Сборник задач по развитию креативного мышления для занятий по краеведению и туризму
Автор: Гурова Оксана Игоревна, Калибаба Марина Михайловна, Авторский коллектив ДДЮТ г. Белоярский
Настоящий сборник задач по развитию креативности у детей разработан для использования на занятиях по краеведению и туризму. Дети решают задачи, которые возникали перед северными народами в древние времена: как сделать водонепроницаемую сумку, иглу для шитья и т.д.
Опубликовано: 25.03.2026
Созидательное Образование
Автор: Вялкова Валентина Георгиевна
В статье рассматриваются современные инновационные методики, используемые в образовательном процессе, которые ориентированы на развитие критического мышления и креативности у обучающихся. Основная мысль статьи заключается в том, что эффективное обучение должно учитывать личность каждого обучающегося, его индивидуальные интересы и потребности, что представляет собой переход от традиционных методов к более современным и гибким подходам. Статья акцентирует внимание на проектном обучении как ключево
Опубликовано: 25.03.2026
Использование ИКТ учителями-предметниками на уроках
Автор: Карпеева Мария Васильевна
Информатизация образования – это сложный многоуровневый процесс, который нельзя свести к снабжению школ компьютерами, электронными учебниками и подключению к Интернету. Задача информатизации: вовлечь в процесс информатизации всех: учащихся, родителей, учителей, администрацию, библиотекаря, психолога и других работников школы.
Опубликовано: 25.03.2026
Занятие в старшей группе «Портретная живопись»
Автор: Воробьёва Валентина Михайловна
Этот материал будет полезен для воспитателей, старших воспитателей и студентов педагогических вузов.
Опубликовано: 25.03.2026
Урок русского языка в 3 классе «Наблюдение над правописанием безударных гласных в корне слова»
Автор: Балан Валентина Николаевна
Тема включает знакомство учеников с безударными гласными. Содержит много игровых приемов. В конце интересная рефлексия и домашняя работа по выбору.
Опубликовано: 25.03.2026
Щепа и береста в русском народном творчестве. Мезенская роспись
Автор: Астанина Клавдия Ивановна
Методическая разработка урока изобразительного искусства для обучающихся 5 класса. Урок направлен на формирование у учащихся знаний о художественных промыслах России, на формирование умений у детей работать с бумагой, воспитании интереса к историческому прошлому своего народа.
Опубликовано: 25.03.2026
Волны спокойствия: как арт-терапия в начале урока помогает настроить ребенка с ЗПР на коррекционное занятие
Автор: Мичурина Ксения Андреевна
Каждый учитель - дефектолог сталкивался с подобной ситуацией: пятый урок, коридор школы затихает, а в дверь кабинета входит уставший, недовольный ребенок. В этот момент для него коррекционное занятие еще одна обязательная нагрузка. Глаза потухшие, плечи опущены, руки вялые. Настроя на занятие - нет. Особенно остро эта проблема стоит у детей с задержкой психического развития (ЗПР), чья нервная система истощается быстрее, а процессы торможения и возбуждения работают не в балансе. Как переключить р
Опубликовано: 25.03.2026
Диалог с «Большим» маленьким человеком
Автор: Прокофьева Екатерина Валерьевна
Как построить диалог, чтобы в будущем маленький ребенок, был Вам помощником, доверял, с радостью шел в детский сад, а в будущем в школу? Как построить доверительные отношения, основанные на взаимном уважении и, в то же время, не позволить современным детям сесть вам на шею? Основы воспитания закладываются с ранних лет, найти инструменты для взаимного сотрудничества может быть поможет в какой-то мере и моя публикация.
Опубликовано: 25.03.2026
Викторина по физической культуре для студентов СПО
Автор: Лукьяненко София Яновна
Целевая аудитория: студенты средних профессиональных образовательных организаций (СПО) всех курсов и специальностей. Цель: повышение интереса студентов к физической культуре и спорту, закрепление теоретических знаний и популяризация здорового образа жизни. Задачи: 1. Актуализировать и систематизировать знания студентов по основам физической культуры; 2. Стимулировать интерес к регулярным занятиям спортом и самоконтролю при физических нагрузках; 3. Развить командный дух, коммуникативные навык
Опубликовано: 25.03.2026
Развлечение с малышами «День цветных карандашей»
Автор: Камбарова Вера Михайловна
День цветных карандашей в младшей группе
Опубликовано: 25.03.2026
Приключения юных исследователей в мире природы и культуры Астраханской области
Автор: Мухамбетова Альфия Бариевна, Титарь Наталия Владимировна
«Приключения юных исследователей в мире природы и культуры Астраханской области» — это игра, которая приглашает участников в необычное путешествие по виртуальным островам, каждый из которых раскрывает уникальные грани природы, культуры и экологии Астраханского края. Юным путешественникам предстоит исследовать богатство растительного и животного мира региона, узнать о редких видах, занесённых в Красную книгу, изучить природные ресурсы и осознать важность сохранения природного наследия.
