Проект: «Коломенский Кремль» представляет собой полностью интерактивную экскурсию в формате «виртуальной реальности» (далее VR) по территории Коломенского Кремля. Экскурсия включает в себя несколько VR-экспозиций с аудио сопровождением экскурсовода. Каждая из экспозиций рассказывает об истории какой-либо части архитектурного комплекса кремля. При этом в какой очереди посещать каждую из экспозиций решает сам пользователь, что повышает степень интерактивности экскурсии.
Для посещения виртуальной
Расширение возможностей познавтельно-речевого развития дошкольников.посредством создание мини- музея « Береста Сибири».Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере дошкольного образования. Основной целью, помимо приобщения детей к музеям, творческого развития, является всесторонне развитие личности ребенка. Презентация подготовлена на основе работы по программе « Береста Сибири».Важная особенность мини-музеев в развивающей среде – участие в их создании детей и родителей. В нас
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Царство трех ветров». Проводя с детьми данное занятие, мы расширяем представление о таком природном явлении, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека. Формируем умение делать выводы и обобщения, устанавливать связи между предметами и явлениями. НОД включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данное занятие предназначено для воспитателей, работающих с детьми подготовительной группы (возраст детей 6-7 лет). Подгрупповое (с участием 8-10 чел.) построено с учетом ФГОС с использованием технологии проблемного обучения и активных методов обучения.
Родники. Вода в природе.
Тип урока: урок – исследование, урок « открытия» нового знания (технология деятельностного метода обучения)
Цели урока:
- формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных и др.) у учащихся 3 класса в предметной области «Окружающий мир» по теме «Родники»;
- развивать способности наблюдательности, умению анализировать и делать выводы.
Планируемые результаты образования:
Предметные: установить связь между объектом иссле
1. Цель курса создание условий для формирования этнической идентичности российских немцев через развитие коммуникативной компетенции участников детского клуба
2. Задачи
- ознакомление с новым грамматическим и лексическим материалом как условно-
тематическим, так и межтематическим;
- формирование элементарных коммуникативных умений в говорении,
Аудировании, чтении и письме;
- ознакомление с некоторыми страноведческими и культуроведческими реалиями
страны изучаемого язык
Автор: Митрофанова Ольга Вячеславовна, Гущина Налия Викторовна
Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию, является первым в изучении темы «Звук [Ч']. Буквы Ч, ч», построен с учётом дидактических принципов системы развивающего обучения, учётом развития УУД и психологических особенностей детей данного возраста
Программа: Авторской программы основного общего образования по физической культуре. А.П. Матвеев (Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. П. Матвеева. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А. П. Матвеев. - М.: Просвещение, 2012)
Раздел программы: Легкая атлетика.
Тема урока: развитие координации движений.
Класс: 5
Внеклассное мероприятие (событие) для 6 класса в форме создания художественного фильма (видеоролика) о счастье. Данное событие раскроет понятие слова "Счастье", научит правильно понимать смысл слова "счастье", научит видеть "Счастье" в мелочах, воспитает чувство собственного достоинства, доброжелательного отношения к людям, будет содействовать формированию дружного коллектива класса.
Статус программы: Настоящая обучающая \дополнительная\ программа разработана на базе книги Сорокова М.Г. "Система М. Монтессори: Теория и практика" М., Издательский центр «Академия» 2013г.
Направленность: интеллектуально-познавательное
Цель: подвигнуть ребенка к самообучению в специально подготовленной с помощью дидактических материалов среде для формирование интеллектуальных способностей и математических представлений, умений думать, логически рассуждать, отыскивать сокрытые для конкретного
Способствовать приобщению детей и родителей к здоровому образу жизни. Совершенствовать двигательные навыки детей. Осуществлять преемственность в физическом воспитании детей между ДОУ и семьей.
В технологической карте представлен ход урока по теме " Явления в природе"2кл.Весь урок построен на исследовательской деятельности учащихся под руководством учителя.Учащиеся самостоятельно открывают новое для них понятие и закрепляют и отрабатывают полученные знания в ходе групповой работы.
Урок музыки «Старинной песни мир» проводится в 6 классе (2 четверть).
Урок разработан в соответствии с УМК «Школа России»: Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций.- М.: Просвещение,2019.
Учащиеся знакомятся с жанром "баллада" на примере творчества Ф. Шуберта в рамках раздела «Мир образов вокальной и инструментальной музыки».
Автор: Савина Ольга Эдуардовна, Ошметкова Наталья Вячеславовна
Статья раскрывает мнение учителей, работающих в начальных классах, о необходимости усиления воспитательной работы с современными младшими школьниками и их законными представителями в религиозно-нравственном и гражданско-патриотическом направлениях.
Внеклассное мероприятие проведено в 1 классе, но вполне может подойти и для 2 класса. Дети работали в группах, классный час прошёл весело, интересно и познавательно.
Мероприятие проведено в 4 классе. Ему предшествовала исследовательская работа по сбору материала по родному городу, в частности по фамилиям людей, которыми названы улицы. Краеведческая и исследовательская работа сплотила детей и эффект мероприятия был более глубоким и запоминающимся.
