Игровые технологии в процессе изучения английского языка как средство формирования фонетического слуха обучающихся на уровне начального общего образования
Обучение общению предполагает сознательное усвоение не только лексических, но и грамматических единиц. Коммуникативная методика предполагает обучение грамматике на функциональной и ситуативной основе. Это означает, что грамматические явления изучаются и усваиваются не как «формы» и «структуры», а как средства выражения определённых мыслей, отношений, коммуникативных намерений.
Цель урока: познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Игрушки», сформировать умение говорить об игрушках, отработать лексику в грамматических конструкциях: It is / I have got / I haven`t got.
Урок английского языка по теме: « My Family» является завершающим в изучении раздела «Семья», урок рефлексии. Учащиеся демонстрируют владение лексическими единицами по теме, умение высказываться на поставленный вопрос, активизируют логическое и критическое мышление. Урок построен в соответствии с ФГОС. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему урока определяют сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации.
Любой процесс познани
Цель урока: совершенствовать речевые навыки обучающихся по теме «Animals».
Задачи: - повторить названия диких и домашних животных;
- развить навыки употребления слов по теме;
- научить составлять устный рассказ по теме.
- совершенствовать коммуникативные универсальные учебные действия через игровую деятельность.
Обучающиеся формулируют цель и задачи урока самостоятельно. Цель урока личностно значима для обучающихся и носит социально-направленный характер.
Я постаралась чётко выделить этапы
Творческая деятельность – это неотъемлемая часть жизни человека. Любое творчество на долгие годы станет мощным источником полноценного развития человека. Проблема гармоничного развития особенно актуальна в наши дни, когда люди все больше погружаются в мир развивающихся технологий, но совершенно не уделяется внимание творчеству. Учитель может достичь желаемого результата лишь в том случае, если он сам как личность не чужд творчеству, созиданию, постоянному поиску.Развитие творческих способностей
В статье предложен урок, который посвящен изучению названий европейских стран и национальностей. Также в уроке рассматривается употребления артикля “the” перед географическими названиями.
Урок проведен в 7 классе, автор : Кузовлев В.П., раздел 5. Тема урока: Богат тот, у кого есть друзья. Урок на закрепление лексического и грамматического материала.
Данный урок построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на основе системно-деятельностного подхода. На уроке использованы различные виды деятельности, подобраны наиболее эффективные методы и формы работы, обусловленные данной темой, психологическими и возрастными особенностями обучающихся. Задания разного уровня, направленные на формирование ключевых компетенций и УУД, призваны не только облегчить усвоение материала, но и сделать этот урок максимально познавательным.
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку для 7 класса посвящённое празднованию Дня Европейских языков. Внеклассное мероприятие разработано с целью привлечения учащихся к изучению иностранных языков и расширению кругозора.
Оригинальная идея и разработка биоадекватной (б/а) методики преподавания учебных дисциплин была предложена более 10 лет назад академиком РАЕН Н.В. Масловой.
Эта методика представляет собой совокупность скоординированных действий учителя и ученика, целью которых является мотивация и активизация целостных динамичных мыслеформ по учебной дисциплине и навыков инструментальной работы с ними. При этом используется системная организация физиологических, интеллектуальных, психических функций учащихся.Та
Данная работа представляет собой статью методического характера. Материал содержит теоретические и практические навыки применения метода проектов при обучении английского языка.
Данная статья посвящена интерактивным методам в процессе обучения английскому языку. Автор делится опытом работы с применением ведущих цифровых ресурсов.
Разработка урока английского языка в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС. Урок разработан на основе УМК "Английский в фокусе", издательство "Просвещение". Основной целью урока является развитие коммуникативных компетенций. Урок направлен на развитие лексических навыков, активизацию работы с текстовой информацией и развитие умения строить высказывание на основе прочитанного.
Использование интерактивных упражнений способствуем мотивации на уроке. Основное отличие интерактивных упражнений и заданий от обычных в том, что они направлены не только и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на изучение нового.
Без сомнения, каждый учитель стремится к проведению уроков на высшем уровне, включая разнообразные формы, методы и приемы. Неотъемлемой частью являются мультимедийные презентации, обеспечивающие наглядность и "яркое пятно". Тема "Кино и популярные актеры" является особенно благодатной, так как ученикам всегда очень интересна данная сфера. Интересуясь современниками, не все из них знают мировых звезд кинематографа XX века. К таким, например, относится величайший Чарли Чаплин. Данная разработка мож
Данный методический прием способствует развитию и формированию логических действий, критического мышления, креативности, сотрудничества, коммуникации обучающихся. Его применение возможно на любом из этапов урока.
