, которые вы реализуете при обучении" В работе представлены приемы и методы, используемые автором статьи на занятиях для развития коммуникативной мотивации обучающихся.
В статье рассматривается теория и применение технологии «перевернутый класс», полезные интернет-ресурсы для реализации технологии, результаты ее применения в условиях современного образовательного пространства.
Игра по теме «Cinema, cinema, cinema!» проведена в рамках недели иностранного языка по теме "Кино". Игра предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы. Игра содержит доступные, увлекательные задания, соответствующие возрасту и предпочтениям обучающихся.
Автор: Шабалина Любовь Ивановна, Назарова Наталья Николаевна
Данный урок предлагается для проведения в 6 классе для учащихся, изучающих английский язык и литературу на базовом уровне. На этапе подготовки к уроку учащиеся получают опережающие задания: подготовить иллюстрации к книге, устный рассказ и инсценирование эпизода на английском языке. Основной целью урока является создать условия, обеспечивающие личностную и социальную успешность учащихся путем применения коллективной технологии для осознания ключевых проблем русской и зарубежной литературы. На
75-летие Великой Победы – важная дата в истории нашей страны. Очень важно побудить учащихся чувственно прикоснуться к этой дате даже через исторические культурные особенности стран изучаемого языка. Самое главное- это воспитание благодарной памяти у подрастающего поколения. Данный урок позволит учителю сделать шаг памяти о Великой Победе.
Кейс-метод — это метод активного обучения на основе реальных ситуаций.
Какие возможности дает метод обучающемуся: видеть проблемы и видеть возможности их ре
В учебной деятельности работа по ФГОС стала неотъемлемой частью учебной деятельности. В своей работе стараюсь использовать многие элементы государственного стандарта. Больше стала уделять внимание внеклассным мероприятиям. В этом году, в 6-х классах, я начала работать по УМК «Английский язык», издательства «Русское слово», который соответствует требованиям новых образовательных стандартов. На уроке и внеклассных мероприятиях использовала элементы ФГОС.Далее предлагаю план-конспект внеклассно
Технологическая карта урока в 3 классе составлена на основе рабочей программы и календарно- тематического плана. Может быть использована как методическое руководство для проведения урока в 3 классе по теме "In my lunch box"
Данный урок разработан для учащихся 8 класса с углубленным изучением английского языка. При разработке урока использованы такие педагогические технологи как проектная деятельность, работа в группах, синквейн. Данный урок можно использовать на этапе обобщения и закрепления знаний учащихся по темам «Charity» и умения употреблять условные предложения в речевых ситуациях.
