Представлены дидактические материалы в виде топиков для формирования умений монологической речи по английскому языку в начальной школе к УМК Комаровой Ю.А. Английский язык. Все топики строятся на изученном лексическом и грамматическом материале раздела учебника и являются видом контроля монологической речи обучающегося.
На уроке использовались элементы игровой и проектной методики, здоровье-сберегающей технологии и технологии сотрудничества, проблемно-диалогическую технологию и технологию продуктивного чтения, интерактивные методы обучения, наглядность и такие формы работы как индивидуальную, парную, групповую и хоровую имитацию.
С целью зрительной стимуляции и передачи визуальной информации мною использовалась классная доска с плакатом Домашние питомцы, а также ноутбук и мультимедийный проектор. Ис
УМК «Звездный английский» 4 класс. К.М. Баранова, Д. Дули и «Русский язык» 4 класс. /Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина.
Цели: 1.Учебная: формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в чтении и письме; расширение кругозора и развитие межкультурных представлений.
2. Развивающая: развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных действий.
3. Воспитательная: воспитание волевой саморегуляции, уважительного отношения к учителям и
одноклассникам, к учебе и порученн
Цели :
- формировать положительную мотивацию учащихся
- прививать интерес к изучению английского языка
- развивать языковые и творческие способности учащихся
Мною представлен сценарий спектакля, который был создан для постановки в рамках участия в городском фестивале творчества младших школьников на иностранном языке «Радуга талантов-2018» г. Мурманск и как отчет о проделанной работе кружка «Хочу и буду знать английский», руководителем которого я являюсь.
Сценарий составлен на основе с
В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС второго поколения перед учителями средних школ ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий и компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке и на качественно высоком уровне.
МБОУ СОШ №1 г.Мичуринска одной из первых школ области и города начала обучение в старших классах в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов средне
Урок "Обобщение пройденного материала" составлен по сказке «Репка» и направлен на повышение мотивации к изучению английского языка, и формированию познавательной активности. В ходе урока вспомнят темы "Овощи", "Семья", "Животные", "Счет, цвета, геометрические фигуры".
Конспект представляет собой разработанное внеклассное мероприятие - игру-путешествие по книге известного английского писателя Майла Розена "Идем ловить медведя". В процессе игры-спектакля учащиеся повторят предлоги, направления движения, природные явления, формы Present Continuous, а также узнают новые английские междометия и получат массу удовольствия от активного занятия английским языком.
План- конспект традиционного урока по английскому языку в 3 классе по теме "Speaking about your friend". Тип урока: изучение нового. Цель: совершенствование грамматических навыков ( порядковые числительные)
Юмористические тексты можно применять в любых классах, по любой теме на уроках английского языка. Они могут помочь учителю сделать процесс обучения более интересным и познавательным.
Для учащихся 5-7 классов. Герои известного мультфильма У.Диснея "Волшебный английский"попадают в школу, где совершают путешествие вместе с учащимися,которые их знакомят со школой, вместе поют и танцуют.
Исходя из образовательной программы и тематического планирования это второй урок по теме 6-го раздела учебника Rainbow English - 6 «Favourite Pastimes». Это урок комплексного применения знаний и умений по теме "Погода". В разработке описаны цели и задачи урока, а также планируемые результаты обучения, подробно представлена технологическая карта урока. Различные виды заданий и методических приемов на уроке способствуют активизации языковых знаний учащихся и поддержанию мотивации к изучению англи
В статье рассматривается эффективное применение игр на уроках иностранного языка в условиях внедрения ФГОС. Методически грамотное использование языковых игр.
Разработка урока английского языка для обучающихся 10 классов. Цель урока научить учеников работать с адаптированным текстом литературного произведения и делать литературный перевод на основе прочитанного.
Технология проектного обучения весьма актуальна в системе преподавания иностранного языка. В связи с этим возникает вопрос -как эффективно использовать метод проектов. В своём докладе я постаралась показать, как это происходит в моей практической деятельности.
Технологическая карта урока №1 составлена в соответствии с требованиями ФГОС по Английскому языку, класс 6 класс по теме "Развитие навыков аудирования. Употребление определённого артикля." Тип урока - вводный, планируемые результаты обучения-
личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык», предметные: понимать диалог на слух, читать диалоги с полным пониманием, заполняя пропуски из прослушанного
Урок разработан и составлен в соответствии с УМК Spotlight под редакцией Быковой Н.И., Дули Дж. и др. В соответствии с ФГОС урок ориентирован на новые образовательные ресурсы. В процессе выстраивания работы с детьми были сформулированы следующие УУД:
Личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества.
Регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность.
Познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необход
