В нашем детском саду №57 г.Белгорода приоритет – работа с семьей. Только вместе мы сможем воспитать всесторонне развитую личность. Мы работаем в группе компенсирующей направленности и очень важно развивать все психические функции. И нейрогимнастика лучшее решение! Ведь с помощью нее развивается память, внимание, моторика, координация.
Данный урок направлен на закрепление лексики по теме "Школьные принадлежности", структур das ist, das sind и неопределенных артиклей. Он рассчитан на учеников 5 класса, изучающих немецкий как второй иностранный язык после английского и соответствует материалу учебника Horizonte 5.
На данном занятии рассматривается такая нравственная ценность, как высокие нравственные идеалы.
Целью данного занятия является воспитание нравственно-ценностных взаимоотношений с людьми разного возраста через саморазвитие личности и выстраивание своего поведения с позиции нравственных норм.
Формирующиеся ценности на данном занятии: сопереживание, помощь, неравнодушие.
Программа «Умняшка» разработана специально для учащихся начальных классов и направлена на стимулирование познавательной активности, развитие логического мышления, памяти, внимания
Описание материала: занятие рассчитано на обучающихся начальной и средней школы. Может использоваться педагогами дополнительного образования объединений художественной направленности, учителями технологии и изобразительного искусства. Цель: изготовить картину «Ветка рябины» в технике пластилинография.
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, основанного на глубоком понимании особенностей развития каждого ребенка. Современные образовательные технологии позволяют создавать условия, способствующие максимальной реализации потенциала детей с особыми потребностями. Данная статья посвящена рассмотрению эффективных средств, форм и инновационных методов работы с такими детьми, направленных на развитие их познавательных способностей, эмоциональной сферы и социально
Проблема речевого развития одна из актуальных в системе дошкольного образования, так как развитая речь является одной из важных предпосылок успешного обучения в школе. Ребенок должен обладать умениями вести диалог и связно высказать свои мысли на заданную тему, то есть связно и последовательно рассказать о каком-либо событии.
Возрастные особенности старших дошкольников. Преимущества нетрадиционного рисования в старших группах. Какие нетрадиционные техники можно использовать для детей в старших группах. Этапы накопления и систематизации опыта
Статья посвящена исследованию вопроса формирования языковой догадки как ключевого компонента овладения иностранным языком. Раскрываются сущность языковой догадки, выделяются её основные типы и факторы, оказывающие влияние на развитие данного навыка. Особое внимание уделено научным исследованиям И.М. Бермана, А.С. Картона и К.С. Гудмана, которые легли в основу разработанных упражнений. Данные упражнения позволяют эффективно развивать навык языковой догадки у обучающихся среднего школьного возраста
Цель для учителей способствовать социализации в школьном пространстве, развивать детей в разных аспектах (предметных, культурных, психических, коммуникативных). В работе выделены самые важные пункты для развития детей младшего школьного возраста.
Конспект музыкального занятия представляет собой увлекательное путешествие в мир русской культуры через знакомство с традиционной игрушкой — матрешкой. Занятие направлено на развитие музыкальных способностей, творческих навыков и коммуникативных качеств детей дошкольного возраста.
Воспитание детей дошкольного возраста в духе русской культуры и быта играет важную роль в формировании их личностных качеств, нравственных ориентиров и патриотизма.
Познакомив ребенка с культурой своего народа, мы способствуем передаче исторических и культурных ценностей от старших поколений младшим. Традиционная русская культура богата примерами честности, трудолюбия, доброты и сострадания. Через сказки, легенды дети усваивают важные моральные нормы поведения, учатся различать добро и зло, форм
Дети отправляются в волшебный замок финансовой грамотности в котором их ждут задания. Задания направлены на знакомство, формирование, выявление, закрепление знаний разных сфер экономики.
Разработка конспекта урока по географии "Животный мир Красноярского края и его охрана" для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (Вариант 1) с целью познания мира и его закономерностей через изучение животного мира Красноярского края.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Космос».
Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через слушание стихотворения.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных нами на занятии, позволило сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе направлен на обучение " Правилам дорожного движения". Каждый должен знать эти правила, потому что каждый является участником дорожного движения. Дорога всегда таит в себе опасность, но если знать и строго соблюдать правила, то она будет менее опасна. Результатом проведенного мероприятия стало то, что дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания и правила дорожного движен
Конспект образовательной деятельности разработан для детей старшей группы. Где дети знакомятся с красной книгой. В ходе беседы узнают почему она так называется, что находится на страницах книги. А есть ли в нашем крае редкие животные занесенные в красную книгу? Поставленная проблемная ситуация создает мотивационную готовность дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деятельности позволяет сохранить у детей познавательную активность на протяжении всей образов
