Данный урок разработан по природосообразной технологии. Одна из задач урока - развитие целостного образного мышления. На уроке задействованы все органы чувств (слух, зрение, осязание, обоняние, кинестетика). Все этапы урока строятся согласно ритмам головного мозга, которые нам даны от рождения природой. Видео урока можно посмотреть по ссылке.
https://cosmatica.org/news/1190-zolotoi-urok-noosfernoi-shkoly.html
В современном мире, динамично развивающемся, необходимо уметь самостоятельно работать с большим потоком информации,
владеть навыками проектирования, принятия решений, иметь установку на непрерывное самообразование. Образование сегодня – это воспитание личности со свободным, критичным, независимым, творческим мышлением, воспитание интеллигентного человека, открытого к диалогу, способного к духовному саморазвитию. Задача учителя русского языка и литературы научить не только грамотно
писать,
Данный урок является завершающим и обобщающим этапом в изучении темы «Имя числительное» в 9 классе. Он направлен на выявление степени усвоения учащимися материала по изученной теме и обобщение их знаний при помощи методов и приемов, использованных на уроке.
Методическая разработка сценария образовательной ситуации
во второй младшей группе:
Игра-драматизация по сказке «Курочка Ряба».
Сценарий образовательной ситуации во второй младшей группе. Образовательная область «Социально-коммуникативная», «Развитие речи»
Автор методической разработки: Хакова Рамиля Ханифовна. Татарстан, Сармановский р-н, МБОУ "Альметьевская СОШ имени М.Рамзи"
Тема методической разработки: Методика использования театрализации на уроках русской литературы в начальных классах. (Из опыта работы.)
Предметная область-Литература. Возраст учащихся-9-10 лет (3 класс)
Оформление образовательного продукта -Фрагмент тематического планирования. Конспект.
Данная разработка поможет учителям начальных школ эффективнее подготовиться к уроку
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по ОО «Художественно-эстетическое развитие»
в группе общеразвивающей направленности
для детей в возрасте от 6 до 7 лет
Каждый из нас делает в своей жизни выбор, один из самых порой сложных выборов, это выбор своего профессионального пути. Мероприятие такого формата позволит обучающимся задуматься и прислушаться к своим внутренним ощущениям, эмоциям и сделать правильный выбор самостоятельно!
Пояснительная записка.
Иностранный язык расширяет лингвистический кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию.
Данная методическая разработка составлена для проведения урока по разделу «Посещение Великобритании» с учащимся 6-ых классов, обучающимися по УМК О.В. Афанасьева.
Данная методическая разработка посвящена проблемам совершенствования навыков устной речи, повышения интереса к обучению английского языка. Я думаю, такой урок может ока
Познакомить детей с нетрадиционным направлением в изобразительном искусстве – рисование песком. Познакомить детей с красотой подводного мира и его обитателями, передавать свое отношение к природе через художественное творчество. Дать первоначальное представление о строении рыбы.
Методическая разработка воспитательного мероприятия для детей среднего школьного возраста с целью создания оптимальных условий для формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья духовно-нравственных ценностей.
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по ОО «Физическое развитие»
в группе общеразвивающей направленности
для детей в возрасте от 6 до 7 лет.
Преодолевать психоэмоциональное напряжение; учить приемам саморегуляции эмоций, формировать способность
развивать наблюдательность, умение действовать по правилам;
развивать умение контролировать себя во время заданий.
Дидактические материалы помогают педагогу развить способности ребёнка и научить чему-то новому. Дидактический материал — особый вид пособий для учебных занятий, использование которых способствует активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени. Дидактический материал, являясь весьма простым по своему содержанию, оформлению и технологии изготовления, может быть подготовлен самим педагогом. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ напрямую зависит от взаи
Биоэнергопластика-это соединение движений органов артикуляционного аппарата с движениями кистей и пальцев рук. В логопедической практике существенную роль играет развитие у детей кинестетических ощущений органов артикуляции. Применение такого метода, как биоэнергопластика, помогает специалистам развить у дошкольников данные ощущения, что особенно важно для детей с ограниченными возможностями здоровья.
