Методическая разработка урока по теме: «Высшие споровые растения»

Автор: Котова Мария Викторовна
Урок по теме «Высшие споровые растения» проводится после изучения всех групп высших споровых растений в 5 классе. Особенность уроков в начальной и основной школе, основанных на требованиях ФГОС, заключается в системно-деятельном подходе к усвоению знаний. На данном уроке используется социо-игровая технология В.М. Букатова, в основе которой «три кита»: движение, вариативность и работа малых групп. В 5 классе на смену ведущей деятельности ребенка - учебе - приходит новая ведущая деятельн
Опубликовано: 11.11.2021

Опорные системы и их значение в жизни организмов

Автор: Марина Юрьевна Шумкина
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «Опорные системы и их значение в жизни организмов» (6 класс, биология). На каждом этапе урока прописана цель, по достижению которой, учащиеся самостоятельно оценивают себя. По итогам суммирования баллов, учащиеся получают соответствующую оценку. Работа нацелена на самостоятельность учащихся.
Опубликовано: 11.11.2021

Животные ткани. Ткани организма человека

Автор: Губина Елена Золтановна
Материал будет полезен учителям биологии, педагогам дополнительного образования естественно-научного направления. Включает в себя план-конспект урока-практикума и приложение в виде готовой презентации по уроку.
Опубликовано: 08.11.2021

Урок биологии в 5 классе «Роль учащихся в охране природы»

Автор: Мамутова Зинеб Беляловна
Экологическое воспитание является одним из приоритетных направлений в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений и направлено на формирование экологической культуры. Данная методическая разработка учебного урока создает условия для развития экологической этики учащихся, сопричастности к событиям своего времени, формирования инициативной и деятельной личности с развитым чувством ответственности за состоянием окружающей среды, способной на основе разумных решений заботиться о ней.
Опубликовано: 08.11.2021

Генеалогический метод и анализ родословных

Автор: Карпова Елена Геннадиевна
Изучение темы данного урока позволяет углубить и расширить знания о наследовании признаков у человека, сформировать знания о генеалогическом методе, сформировать умения составлять схемы родословных и анализировать родословные.
Опубликовано: 07.11.2021

Разработка заданий по естественно-научной грамотности

Автор: Гаврилова Евгения Владимировна
В работе представлены примеры заданий, направленных на формирование естественно-научной грамотности на уроках биологии.
Опубликовано: 06.11.2021

Метапредметный подход в преподавании биологии

Автор: Шипицина Татьяна Федоровна
Метапредметный подход в преподавании - один из возможных путей формирования у учащихся целостного мировоззрения, правильного взгляда на единство живой природы. В статье делюсь опытом проведения интегрированных и метапредметных уроков и размышляю, как внеурочная деятельность помогает формировать мышление и мотивирует на познание нового.
Опубликовано: 03.11.2021

Строение клетки

Автор: Василенко Елена Владимировна
Урок по биологии 5 класс ФГОС, урок построен на выполнении обучающимися в группах различных заданий по изучению темы, применены технологии исследования, моделирования, эксперимента.
Опубликовано: 02.11.2021

Урок в 6 классе «Координация и регуляция функций живого организма»

Автор: Дёмкина Любовь Вениаминовна
Тема «Координация и регуляция функций живых организмов» Цель : познакомить учащихся с регуляцией процессов жизнедеятельности у живых организмов; Предметные результаты: дать понятие об особенностях регуляции работы органов одноклеточных животных, условных и безусловных рефлексах; сформировать представление о роли нервной системы в регуляции процессов жизнедеятельности кишечнополостных, червей, насекомых, позвоночных ; Формирование УУД Личностные: формируется познавательный мотив на основе
Опубликовано: 01.11.2021

Внеклассное мероприятие «Твой выбор - здоровье»

Автор: Воронина Юлия Викторовна
Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь является важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья». При организации работы, ориентированной на формирование здорового образа жизни, в настоящее время используется комплексный подход: в условиях образовательной организации задачи здоровьесбережения формируются как в учебной, так и во внеучебной деятельности. Тема здоровья так или иначе пронизывает весь образовательный процесс, в которой вовлекаются и ученики, и учителя, и родители.
Опубликовано: 01.11.2021

