Мои педагогические находки
Автор: Фоменко Екатерина Николаевна
Великий педагог В. А. Сухомлинский в свое время писал: «Сильным, опытным становится тот педагог, который умеет анализировать свой труд!». Я согласна с его утверждением. Бывает, выйду из класса после проведенного урока – и хочется жить, «лететь», творить, поставить себе «отлично». Но бывает иногда и совсем обратное настроение. И тогда я пытаюсь анализировать, «копаться в себе» - почему урок был не потрясающим, «постным», мало результативным. Причину нахожу в себе. Мой многолетний опыт работы учит
Опубликовано: 10.03.2024
Преступность и ее причины в 20-е годы на территории Ишимского уезда
Автор: Жилина Кристина Сергеевна
В моей работе рассматривается «Преступность и ее причины в 20-е годы на территории Ишимского уезда» Я осветила несколько вопросов это Ишимский уезд как одна из наиболее криминогенных территорий Западной Сибири в период 1920-х годов, и правоохранительная система Ишимского уезда (округа) в 1920-х годах. Преступления со стороны представителей власти. В этих главах я рассмотрела еще по два вопроса в первой главе я уделила внимание причинам всплеска преступности в уезде и проанализировала, какие
Опубликовано: 10.03.2024
Памятник русской литературы «Домострой»: использование на уроках истории в 11 классе
Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
Предложены вопросы и ответы к такому памятнику литературы как "Домострой".
Опубликовано: 09.03.2024
Мои педагогические секреты
Автор: Касеева Наталья Николаевна
Эссе, небольшое рассуждение о работе учителя, опора на систему Станиславского и на свой опыт работы. Может быть полезен молодым педагогам. С уважением ко всем Наталя Касеева
Опубликовано: 07.03.2024
Методы музейной педагогики в преподавании истории
Автор: Лукахина Снеголе Альгиманто
Музейная педагогика на сегодняшний день рассматривается как инновационная педагогическая технология и играет большую роль в образовательно-воспитательном процессе. Технологии музейной педагогики дают неограниченные возможности учителю для проведения нестандартных уроков.
Опубликовано: 05.03.2024
Противодействие экстремизму и терроризму в образовательных учреждениях
Автор: Аллахвердян Инна Владимировна
За последние годы в сфере образования проделана огромная работа по воспитанию у обучающихся, воспитанников патриотизма, неприятия идеологии экстремизма и терроризма, гармонизации межнациональных отношений. Деятельность образовательных организаций всех уровней и видов образования, в том числе дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, направленная на формирование духовно-нравственных качеств у обучающихся, воспитанников, является основой противодейс
Опубликовано: 05.03.2024
Формирование понятийного аппарата обществознания через детское творчество
Автор: Карпович Алла Александровна
В статье приведен практический пример формирования понятийного аппарата учебного предмета обществознания через развитие креативного мышления в детском творчестве.
Опубликовано: 04.03.2024
Применение кинопедагогики и краеведения как эффективного воспитательного ресурса в современной школе
Автор: Якушева Елена Владимировна
Воспитание подрастающего поколения – это главнейшая миссия школы. На современном этапе развития обществом и государством как никогда актуально воспитание у молодых граждан таких качеств личности как патриотизм, любовь к Родине, чувство ответственности за себя и свою страну, неравнодушное отношение к прошлому и будущему своей земли, нравственность. В воспитании этих качеств личности очень большую роль играют гуманитарные предметы в школе: история, литература, искусство. Проблема в том, что сей
Опубликовано: 04.03.2024
Патриотическое воспитание маленьких дошкольников
Автор: Иванова Дарья Александровна
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из важнейших и актуальных. К сожалению, дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном посёлке, стране, об особенностях наших традиций. Результатом этого является равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему изумляется и что вызывает отклик в его душе.
Опубликовано: 04.03.2024
Александр III: особенности внутренней политики
Автор: Яценко Мария Юрьевна
Оценка личности и деятельности Александра III, создание условий для осознания и осмысления материала средствами технологии критического мышления, развивающего обучения.
Опубликовано: 04.03.2024
Обобщение по теме «Дворцовые перевороты»
Автор: Нестерова Виктория Викторовна
Данная разработка предназначена для обучающихся, воспитанников 8 класса к УМК Торкуновой. В игровой форме обучающиеся, воспитанники проходят основные этапы дворцовых переворотов, систематизируют имеющиеся у них знания.
Опубликовано: 04.03.2024
Презентация «Права, обязанности, ответственность»
Автор: Гоженко Юлия Владимировна
"Права, обязанности, ответственность"
Опубликовано: 03.03.2024
Презентация «Деятельность человека»
Автор: Гоженко Юлия Владимировна
"Деятельность человека"
Опубликовано: 03.03.2024
Отчизны верные сыны
Автор: Бугаев Александр Петрович
Данное внеклассное мероприятие было приурочено ко Дню защитника Отечества. Рассчитано на учащихся 5-11 классов.
Опубликовано: 01.03.2024
Игровые технологии в обучении
Автор: Лебединская Анна Александровна
Применение игровых приемов обучения позволяет мягко и плавно погрузить детей в атмосферу изучаемого времени. Изучить и закрепить материал в интересной форме. Урок-игра не является в полной мере развлечением для учеников. Это урок, к которому нужно готовиться. Который нужно предвкушать и ждать с нетерпением. Он является кульминацией изученной темы и позволяет проявить себя, показать свои знания и конечно же развлечься.
Опубликовано: 01.03.2024
Информационно-познавательный проект «Подвиг во имя Родины»
Автор: Гагаркина Светлана Владимировна
Информационно-познавательный проект "Подвиг во имя Родины"
Опубликовано: 01.03.2024
Методическая разработка урока по теме «Великие географические открытия и их последствия»
Автор: Павленко Наталья Алексеевна
Преподавание истории в современной школе требует неординарного подхода. Понимание исторических событий давно минувшего времени является для учащихся особенно сложным. Построение уроков, основанных на самостоятельном поиске и восстановлении исторических событий через достоверные факты, является очень значимым в системе преподавания истории. Это позволяет учащимся не только познакомиться с новым изучаемым материалом, но и осознать его суть.
Опубликовано: 28.02.2024
Музейная педагогика в учебном и воспитательном процессе
Автор: Хахулина Светлана Викторовна
Работа посвящена вопросу включения музейной педагоги в процесс учебной деятельности учителя истории и обществознания. Рассматриваются возможности музея для включения его ресурсов во внеурочную деятельность с целью развития интереса к истории, формированию ораторских и исследовательских способностей школьников.
Опубликовано: 28.02.2024
Ответ на вызовы современности
Автор: Ломако Татьяна Николаевна
Статья посвящена описанию авторских технологий проведения повторительно-обобщающих, итоговых уроков, на основе совмещения учебного материала и альтернативных источников информации.
Опубликовано: 27.02.2024
Современный ребёнок: шаги к взаимопониманию
Автор: Гумарев Сергей Павлович
“Современный ребёнок: шаги к взаимопониманию” - это познавательная и практическая работа учителя, которая раскрывает актуальные вопросы воспитания и обучения детей в современном мире. Автор делится своими наблюдениями, анализирует особенности поведения и мышления современных детей, а также предлагает эффективные методики и подходы для установления взаимопонимания между учителями и учениками. Эта книга будет полезна как начинающим, так и опытным педагогам, а также родителям, которые хотят лучше по
Опубликовано: 27.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера