В публикации представлена технологическая карта урока геометрии "Сумма углов треугольника" (7 класс). Урок разработан с использованием современной образовательной платформы Learnis, где учащимся предложен интерактивный квест "Выход из комнаты" для актуализации необходимых знаний и мотивации к изучению новой темы. В процессе формирования новых знаний и способов действия учащимся будет необходим заранее подготовленный раздаточный материал.
Представленный урок был успешно проведен в 7-ых классах, у
В данной работе представлен опыт работы по использованию цифровых образовательных ресурсов на уроках математики. Автор акцентирует внимание, что только в сочетании использования традиционных и цифровых технологий кроется секрет успеха и привлекательности образовательного процесса.
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность - способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний». Одним из ее видов является математическая грамотность.
«Математическая грамотность – способность человека определять и понимать роль математики в
Урок повторение с использованием современных технологий, позволяющий закрепить пройденный материал. Урок нацелен на повышение интереса к предмету через нетрадиционную форму проведения, так же предполагает развитие логической смекалки и творческого мышления.
В данной работе представлено контрольно оценочное средство по теме: "Квадратные корни" для учащихся 8 класса. Структура материала:
-пояснительная записка, в которой прописаны цели контроля
-характеристика контрольной работы, в которой изложена характеристика заданий КОС с позиции деятельностного, комплексного, уровневого подходов
-содержание контрольно-оценочного материала
-эталон выполнения
-схема поэлементного анализа выполнения работы.
Урок построен в соответствии с программными требованиями в технологии развития критического мышления с использованием приемов проблемно-диалогической технологии.
Такая форма проведения урока существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всего класса, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» их мышление.
В основу построения данного урока положены коммуникативные универсальные учебные действия, наилучшим образ
Методическое пособие полностью раскрывает методику проектно- исследовательской деятельности в обучении математики и на практике показывает применение на уроках.
В данной работе представлены тестовые упражнения различного вида по теме «Единицы измерения длины». Предлагаемые задания помогут систематизировать пред-ставления о знаниях обучающихся.
Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования, а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.
Новые учебные технологии предоставляют огромные возможности организации учебного процесса. Это шанс для учителя повысить мотивацию учащихся
Математический лабиринт поможет учащимся в интересной и занимательной форме проверить свои силы по любой теме. Цель: от старта добраться до финиша. Естественно, верная дорогая только одна!
Данный математический лабиринт составлен для учащихся 11 класс по теме "Уравнения", также поможет в интересной форме подготовится к ЕГЭ
Данная научная работа «Окружность в явлениях природы» является примером работы с одаренными детьми. Работа была использована, для участия в краевом молодёжном форуме «Научно-технический потенциал Сибири» в номинации «Научный конвент». Цель работы – выяснить историю возникновения геометрических понятий окружность и круг, и исследовать, где они встречаются в явлениях природы.
В статье обоснована необходимость поддержки изучения геометрии в 7 классе с помощью цифровых образовательных ресурсов. Проведен анализ интерактивных моделей, предлагаемых фирмой «1С». Доказано, что использование готовых моделей «1С: Математический конструктор» способствует повышению мотивации на изучение геометрии на разных этапах урока.
В данной статье речь идет о современных методах работы с одаренными детьми на уроках математики. Автор перечисляет ряд направлений работы с одаренными детьми на уроках математики, которые могут быть с успехом применены на любом этапе урока математики в средней школе.
