Данный конспект разработан с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре, православным традициям и народным обычаям.
Наших сегодняшних воспитанников ждёт интересное будущее. Чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно растущем потоке информации, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать её, осваивать, находить неординарные решения в различных ситуациях. Когда ребёнок сам действует с объектами, он лучше познаёт окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения: проектам, экспериментам, опытам.
Театрализованная деятельность - самый распространённый вид детского творчества. Как сделать каждое занятие с ребенком интересным и увлекательным, просто и ненавязчиво рассказать ему о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, как интересно можно жить в нем?
Методическая разработка для проведения праздничных мероприятий посвященных 9 мая в Дошкольном образовательном учреждении помощь воспитателям,методисту и музыкальному руководителю
Автор: Евсеева Надежда Афанасьевна, Буянова Виктория Валерьевна
Представлена настольно-печатная дидактическая игра-бродилка, которая дает возможность воспитанникам просто поиграть, а также поможет ребенку в игровой форме развить уверенность в себе и своих знаниях. В процессе игры ребенок научится не бояться задаваемых старшими вопросов, а взрослым станем ясно, какие темы даются ему легко, а какие надо повторить. Игру можно эффективно использовать как в детском саду, так и дома.
Представлен конспект по познавательному развитию с детьми первой младшей группы, педагог использует элементы игровой технологии, так как, детская познавательно-исследовательская деятельность тесно связано с любознательностью и является деятельностью, отвечающей интересам ребенка.
Представлен конспект по физическому развитию с детьми второй младшей группы с использованием парных упражнений взрослого (родители) и детей. Такое проведение совместных ООД с выполнением парных упражнений — это нетрадиционная форма работы в детском саду с семьей по физическому воспитанию, которая обеспечивает укрепление здоровья детей, приобщение к физической культуре, а также это отличный вариант для родителей, чтобы отвлечься от работы, домашних дел и «расслабиться».
1. Обучение составлению описательного рассказа по образцу.
2. Развитие навыков анализа и синтеза, обобщения в процессе проведения классификации по родовым категориям.
3. Использование словаря глагольной лексики, образование относительных прилагательных, подбор определений.
4. Формирование умения определять позицию звука Р в словах.
Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей детского сада и семьи. Родители зачастую испытывают определенные трудности в том, что не могут найти достаточно свободного времени для занятий физической культурой с детьми дома, часто бывают не уверены в своих возможностях. Чтобы помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности, научить родителей, как играть с детьми с пользой для
Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием и образованием, как первые 6 лет. В период дошкольного детства у ребёнка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного развития личности, этому способствует использование инновационных технологий физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
Данная методическая разработка представляет систему практической работы для реализации задач и содержания образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» в первой младшей группе детского сада. Методическая разработка согласована с принципами ФГОС ДО и направлена на выявление , поддержку и развитие творческой индивидуальности каждого ребенка средствами разных видов деятельности . Представленная работа может быть полезна воспитателям групп раннего возраста, родителям. Использована
