Автор: Троянская Анна Ивановна, Нечитайло Светлана Петровна, Гончаренко Лилия Васильевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Алейниковский детский сад «Алексеевского городского округа является региональной инновационной площадкой по теме: «Апробация технологии интеллектуально-творческого развития дошкольников «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича в дошкольных образовательных организациях Белгородской области».
Все игры Воскобовича сопровождаются сказочным сюжетом. Это позволяет поддерживать познавательный интерес ребенка. Дошкольник становится дейст
В статье идет речь об особенностях работы учителя с семьей, в которой есть ребенок ОВЗ. Учителю необходимо формировать у родителей культуру инклюзивного образования, убедить родителей в тесном сотрудничестве. Родители при соответственном руководстве могут помочь своим детям более быстро и безболезненно включиться в учебу. успешно адаптироваться в коллективе, совместно с учителем создадут атмосферу, ведущую к успеху. В статье приводятся примеры собственного педагогического опыта по использованию м
Методическая разработка сценария, посвящённого 75-летию Победы Великой Отечественной войны «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!» в рамках проекта «Урок Победы»
Из опыта работы по развитию творческих способностей дошкольников в театрализованной деятельности.
Систематизировать знания педагогов о театрализованной деятельности в ДОУ.
Познакомить с методами и приемами проведения театрализованного кружка..
Дидактическое пособие "Эти трудные звуки" предназначено для автоматизации и дифференциации звуков "С", "Ш", "Ж" в словах. Пособие предназначено для детей дошкольного возраста.
Начиная с раннего возраста основное место в сенсорном воспитании детей занимают дидактические игры. Дидактические игры помогают мне не только активизировать речь детей, но и осуществлять постепенный переход от привычной для ребёнка деятельности к игровой.
Наряду с этим я составила картотеку дидактических игр по сенсорному воспитанию младших дошкольников по принципу "от простого к сложному.
Данное занятие проводится в старшей группе,по познавательному развитию,на тему "Осенние хлопоты человека". На протяжении всей НОД у детей формируются знания о труде людей осенью,о приготовлении человека к зиме.Также закрепляем знания об овощах и фруктах. У детей воспитывается желание помогать взрослым в заготовке овощей и фруктов на зиму,развивается познавательная и творческая активность детей.
Актуальность темы обусловлена необходимостью дальнейшей теоретической и экспериментальной разработки вопросов, связанных с развитием мелкой моторики у детей раннего возраста. Проблема состоит в том, что у детей дошкольного возраста недостаточно развита мелкая моторика. Формирование мелкой моторики - это неотъемлемый элемент развития ребёнка, оказывающий важное воздействие на развитие ловкости пальцев, стимуляцию речевых зон мозга. Мелкая моторика является одной из важных сторон двигательной сферы
Материал о проекте наставнической деятельности, реализуемом в дополнительном образовании. В рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Школа будущего педагога» создана система наставничества: обучающийся-обучающемуся.
Данное интегрированное занятие познавательного цикла, было проведено в рамках акции «Я здоровье берегу, сам себе я помогу», направлено на развитие комбинаторного мышления через дидактические игры и построено с учетом здоровьесберегающей методики В.Ф.Базарного.
Автор: Перекотий Ольга Николаевна, Решетова Юлия Александровна
Цели: Повышение интереса дошкольников к экспериментированию.Повышение уровня познавательных возможностей детей. Развитие познавательного интереса к восприятию времени и установлению причинно – следственных связей.
Данный проект позволит в условиях воспитательно - образовательного процесса ДОУ:
1. Расширить знания наших детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (деревья, грибы, ягоды, овощи, фрукты), сельскохозяйственных работах людей.
2. Применить приобретенные знания с творческим подходом в практической изобразительной деятельности.
3. Развить при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности наших детей.
Есть у березки и свой праздник. Он так и называется – Праздник русской березы. Отмечают его в день летнего солнцеворота, когда самая короткая ночь в году.
Автор: Шадрова Лидия Алексеевна, Морозова Анна Николаевна
Наш детский сад находится в живописном месте, на окраине города, практически в лесу. Поэтому в нашем дошкольном учреждении мы уделяем большое внимание экологическому воспитанию детей.
В соответствии с современными тенденциями развития теории и практики дошкольного образования необходимо вести работу в диалоге и игре с ребенком, с ориентацией на практику, деятельность и опыт самого ребенка. Именно поэтому кейс-технология была отобрана нами как одна из ведущих в работе с детьми по формированию эк
