Дидактическая игра для детей старшего возраста (5-7 лет). В доступной форме дети знакомятся с цепочками питания в природе, узнают о взаимосвязях всех организмов.
Конспект образовательной деятельности по краеведению для детей старшей группы «Мое родное село – Становое» Цель: развивать познавательную активность детей в процессе воспитание любви к Малой Родине
Технологическая карта (конструкт) проведения совместной образовательной деятельности
по привитию навыков безопасного поведения в транспортной среде с дошкольниками
В данной статье представлен опыт воспитателя МКДОУ детского сада «Берёзка» по организации развивающей предметно – пространственной среды в группе с учетом новых требований и личным творческим подходом.
В пятом классе учащиеся адаптируются к новым условиям обучения в средней школе. Именно в этот период им важно знать, что они не одиноки, у них есть друзья. Замечательно, если это одноклассники. Они могут помочь на уроке, с домашним заданием, при ответе у доски. Школа, класс и друзья ассоциируются с домом, спокойствием, надежностью. Дом рассматривается как символ дружбы. Как и дому нужен свет, тепло и яркие цвета, так и дружбе нужна доброта, понимание и помощь. Важно видеть в друзьях их положитель
Данное занятие проводится с детьми начальной школы 7- 8 лет по теме «Витамины здоровья»
Проводя с детьми данное занятие, дети знакомятся с витаминами группы А,В,С,D. Цель занятия - Формировать у обучающихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, через полезное питание. Главная задача- укрепление здоровья через осознанное отношение к употреблению фруктов, ягод и овощей, как полезных продуктов, содержащих витамины. Методы: наглядный, частично-поисковый, практический,
Занятие разработано для обучающихся 6 класса школы, реализующей адаптированные основные образовательные программы. Занятие является завершающим этапом работы над сказкой-былью М.М. Пришвина «Кладовая солнца», направлено на воспитание у обучающихся ценностного отношения к природе и всему живому, создаёт условия для развитие интереса к литературе. На занятии используется презентация, которая помогает обучающимся обобщить знания, полученные в ходе знакомства с произведением, позволяет ярче проилл
В ГБОУ Школа № 2109 ДО "Теремок" прошло логопедическое занятие Пять лепестков здоровья для учителей начальных классов с участием обучающихся старшего дошкольного возраста с ОВЗ в рамках тематической недели "Здоровье". Дети закрепили знания по подготовке к обучению грамоте и обогатили словарный запас, были активны, успешны, самостоятельны и инициативны. Удалось решить все поставленные задачи.
Познавательно - игровой досуг «Радуга над тундрой», участниками которого являются воспитатели, дети и родители (законные представителе), проводится с целью закрепления представления о разнообразии тундры, как климатической зоны и людях проживающих на её территории – оленеводах, воспитания чувства уважения к культуре, традициям и обычаям народа Коми.
В статье отображена одна из форм творческой работы с родителями – творческая мастерская. Особое внимание уделено формированию детско - родительских отношений, общению и взаимодействию взрослых с детьми и детей с друг с другом, формированию коммуникативных навыков через совместную художественную деятельность.
Познавательно - игровой досуг «Радуга над тундрой», участниками которого являются воспитатели, дети и родители (законные представителе), проводится с целью закрепления представления о разнообразии тундры, как климатической зоны и людях проживающих на её территории – оленеводах, воспитания чувства уважения к культуре, традициям и обычаям народа Коми.
Данный конспект предназначен для воспитателей дошкольных учреждений. Разработан для детей подготовительной группы. Цель данного занятия воспитывать у детей чувство прекрасного, любовь к родной природе, к родному краю через изобразительное искусство, музыку, поэзию, развивать у детей интерес к пейзажной живописи, используя игровые ситуации, желание передавать в рисунках впечатления о зиме разными художественными средствами и приемами.
Раскрытие благородства в характере Владимира Дубровского. Анализ глав 8-12. Словарная работа по произведению. Подведение итога урока: ученики высказывают своё мнение о благородстве Дубровского.
В коррекционной работе с детьми страдающими с тяжелыми нарушениями речи мы активно используем такой метод совместной деятельности, как проект. В нашем детском саду приоритетным направлением является экологическое образование . Воспитывать осознанное отношение к природе детей с ОВЗ сложно, но тем не менее будущие ребенка непрерывно связанно с окружающей природой . Поэтому мы пытаемся включить ребенка в проектную деятельность экологической направленности.
