Презентация содержит 10 заданий для повторения по теме "СССР в 1945-1953 гг." В тему входят разделы "Восстановление экономики,политическое развитие, идеология и культура, внешняя политика".
В статье проводится рассказ о работе с образовательными платформами, которые позволяют реализовать персонализированные эелементы обучения.
Ключевые слова: образовательные платформы:Videouroki.net., Examer дифференциация и индивидуализация; Сберкласс - персонализированное обучение, самостоятельная работа, цифровой след.
Сформировать у учащихся общее представление о народах, населявших Забайкалье в XII-XVI веках. Дать ученикам общее представление о занятиях и быте этих народов
Технологическая карта урока истории в 9 классе "Общественное движение в годы царствования Александра II" с использованием ресурсов платформы "Открытая школа"
Автор: Вовк Людмила Ивановна, Машукова Марина Викторовна
Методическая разработка представляет собой вариант проведения бинарного урока истории и литературы в 8 классе. Урок проводился в целях формирования убеждения в связности предметов и целостности мира, развития познавательного интереса, а также навыков и умений анализировать, обобщать информацию, высказывать собственную точку зрения на примере исторических сведений и их отражения в художественных и фольклорных произведениях.
Методическая разработка «Великобритания в последней трети XIX в.»
Структура методической разработки:
1. Технологической карта урока (Приложение 1)
2. Презентация к технологической карте урока (Приложение 2)
3. Видеоролик к технологической карте урока (Приложение 3)
Методическая разработка может использоваться несколькими способами:
1. Самостоятельное изучение нового учебного материала, используя видеоролик
2. Дистанционный урок фронтальной формы работы учителя с обучающимися
3. Использо
Урок направлен на становление гражданской культуры учеников 10-го класса.
На ходе урока исходя из предоставленных материалов ученики выделяют тенденции развития гражданской культуры в России.
Урок разработан в рамках ФГОС
"Данный тип занятия учитывает уровень подготовки учащихся, индивидуальные и возрастные особенности учеников 7-9 классов. Подростков рекомендуется объединить в несколько групп по 5 – 6 человек, (сильные и слабые ученики должны работать вместе). Работа в группах будет творческая и ученики должны показать свой уровень учебных достижений, аргументировать и доказывать свою точку зрения, высказывать свое мнение и выслушивать товарищей. В данном формате работы учащиеся показывают свои правовые знания, а
План проведения урока «Мораль в жизни общества» в 6 классе.
Цель: объяснить ученикам, значение золотого правила этики в жизни человека и общества.
Задачи занятия - образовательные:
- раскрытие понятий добро и зло;
- объяснить «золотое правило этики»;
- выяснение моральных правил, которые следует соблюдать в обществе?
Развивающие:
- развитие умения анализа источников, их объективной оценки;
- формирование навыков самостоятельного добывания знаний;
- развитие логического и критического м
Данный урок по предмету право является уроком №4 в системе уроков по разделу « Семейное право». Тема урока: «Права и обязанности родителей и детей»
Цель занятия: сформировать представление о правах и обязанностях родителей и детей.
Урок предусматривает такие виды самостоятельной деятельности, как:
анализ исторических источников;
сопоставление содержания источников с информацией из соответствующих разделов учебника;
диалог;
работа в малых группах;
использование ИКТ.
Занятие проводила для учащихся 5 класса. Тема опережающая и детально будет изучаться в курсе 6 класса, но для лучшего понимания исторической эпохи, обзорно ее рассмотрела на внеклассном занятии.
Под руководством учителя шестиклассники работали над коллективным проектом « Как князь Ярослав стал Мудрым». Работа над проектом предполагает исследовательскую деятельность обучающихся. Из различных исторических источников ребята добывали ответы на вопросы: справедливо ли князь Ярослав был назван Мудрым, был ли во время его правления расцвет Древнерусского государства , знакомились с первым законом на Руси «Русская правда». Так, изучая исторический источник «Повесть временных лет», истори
Открытое занятие посвященное соратникам и путешественникам эпохи Петра 1. Дети отправились на корабле в незабываемо путешествие добывать карту. На Дальнем Востоке они узнали Дальневосточных рыб, прошли по следам Амурского тигра, увидели следы Сибирского супер-зверя - Белого медведя. Собрав карту дети встретились с самим Петром 1 !
