Сценарий развлечения разработан для детей подготовительной группы, с целью продолжить формировать представление о нравственных нормах и закрепить элементарные математические представления.
На уроке изучения лирического произведения используется прием критического мышления "ромашка Блума", представлена технологическая карта урока по ФГОС, план-конспект урока, презентация, раздаточный материал по теме урока, прикреплена музыка-фон для чтения стихотворения учителем наизусть, видео романса на стихотворение "В синем небе плывут над полями..."
На уроке используется прием критического мышления "Ромашка Блума", представлена технологическая карта урока по ФГОС, конспект урока, презентация, видео физминутки по теме урока, прикреплен раздаточный материал, материал по использованию ромашки Блума.
Автор: Богданова Галина Эдуардовна, Балышева ирина Валентиновна
Сценарий составлен для участия педагогов и учащихся школы в традиционном районном фестивале "Искры Памяти-2022". Материал можно использовать для проведения внеклассных мероприятий, посвящённых Великой Отечественной войне.
Внеклассная работа по предмету
Звездный час
Тема faces of London. The famous English.
Задачи: 1. Приблизить речевую деятельность учащихся к естественным нормам.
2. обеспечить практическую направленность обучения.
Цели игры: закрепить изученную лексику по теме «faces of London” “ the famous English.”
Форма проведения внеклассной работы: игровая, массовая.
Принадлежности: 10 карточек – английские буквы (a e l o u m n I p t )40 штук звездочек, 30 штук указателей ( цифры от
ЗАДАЧИ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ.
Формирование у детей монологической и диалогической формы речи. Совершенствование умения связно и выразительно
пересказывать сказки и рассказы.
РАЗВИВАЮЩИЕ.
Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа; отчетливости произношения.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ. Воспитание устойчивого интереса к театру.
Воспитание у детей гуманных чувств средствами
театрализованной деятельности. Формирование представления о честности, справедливости, доброте.
На современном этапе развития система российского образования претерпевает значительные изменения. Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучавшиеся ранее в коррекционных школах, теперь имеют возможность посещать общеобразовательную школу. Ряд исследований доказывает эффективность инклюзивного образования, которое способствует социализации детей с ОВЗ в обществе и развитию их успешности в будущем.
Обоснование проблемы нашего исследования заключается в следующем противоречии: в настоящее
Данный конспект урока разработан по УМК "English" В.П. Кузовлева в 3 классе. В ходе урока применяются все современные технологии, методы и формы работы в соответствии с ФГОС НОО.
Главным вопросом в моей разработке является развитие речи у детей дошкольного возраста. Хочу представить вашему вниманию, непосредственно образовательную деятельность на тему: "Дидактические игры со словами. Чтение небылиц".
Целью которых является: развитие речи, памяти, мышления, воображения. Приобщать детей к поэзии. Активизировать речь и речевой аппарат.
Проект посвящен профориентации в школе через уроки русского языка. В нем описаны методы и приемы, позволяющие системно вести профориентационную деятельность с 5 по 11 класс.
Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (ФГОС ДО) предполагает: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства. Художественные и эстетические качества являются качествами приобретаемыми. Привитие нравственных ценностей, чувства прекрасного, способности
Урок ОРКСЭ
Модуль: Основы светской этики
Тема: Простая этика поступков.
Имя урока: «Мир-это большое зеркало»
Цель: формирование у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению
Цель: формирование единства речевых процессов, мышления и познавательной деятельности детей.
Образовательные: упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием мнемотехники; закреплять умение составлять сказку в логической последовательности; активизировать в речи детей сложноподчиненные предложения; учить отвечать на вопросы по содержанию сказки; запоминать отдельные фразы, слова; упражнять детей в описании диких животных, используя мнемотехническую таблицу; активизирова
Дети знакомятся с техникой рисования на воде-эбру. Опытным путем получают новые цвета и оттенки спектра, смешивая основные цвета. У детей формируются навыки и умения проведения исследования, развивается художественный вкус, расширяя границы творчества.
Малыши очень любят сказки, просят читать их еще и еще раз. А как интересно встретиться с героями любимой сказки на спортивной площадке и поиграть с ними!
Инновационные технологии – это внедрённые новые, обладающие повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся результатом интеллектуальной деятельности педагога. Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы образования, организацию совместной деятельности педагога и ребёнка
Урок чтения разработан для обучающихся 3 класса с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями). Урок проводится с использованием разнообразных форм деятельности (групповая, индивидуальная, в парах).Для педагога нового поколения важно, чтобы современный ребенок не только овладел определенной суммой знаний и умений, а мог бы мыслить творчески, обладать определенным уровнем речевой активности. Цель- выделять главных действующих героев, давать элементарную оценку их поступкам;
- правильно составлять прост