Опубликовано: 25.03.2026
Многогранность познания: как превратить теорию восприятия в интересную и продуктивную практику
Автор: Канцыр Екатерина Юрьевна
В эссе рассматривается методика обучения в начальной школе с учетом типов восприятия информации (визуального, аудиального, кинестетического и дигитального) без разделения класса на группы. На примере урока окружающего мира на тему "Мир растений" показано, как использование звуков, ароматов, тактильных объектов и логических схем позволяет способствовать формированию эмоционального интеллекта и вовлекать каждого учащегося в учебный процесс.
Опубликовано: 25.03.2026
Эссе «Я — воспитатель»
Автор: Богатова Ирина Юрьевна
В представленном эссе автор, Ирина Юрьевна Богатова, воспитатель МБДОУ д/с № 303 г. Новосибирска раскрывает свой профессиональный путь и философию педагогической деятельности. Основываясь на личном опыте и следуя завету В.А. Сухомлинского, педагог размышляет о важности творческого подхода в работе с детьми. В эссе подчеркивается мысль о том, что быть воспитателем — это не просто профессия, а призвание и образ жизни, требующий постоянного самосовершенствования, душевной щедрости и умения быть для
Опубликовано: 25.03.2026
Использование средств арт-терапии в работе педагога-психолога с обучающимися младшего школьного возраста с ОВЗ
Автор: Абрамова Маргарита Анатольевна
В данном эссе рассматриваются прикладные и практические аспекты использования средств арт-терапии в деятельности педагога-психолога. Автор представляет свой опыт применения изотерапии на занятиях с обучающимися, а также во внеурочной деятельности. Основной акцент делается на коррекционно-развивающих возможностях арт-терапии.
Опубликовано: 25.03.2026
«Языковой квест» на уроках английского языка
Автор: Забияка Наталья Ивановна
В данной статье я описала свою педагогическую находку. Благодаря "Языковому квесту" уроки английского языка проходят интересно, познавательно и весело. Эта игра мотивирует учащихся к изучению английского языка. Задания подбираются в зависимости от изучаемой темы. Я думаю, что не только на уроках английского языка можно воспользоваться данной находкой.
Опубликовано: 25.03.2026
Дневник улыбки: как сохранить искру в любимой профессии
Автор: Лялькина Юлия Васильевна
Статья посвящена феномену профессионального выгорания среди педагогов и предлагает эффективное решение через практику ведения "Дневника улыбки". Автор анализирует, как даже любимую работу можно потерять из виду из-за рутины, особенно в таких эмоционально насыщенных профессиях, как педагогика. В центре внимания находится метод, успешно применяемый в образовательном сообществе, — "Дневник улыбки". Этот инструмент представляет собой не просто личный блокнот, а символическое пространство для фиксац
Опубликовано: 25.03.2026
Тренер родитель
Автор: Дронникова Елена Юрьевна
Проект, направленный на создание условий для активного участия родителей в образовательном процессе детского сада в отношении сохранения и укрепления здоровья детей, их физического воспитания и развития, формирования у них потребности в здоровом и безопасном образе жизни.
Опубликовано: 25.03.2026
Сила дыхания: как тело помогает ребенку заговорить (из опыта реализации коррекционно-развивающего проекта)
Автор: Кузнецова Мария Алексовна, Шмельцер Надежда Васильевна
В статье представлен опыт реализации телесно-дыхательного подхода в логопедической практике при работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Описывается авторский проект «Сила дыхания», направленный на формирование физиологической основы речи через развитие речевого дыхания, сенсомоторной координации и миофункциональных навыков. Раскрывается последовательность коррекционной работы: тело — дыхание — артикуляция — ритм — речь. Отмечается, что интеграция телесных, дыхательных и
Опубликовано: 25.03.2026
Развиваемся, играя-нейроигры для детей раннего возраста
Автор: Артемова Наталья Владимировна, Полезнова Мария Николаевна, Шаталова Елена Юрьевна
В современном мире, где информация доступна в огромных объёмах, а технологии развиваются с невероятной скоростью, особенно важно заботиться о развитии когнитивных навыков у детей. Одним из эффективных инструментов в этом направлении являются нейроигры. Они сочетают в себе элементы развлечения и обучения, используя инновационные методики для стимуляции работы мозга. Игры этого типа помогают детям развивать внимание, память, логическое мышление и координацию — всё это является важной основой для и
Опубликовано: 25.03.2026
Автоматизация пространственных представлений у детей начальных классов с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Чурикова Полина Александровна
Дети начальных классов часто сталкиваются с определенными трудностями, связанными с ориентированием в пространстве. Особенно это касается детей с ограниченными возможностями здоровья. Для работы над развитием пространственных затруднений мы выбрали формат аппликации. Данный способ тренирует не только навыки пространственной ориентировки, но и мелкую моторику, речь и творческие умения.
Опубликовано: 25.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера