Рабочая программа элективного курса по биологии «Практическая биология»

Автор: Колодина Инна Геннадиевна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса по биологии «Практическая биология»
Опубликовано: 10.03.2024

Постановка цели и целеполагание на уроке биологии

Автор: Необутова Ирина Александровна
Работа может быть интересна учителям биологии и студентам педагогических ВУЗов и СУЗов
Опубликовано: 10.03.2024

Смех как ключ к пониманию: юмор на уроках биологии

Автор: Липовцина Ольга Ивановна
В статье "Смех как ключ к пониманию: юмор на уроках биологии" рассматривается важность использования элементов юмора на уроках, чтобы сделать их более интересными и запоминающимися для учеников. Юмор способствует созданию позитивной образовательной атмосферы, улучшает усвоение материала и развивает творческое мышление учащихся. Статья предлагает примеры использования различных форм юмора, таких как анекдоты, игры, комические презентации и ролевые игры, на уроках биологии. Эффективное применение ю
Опубликовано: 10.03.2024

Методическая разработка урока по теме: «Зрительный анализатор» для 8 класса

Автор: Довмат Наталия Александровна
Изучению органов чувств отведена важная роль при изучении анатомии человека. С помощью органов чувств человек общается друг с другом, избегает опасности и вообще существует. Без органов чувств и анализа обстановки человек не смог бы жить. Органы зрения справедливо занимают первое место среди остальных органов чувств. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал. Недаром говорят – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Опубликовано: 05.03.2024

Конспект занятия «Посадка лука» в средней группе

Автор: Лунева Людмила Викторовна
Описание занятия посадка лука.
Опубликовано: 05.03.2024

Технологическая карта урока биологии с использованием оборудования центра «Точка роста»

Автор: Колодина Инна Геннадиевна
Технологическая карта урока биологии с использованием оборудования центра "Точка роста"
Опубликовано: 05.03.2024

Методические рекомендации «Применение проектно-исследовательских технологий на уроках биологии, химии и внеурочной деятельности как одного из способов повышения качества образования и интенсивности процесса обучения»

Автор: Колодина Инна Геннадиевна
Методическая разработка для учителей естественно-научного цикла
Опубликовано: 05.03.2024

Внеурочное занятие в кабинете «Точка роста» на тему «Эти загадочные микроорганизмы»

Автор: Лаптурова Елена Леонидовна
Познакомить учащихся с плесневыми грибами (мукор,) и пиницилл; рассмотреть образования плесени на предметах и продуктах питания; познакомить детей с мерами охраны природных богатств; воспитывать бережное отношение к природе; формировать представления о правилах правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья; прививать интерес к окружающему миру; развивать логическое мышление, воображение, восприятие; формировать умения пользоваться цифровым микроскопом, использовать
Опубликовано: 29.02.2024

Патриотическое воспитание на уроках биологии

Автор: Чурсина Татьяна Анатольевна
Рассматриваются способы формирования патриотизма у обучающихся на уроках биологии и во внеклассной работе по предмету
Опубликовано: 29.02.2024

Тема урока: «Решение задач по третьему закону Менделя»

Автор: Федорова Альфия Ирековна
Данная разработка предполагает работу на уроке в группах, с использованием рабочих листов, презентации, генетических задач в виде рисунков. После решения задач и повторения терминов, дети приступают к основной части урока, на котором повторяют составление Решетки Пеннета. В дальнейшем каждый ученик получает индивидуальную задачу, используя одну и ту же таблицу-разработку , в котором всего 45 задач. Таким образом нарабатывается решение задач по дигибридному скрещиванию. Такого типа задачи являют
Опубликовано: 28.02.2024

Нетрадиционные формы проведения уроков: бинарный урок биологии

Автор: Гурина Анастасия Николаевна, Устинова Вера Сергеевна
Мы представляем опыт интегрированного урока биологии и английского языка с применением soft CLIL.
Опубликовано: 28.02.2024

Урок биологии в 5 классе «Увеличительные приборы для исследований»

