Мы знаем, что при помощи задач на движение можно рассматривать любые процессы движения тел. Задачи на движение – это одна из самых сложных тем, где дети делают самое большое количество ошибок. Данный урок является уроком обобщения и систематизации материала по данной теме с дидактической игрой «Полёт в космос»
Актуальность выбранной темы обосновывается тем, что в системе школьных учебных предметов математике отводится одна из самых интересных ролей, потому как именно она наделяет учеников теми самыми знаниями, умениями и навыками, столько необходимыми для изучения иных школьных предметов, особенно при последующем изучении в старших классах алгебры, геометрии, а также физики и информатики. В процессе изучения математики дети прилагают много волевых и умственных усилий, концентрации внимания, а также раз
Автор: Макарова Людмила Александровна, Ткачева Ирина Викторовна, Шилкова Наталья Владимировна
Внеклассное мероприятие "Математическая шкатулка" для обучающихся 8 класса. Может использоваться как игровое мероприятие, направленное на повторение материала по темам "Решение квадратных уравнений", "Текстовые задачи ОГЭ", "Решение простейших степенных уравнений" для параллели 8 классов в весенние каникулы или как завершающее учебный год. Ход игры сопровождается фоном-презентацией.
Урок по Вероятности и статистике (8 класс) Цель: формирование у учащихся представления о дисперсии. Задачи: познакомить с понятием дисперсия, рассеивание; формировать умение находить дисперсию; закреплять умение выполнять практические вычисления. Содержание учебного материала подобрано в соответствии с учебным материалом. На уроке вводятся фундаментальные понятия с опорой на практические задания. Конспект представлен в виде классического урока.
Деление натуральных чисел — математическая операция, обратная операции умножения. Заключается в разделении одного числа на несколько равных частей.
Главная задача — нахождение неизвестного множителя с помощью другого известного множителя и известного произведения операции умножения.
Современное образование сталкивается с необходимостью адаптации к стремительному развитию технологий. Инновационные технологии предлагают новые подходы к обучению, делая его более интересным, эффективным и доступным для каждого ученика. Внедрение таких технологий в урочную деятельность способствует не только улучшению процесса обучения, но и развитию важнейших навыков XXI века.
Функциональная грамотность на уроках вероятности и статистики предполагает не только усвоение формул и методов, но и развитие способности применять эти знания для анализа и решения реальных проблем в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
Роль интерактивных технологий в учебном процессе на сегодняшний день сложно переоценить. Одним из самых наиболее часто используемых средств в моей работе является интерактивная доска, которая позволяет сделать занятие более содержательным, плотным, креативным.
Качественная подготовка выпускников к ОГЭ во многом зависит от учителя. Главная моя задача, чтобы все обучающиеся 9-х классов успешно экзамен по математике. Поэтому в своей работе стараюсь найти наиболее эффективные формы, методы и технологии обучения старшеклассников с различными уровнями мотивации к предмету.
Урок закрепления по теме "Формула Ньютона-Лейбница". На данном уроке проводися повторение теоретического материала, решение задач на вычисление площади фигуры, ограниченной линиями, а также тест с целью проверки степени усвоения материала.
Это урок изучения нового материала, первый из пятнадцати, отведенных на всю тему. Занятие проводится в девятом классе, в форме полюбившейся телевизионной передачи "Где логика?". Работа содержит презентацию и сценарий занятия.
Урок первичного предъявления новых знаний и универсальных учебных действий.
Создавать условия для усвоения учащимися понятия степень числа. Организовать деятельность учащихся по овладению умениями и навыками находить значения числовых выражений, содержащих степень.
Методическая разработка урока в 5 классе по теме "Измерение отрезков, метрические единицы измерения длины" содержит конспект урока и презентацию, разработанные в соответствии с современными ФГОС основного общего образования. Форма проведения урока- лаборатория метрических измерений.
Данная работа - это презентация, которая включает в себя основные теоретические факты по теме "Окружность и круг", "Вписанная и описанная окружности", необходимые для решения задач. Далее приведены основные типы задач (с решением) по данной теме.
