Технологическая карта урока по химии в 9 классе «Гидролиз солей»
Автор: Емельянова Надежда Михайловна
Цель урока: сформировать у учащихся представление о гидролизе солей как химическом процессе, а также раскрыть его значение в природе, народном хозяйстве и повседневной жизни человека.
Опубликовано: 16.04.2026
Развитие связной монологической речи детей 5-6 лет в процессе ознакомления со сказками
Автор: Дорофеева Ирина Николаевна
В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по развитию монологической речи детей 5-6 лет в процессе ознакомления со сказками. Рассматриваются теоретические основы проблемы, описываются этапы диагностики и формирующего эксперимента, анализируются полученные результаты. Делается вывод об развитии связной монологической речи детей 5-6 лет в процессе ознакомления со сказками.
Опубликовано: 16.04.2026
Плюсы и минусы использования библиотеке МЭШ при обучении английскому языку в начальной школе
Автор: Тропина Светлана Спартаковна
Какую пользу может принести использование библиотеке МЭШ при обучении английскому языку в начальной школе.
Опубликовано: 16.04.2026
Организация и содержание обследования письма обучающихся начальных классов
Автор: Никулина Светлана Владимировна
Важнейшей задачей логопедической работы в школе является организация и проведение логопедической диагностики с целью своевременного выявления и последующей коррекции речевых нарушений обучающихся. Основываясь на результатах диагностики устной и письменной речи обучающихся, ведется разработка рабочих программ, рекомендаций родителям (законным представителям), педагогическим работникам; проводится консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам организации и содержания ло
Опубликовано: 16.04.2026
Комплект заданий для практической работы по математике
Автор: Шаховская Анна Ивановна
Разработка комплексной (интегрированной) контрольной работы для учащихся начальной школы».
Опубликовано: 16.04.2026
День здоровья. Агитбригада «Скажи наркотикам: «Нет!»
Автор: Онасенко Юлия Григорьевна
Яркое и эмоциональное выступление агитбригады против наркомании! Участники раскроют правду о зависимости через интерактивные элементы, реальные факты и личные истории.
Опубликовано: 16.04.2026
Разработка урока по немецкому языку в 7 классе «Города Золотого кольца»
Автор: Глазырина Елена Владимировна
В требованиях ФГОС к метапредметным результатам по иностранному (немецкому) языку в Федеральной рабочей программе основного общего образования обозначено, какими универсальными учебными действиями должен овладеть ученик. В результате изучения иностранного (немецкого) языка на уровне основного общего образования у обучающихся будут сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия. При организаци
Опубликовано: 16.04.2026
Инклюзивное образование в школе: принципы, вызовы и практика
Автор: Лохматова Марина Алексеевна
В статье рассматривается концепция инклюзивного образования как системного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы. Анализируются нормативно-правовые основы, ключевые принципы, проблемы внедрения и успешные практики. Особое внимание уделяется роли педагога, специальных условий обучения и психологической поддержки участников образовательного процесса. Статья адресована учителям, школьным администраторам и специалистам сопровождения.
Опубликовано: 16.04.2026
Конспект спортивного досуга «Дорожная азбука»
Автор: Ермакова Ксения Павловна
Конспект спортивного досуга "Дорожная азбука" для детей подготовительной группы
Опубликовано: 16.04.2026
Эмоциональное развитие детей: понимание и выражение чувств
Автор: Феденкова Ольга Васильевна
Как помочь ребенку проживать злость без драк, а грусть без истерик: практическое руководство по развитию эмоционального интеллекта от педагога.
Опубликовано: 16.04.2026
Педагогическое мероприятие — геокешинг с детьми старшего дошкольного возраста «По улицам родного города»
Автор: Скляренко Юлия Владимировна
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о родном городе, его достопримечательностях и значимых местах через игровую деятельность (геокешинг).
Опубликовано: 16.04.2026
Перспективные направления развития электротехники
Автор: Корляков Владимир Игоревич
Научно-технический прогресс происходит при все более широком применении электрической энергии. В наше время нет ни одной отрасли народного хозяйства, ни одной научно-исследовательской работы, где бы она так или иначе не использовалась.
