Актуальность: В современных рыночных условиях и быстроразвивающемся мире холдингам и предприятиям необходимы высококвалифицированные финансовые специалисты, обладающие финансовой культурой, умеющие ориентироваться в различных ситуациях и применять свои навыки и умения с учетом выбранной профессии, способные обеспечить успешное развитие и функционирование предприятиям, поэтому актуальность не вызывает сомнений.
Цели: - вовлечение обучающихся в современный мир финансов посредством ролевой игры пр
Автор: Кухтина Елена Владимировна, Груздева Любовь Николаевна
В статье освещены вопросы осуществление эффективного коррекционно-развивающего процесса с воспитанниками с ОВЗ.
Совместная коррекционная работа в логогруппе предусматривает решение следующих задач:
-логопед формирует первичные речевые навыки у детей;
-воспитатель закрепляет сформированные речевые навыки.
Тем самым обеспечивается комплексный подход в инклюзивном обучении детей с ОВЗ.
Учащиеся научатся изменять глаголы прошедшеговремени по родам; наблюдать, анализировать и устанавливать связь частей речи, контролировать и оценивать свою работу
В данной статье раскрывается важность семьи при воспитании ребенка-аутиста. Авторы дают рекомендации для эффективного взаимодействия родителей и детей с РАС, способствующие преодолению ограничений психологических проблем и барьеров, обусловленных трудностями данного диагноза.
Цель: формирование умения составлять описательный рассказ об игрушке.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать умение составлять описательный рассказ по мнемотаблице
-расширять знания детей об игрушках, их внешнем виде, материале
-стимулировать речевую активность детей через ответы на вопросы
-активировать в речи детей прилагательные
Детство - великолепная пора в прекрасной жизни человека. Это беспечное время для веселья, праздника и игр. Многие взрослые считают детскую игру - потехой, но это безусловно не так.
Можно привести слова одного известного врача и педагога П. Ф. Лесгафта «- Детская игра — это не забава, в простой детской игре заключается своеобразная форма деятельности, по средствам которой дошкольники готовятся к жизни, приобретая разного рода навыки и привычки, усваивают социальный опыт, формируют в себе черты бу
Статья раскрывает особенности работы над написанием сочинения: обучение учащихся умению проводить текстоведческий анализ, находить и формулировать позицию автора текста, определять проблемы текста и умело их комментировать. Отмечено, что работу по подготовке к написанию сочинения в формате задания 27 ЕГЭ необходимо проводить как на уроках русского языка, так и литературы.
Задачи:
- создать условия для обобщения, систематизации и расширения у детей представлений об устном народном творчестве, сказках;
- создать условия для формирования читательских умений;
- способствовать возникновению интереса к исследовательской деятельности через самостоятельное чтение;
- развивать любознательность, внимательность и читательскую память.
Цели: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную п
Цель: Создание благоприятных условий для творческой активности у детей посредствам театрализованной деятельности. Формирование у детей интереса к игре - драматизации. Развитие речи детей с помощью театрализованной деятельности
В данном сценарии много смешных стихов и персонажей. Он не грустный, как многие выпускные праздники в детском саду, а помогает детям с улыбкой войти в новый мир.
закреплять и расширять знания детей о зиме.
формировать умение детей проводить звуковой анализ слова.
закреплять знания детей о гласных, твёрдых и мягких согласных звуках.
способствовать умению детей называть слова с заданным звуком, интонационно выделяя его.
закрепить умения детей делить слова на слоги, определять их количество.
способствовать умению детей подбирать родственные слова.
закреплять умения детей придумывать предложения из 2-3 слов по теме, делить их на слова.
Урок открытия нового знания по истории в 6 классе на тему "Усиление Московского княжества" разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. В ходе его проведения используются различные методы обучения, направленные на организацию продуктивной учебно-познавательной деятельности учащихся, формирование метапредметных, коммуникативных и информационных компетенций. Основная идея урока в том, что новые знания не даются в готовом виде, дети «открывают» их сами в проце
В статье представлена разработка одного занятия в курсе внеурочной деятельности «Занимательная математика» по теме «Решение задач на формирование основ пространственного воображения»
Автор: Милёхина Александра Геннадьевна, Галкина Елена Алексеевна, Фомичёва Наталья Валентиновна
Концепция данного сценария направлена на повышение уровня патриотической осознанности среди детей дошкольного возраста. Подача информации осуществляется посредством использования коммуникативно-интерактивных методик. В ходе мероприятия дети знакомятся с историей своей страны, а так же с историей родного края. Ребятам даётся возможность выдвинуть свои предположения, в честь кого была названа та или иная улица в городе, какие подвиги совершили данные люди.
В публикации освещены основные приемы формирования критического мышления через развитие навыков читательской грамотности на уроках естесвенно -научного цикла