Автор: Щеклеина Наталья Георгиевна
Урок биологии в 5 классе "Увеличительные приборы для исследований" соответствует требованиям обновленного ФГОС ООО, является уроком открытия нового знания. Модель урока соответствует системно-деятельностному подходу. Направлен на достижение: 1)содержательной цели: познакомить учеников с увеличительными приборами и их назначением. Изучить устройство лупы и микроскопа 2)деятельностной цели: научить определять увеличение лупы и микроскопа, делать выбор для исследования. Научить правилам подготовки
Опубликовано: 27.02.2024

Важнейшие сельскохозяйственные растения

Автор: Оруджева Алла Васильевна
Большинство культурных растений относят к семейству Злаковые (Мятликовые) ― это пшеница, рожь, кукуруза, ячмень, овёс и др. Пшеница ― это одно из древнейших культурных растений. Её возделывают уже более 10 тыс. лет. Известно более 20 видов пшеницы, каждый из которых имеет много сортов. Сорта пшеницы делят на две группы: твёрдые и мягкие. Однако все виды и сорта пшеницы обладают общими признаками. Как у большинства злаков, стебель пшеницы ― соломина с хорошо заметными узлами. Соцвет
Опубликовано: 27.02.2024

Метапредметные задачи

Автор: Стецура Людмила Викторовна
Значимость метапредметных задач в современном образовании, примеры.
Опубликовано: 27.02.2024

Быстрое и качественное запоминание классификации царства растений и животных

Автор: Жилина Роза Даниловна
Часто, при изучении темы по классификации растений и животных возникает проблема по запоминанию и расположению таксономических единиц Данные знания необходимы при выполнении заданий ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. Обычное заучивание не дает эффективного результата Я в своей работе использую ассоциативное запоминание, символизируя ступени классификации со зданием школы – « архитектурный вариант»
Опубликовано: 26.02.2024

Биологический турнир «Прощай, ботаника!»

Автор: Стративная Ирина Васильевна
Биологический турнир «Прощай, ботаника!» проводится для учащихся 7-х классов, которые заканчивают изучение раздела Ботаника с целью повторения, обобщения и систематизации знаний о растениях.
Опубликовано: 23.02.2024

Разработка урока для 5 класса «Сезонные изменения в жизни организмов»

Автор: Харькова Галина Михайловна
Урок разработан в соответствии с ФГОС 3 поколения и ФОП по учебнику В.В. Пасечника. Линия жизни. Биология 5 класс. Учебник. ФП 2023 (Просвещение- издание первое). Предполагается работа с картой урока
Опубликовано: 23.02.2024

Способы удержания внимания учащихся на уроках биологии и химии

Автор: Федотова Елена Александровна
Придя в школу, будучи молодым специалистом, я столкнулась с незаинтересованностью детей в изучаемом материале, поэтому я задалась вопросом: "Как удержать внимание детей". В своём рассказе я делюсь способами организации урока, с элементами проблемного обучения, которые способствуют мотивации учащихся в изучении материала.
Опубликовано: 21.02.2024

Анализ состояния экосистем антропогенного водоёма в с. Русаковка

Автор: Дубас Инна Петровна
Во все времена люди ценили воду. Вода, источник жизни для живых организмов на земле. Во всякое время художники, поэты и ученые посвящали свои работы ей. Народ воспевал песни и сказания. Вода для человека и сегодня имеет огромное хозяйственное значение, например, для купания и отдыха. Общение человека с природой не благоприятно заканчиваются, создавая антропогенные факторы. Цель данной работы: рассмотреть последствия антропогенного воздействия на экологическое состояние водоёма в селе
Опубликовано: 20.02.2024

Применение моделирования на уроках биологии

Автор: Щербакова Елена Георгиевна
Актуальность. В настоящее время биология для учащихся один из самых трудно усваиваемых предметов, так как использует огромное количество терминов. Учащиеся часто не могут соотнести теоретические знания о биологическом объекте с его строением и свойствами. Для облегчения запоминания всех особенностей объекта изучения необходимо использовать эффективные приемы. Навык построения моделей на мой взгляд самый оптимальный. Моделирование развивает логическое мышление, память, умение сопоставлять данны
Опубликовано: 18.02.2024