Опубликовано: 16.04.2026
Дидактическая разработка «Мультимедийная презентация для проведения интерактивной игры «Нескучные знакомства» (на основе телепередачи «100 к 1»)»
Автор: Ананьичева Екатерина Владимировна
описание работы для мастер класса
Опубликовано: 16.04.2026
Интеграция как основа современного урока: русский язык, информатика, окружающий мир и музыка на одном занятии (опыт проведения урока «Времена глагола. Путешествие во времени»)
Автор: Лощёва Марианна Андреевна
В статье представлен опыт проведения интегрированного урока по русскому языку и информатике (с элементами окружающего мира и музыки) в 4 классе по теме «Времена глагола. Создание интерактивного альбома “Путешествие во времени”». Описываются цели, задачи, структура урока, методические приёмы и результаты. Статья будет полезна учителям начальных классов, методистам и всем, кто интересуется вопросами интеграции в образовательном процессе.
Опубликовано: 16.04.2026
Интегрированный урок как средство формирования метапредметных результатов в начальной школе (на примере урока «Зачем люди осваивают космос?»)
Автор: Лощёва Марианна Андреевна
В статье представлен опыт проведения интегрированного урока по окружающему миру и русскому языку в 3 классе по теме «Зачем люди осваивают космос?». Описываются цели, задачи, структура урока, формы работы и методические приёмы, направленные на формирование метапредметных результатов, развитие функциональной грамотности и воспитание патриотизма у младших школьников. Статья будет полезна учителям начальных классов, методистам и всем, кто интересуется вопросами интеграции в образовательном процессе.
Опубликовано: 16.04.2026
Урок-лекция по истории России для 11 класса на тему «Новое руководство страны. Смена политического курса»
Автор: Щелкова Регина Валентиновна
Урок истории для 11 класса предполагает проведение занятия в лекционном формате. При этом, он сочетает в себе различные виды деятельности учеников (слушание, конспектирование, беседа, работа с таблицей и текстовыми источниками, самостоятельная работа). Предполагается логичное и последовательное изложение учебного материала без считывания с листа, живым языком с использованием терминов, известным ученикам. Изученный материал закрепляется тестовыми заданиями.
Опубликовано: 16.04.2026
Маленькие хитрости большого сердца
Автор: Хазыханова Алина Фаилевна
В эссе представлен опыт воспитателя Хазыхановой Алины Фаилевны , который делится нестандартными подходами к решению типичных педагогических ситуаций. Автор отказывается от крика, запретов и наказаний в пользу игровых и психологических техник. В работе раскрываются четыре ключевые находки: «Коробка примирения» для самостоятельного разрешения конфликтов, «Тихий звонок» как способ бесшумной организации детей, «Камушки настроения» для эмоциональной разгрузки и «Стул знаний», превращающий наказание в
Опубликовано: 16.04.2026
Волшебные значки: использование пиктограмм для запоминания текстов песен в работе с дошкольниками
Автор: Машина Екатерина Анатольевна
Музыка в жизни дошкольника занимает особое место. Она звучит на занятиях, утренниках, в играх и дома. Разучивание песен традиционно считается одним из самых сложных видов музыкальной деятельности для детей 3-7 лет. В своей педагогической практике я неоднократно сталкивалась с ситуацией, когда даже после многократных повторений дети путают слова, переставляют куплеты местами или просто «выпадают» из текста, начиная подпевать невпопад. Механическое заучивание не только утомительно для ребенка, но и
Опубликовано: 16.04.2026
Почему я преподаю историю, или Как интеллект-карты меняют уроки
Автор: Коровкина Любовь Владимировна
В статье рассматривается опыт использования интеллект-карт (mind maps) как эффективного инструмента для активизации познавательной деятельности и формирования метапредметных компетенций на уроках истории. Автор делится личным педагогическим путём и обосновывает методическую ценность визуализации учебного материала. В работе описаны этапы внедрения технологии: от простых творческих заданий в 5-х классах до сложных иерархических карт в 8-х классах. Подчёркивается, что интеллект-карты способствуют р
Опубликовано: 16.04.2026
Педагогическая находка «Использование карт Проппа для развития речи и воображения дошкольников»
Автор: Никитина Ольга Юрьевна
Сказки играют ключевую роль в воспитании дошкольников, помогая им различать добро и зло, развивать воображение и коммуникативные навыки. Однако одной любви к чтению недостаточно. Важно учить детей воспринимать, осмысливать и пересказывать услышанное. В этом мне помогают карты «Проппа». Это наглядное пособие для анализа сказок, включающее основные элементы сюжета. Они структурируют текст, помогают детям запоминать последовательность событий и развивают умение связно рассказывать.
Опубликовано: 16.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера