Данный урок английского языка проходит в рамках темы «Удивительные животные» и включен в 5 раздел учебника «Животные мира». В рамках данного тематического блока обучающиеся освоят в разных контекстах во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Животные мира», научатся рассказывать о жизни животных и насекомых, домашних питомцев, научатся описывать животных, питомцев и их болезни, освоят формообразование и использование в связной речи глаголов в Present Simple. Особую зна
В данной работе содержится широкий спектр увлекательных проектных заданий из опыта работы учителя английского языка по УМК серии «Forward» под редакцией М.В.Вербицкой.
Данная разработка предназначена для работы по УМК «Spotlight» для 5 класса при изучении темы модуля 9a «Going shopping». В приложениях содержатся электронная презентация к уроку, демонстрационный и раздаточный материалы.
Разработка урока-квеста по теме "Спорт. Олимпийские игры" 8 класс ( УМК В.П. Кузовлева)
учащимся предлагается выполнить ряд последовательных заданий в форме квеста. В случае успешного выполнения они получают возможность узнать. где будут проходить Олимпийские игры 2020 года, а также другую информацию о национальных видах спорта в Британии. К уроку прилагается презентация с заданиями.
Разработка внеклассного мероприятия по теме «Социально-педагогическое партнёрство как одно из условий развития системы профориентационной работы в лицее» для заседания лицейского клуба «Рукопожатие».
«Развитие коммуникативных навыков обучающих на уроках английского языка через использование Сингапурских обучающих структур».
Цель и задачи вы можете видеть на слайде.
Цель: Повышение уровня коммуникативных компетенций у обучающихся.
Задачи:
3.Формировать коммуникативные компетенции и речемыслительную деятельность через применение сингапурских структур
1. Создать условия для формирования коммуникативных компетенций обучающихся.
2. На основании изученных сингапурских технологий, разраб
Автор: Гусманова Марина Владимировна, Каравашкина Елена Юрьевна
Работа содержит тестовый контроль по разделам учебника и варианты итогового теста для определения уровня языковых навыков у учащихся 5 класса по учебнику «Spotlight 5» Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс. К заданиям даются ключи, а так же кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по английскому языку. Задания разделены на базовый и повышенный уровни сложности.
Как известно, обучение школьников иностранному языку нацелено на формирование и развитие личности, способной и желающей участвовать в общении на изученном языке.
Очевидно, что достижение этой цели становится возможным, если созданы мотивы и условия, в которых учащиеся могут проявлять познавательную активность и испытывать желание реально пользоваться приобретёнными знаниями, быть вовлечёнными в творческую деятельность.
Работа над проектом предполагает создание максимально благоприятных условий
Компетентностно-ориентированный урок по английскому языку в 5 классе "Festivals. Maslenitsa and Pancake Day" разработан к УМК "Forward" М. В. Вербицкой на основе программы по английскому языку в 5 классе. Это урок систематизации знаний по темам Масленица и Pancake Day.На своём уроке для лучшей систематизации знаний и развития информационной, коммуникативной, общекультурной компетенций я применила технологии кластер и кроссенс. Наибольший интерес, на мой взгляд, представляет технология развития
Пояснительная записка
Понятие «технологическая карта» пришло в образование из промышленности. Технологическая карта - технологическая документация в виде карты с описанием процесса изготовления, обработки, производства определенного вида продукции, производственных операций, применяемого оборудования, временного режима осуществления операций. Технологическ
Урок используется для систематизации и активизации знаний по теме «Верный друг». Тема урока актуальна, так как содержание материала позволяет развить речевые способности учащихся, формируются умение отвечать на вопросы учителя, умение составлять монологическое высказывание. На уроке используются групповая и фронтальная формы работы. В ходе урока использованы мультимедийная презентация и видеоролик.
Нестандартный урок в форме КВНа с применением игровых, проектных методик; здоровье-сберегающих, развивающих технологий; технологий проблемного мышления и сотрудничества. Направлен на формирование познавательной и творческой активности, системно-деятельностного обучения.
Статья содержит понятие современного интерактивного приема «метод проектов». Раскрывается структура данной технологии (цели, задачи, принципы), приводится опыт применения метода в работе с младшими школьниками, подтверждённый практическим применением в школе.
Данная разработка содержит сценарий концерта для празднования Рождества. В концерте задействованы учащиеся 5-6 классов, изучающие английский, немецкий и французский языки. Зрители - учащиеся начальной школы. Данное мероприятие повышает мотивацию к изучению английского,немецкого и французского языков, воспитывает любовь и уважение к странам изучаемого языка,расширяет кругозор учащихся.
Данный проект рассчитан на плодотворную работу учащихся под руководством учителя.
Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для подготовки презентации об экологических проблемах Дагестана и способах их решения.