Разработка материала «Урок – игра по теме: Соцветие»

Автор: Екатерина Сергеевна Рерих
Комбинированный урок по теме "Соцветие". Цель: изучение типов соцветий и их особенностей Задачи урока: Образовательные: сформировать понятие «соцветие», рассмотреть типы соцветий и их особенности Развивающиеся: развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы и аргументировано отвечать на поставленные вопросы; умение высказывать собственное мнение и его обосновывать. Воспитательные: продолжить работу по формированию научного мировоззрения на примере развития общебиологиче
Опубликовано: 31.10.2021

Социальный проект «Правильное питание — залог здоровья»

Автор: Гусева Оксана Юрьевна
Тема правильного питания близка и понятна многим. Все знают, что правильное питание ребёнка – важнейшее условие его нормального роста и развития, залог здоровья. Но вот что такое «Правильное питание» - об этом у разных людей бытует невероятное количество суждений, порой догматических и лженаучных. Пожалуй, ни одна сфера той области знаний, которая посвящена сохранению и укреплению здоровья, не содержит столько предрассудков, недоразумений и ложных теорий, как питание. Актуальность проекта: в шко
Опубликовано: 30.10.2021

Школа краеведения

Автор: Ковалева Ольга Петровна , Колодезная Ирина Николаевна
Тип занятия: обобщение усвоенных знаний. Использование технологий: проблемно-диалогическая технология Форма организации внеклассной работы: групповая Цель: формирование целостного восприятия природы родного края, как исторически сложившейся сложной экосистемы, развитие которой оказывается во все большей зависимости от человека. Задачи: - пересмотр потребительской позиции человека в отношениях с живой природой, а особенно родного края; - осознание необходимости чуткого, бережного отношения к
Опубликовано: 26.10.2021

Технологическая карта урока

Автор: Ахмадышева Екатерина Николаевна
Технологическая карта урока по биологии на тему: «Уход за волосами, ногтями ,кожей »
Опубликовано: 26.10.2021

Урок по биологии в 5-6 классе (Тема: 5 класс-Царство Животные, 6 класс- Разнообразие и значение плодов

Автор: Мезенина Маргарита Анатольевна
На уроке применяется технология поэтапного формирования учебных действий с применением Листа достижений
Опубликовано: 25.10.2021

Удивительное царство: грибы, их общая характеристика, строение и жизнедеятельность. Роль грибов в природе и жизни человека

Автор: Сальников Евгений Александрович
Из опыта моей работы я пришел к выводу, что в условиях дистанционного обучения необходимо и важно использовать не одну педагогическую технологию. В уроке «Удивительное царство» я раскрою вам следующие инновационные технологии, которые признаны не только у нас, но и за рубежом: технология асинхронного дистанционного обучения, технология критического мышления (метод кластера), технология интервального повторения (карточки ассоциаций) и квест-технология (квест-игра). Асинхронное дистанционное обуче
Опубликовано: 25.10.2021

Эссе «Город под защитой детства»

Автор: Ахмадышева Екатерина Николаевна
Экология – это наука, изучающая отношения между человеком и природой. В наше время зачастую бывает очень сложно поддерживать баланс – не вредить природе и не останавливать при этом производственные процессы промышленности, необходимые для жизни людей в 21 веке.
Опубликовано: 23.10.2021

Урок «Правильное питание»

Автор: Ахмадышева Екатерина Николаевна
Открытый урок «Правильное питание»
Опубликовано: 23.10.2021

Дидактический материал по биологии по теме «Простейшие. Кишечнополостные» 7 класс

Автор: Ирина Игоревна Коновалова
Контрольная работа для 7 класс по простейшим и кишечнополостным.
Опубликовано: 23.10.2021

Элективные курсы - основа личностного подхода для подготовки к ЕГЭ по биологии

Автор: Мухина Юлия Владимировна
В статье содержится информация об эффективности использования элективных курсов для развития грамотной в естествннонаучной области личности и для подготовки к экзаменам.
Опубликовано: 22.10.2021