В материале описывается система работы учителя-логопеда Чикиной Е.А. в рамках проекта "Мир красивой речи" по развитию всех компонентов речевой системы детей с тяжёлыми нарушениями речи: описаны результаты мониторинга на начало и конец учебного года по оценке уровня речевого развития детей, мероприятия в рамках проекта с детьми, родителями и педагогами, конспект занятия по теме: "Гласные звуки и буквы А, О, У, И. Путешествие за сокровищами", материалы консультации педагогов по теме: "«Создание соб
В современном мире детей фактически воспитывает интернет: родителям не всегда хватает времени и опыта дать ребенку полноценное воспитание по части традиционных нравственных ценностей.
Киноэкран обладает огромной убедительной силой, идеи и образы, воспринятые при помощи киноискусства, подкрепленные яркими эмоциями, усваиваются глубоко и прочно, становятся основой для развития мировоззрения ребенка.
В кинематографе есть потенциал, который всегда основывался на ценностях гуманизма, любви, добра и
Это мероприятие, посвященное памяти о погибших в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, проведенное дистанционно в онлайн режиме. Мероприятие помогает расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, о героическом прошлом народа; развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны; воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них
Цель: Вызвать у детей чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны, чувство гордости за воинов, народ, стойко переносившей невзгоды войны, за сплочённость, мужество и отвагу всего народа.
Задачи:
Образовательные: расширение знаний о В.О. войне, познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении праздника Победы для нашего народа.
Развивающие: приобщение к прошлому и настоящему своей страны через связь поколений
Математика – учебный предмет, который не только вооружает учащихся математическими знаниями, умениями и навыками, но и предоставляет большие возможности для развития мыслительной деятельности ребенка.
«Математика – гимнастика ума». Именно на уроках математики ребенок учится анализировать, сравнивать, классифицировать, рассуждать, доказывать, опровергать.
Внеклассное занятие проводится с целью углубления математических знаний учащихся, расширения их кругозора, решения примеров и задач повышенной
Окунуться в удивительный мир театра,почувствовать себя артистами и передать те самые чувства,которые испытывают дети передав образ героев через движение,песни,импровизации,танцев,игру на музыкальных инструментах.
Технология продуктивного чтения – это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая, с помощью конкретных приемов чтения, полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию и отношению к тексту и его автору.
Цель: Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг.
Задачи:
1. Приобщить к чтению художественной литературы
2. Развивать художественное восприятие и эстетический вкус
3.
"Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки меня, и я научусь."
Китайская пословица
Сегодня дети растут в мире, в котором не только присутствуют информационные технологии, но который во многом сформирован ими.
Беседа с детьми о значении русского музыкального инструмента - гармонь.Какую роль с играла гармонь во время ВОВ.Слушание песен "Одинокая гармонь","Лирическая", "Ромашки белые, наводят на воспоминая родимой сторонки и близких людей.Верные спутницы гармонь и песня весь путь прошли от начало войны и до самого конца с нашим народом,нашими солдатами.
Автор: Тимонова Лилиана Аликовна, Брюханова Ирина Ивановна
Предложенный материал является методической разработкой занятия образовательной деятельности по формированию эмоционально-личностного контакта с педагогом и сверстниками» у детей с расстройством аутистического спектра. В работе подробно описаны методические приемы и используемый материал: задания на карточках, игровые приемы, мотивирующие самостоятельность выполнения ребенком задания. В конспекте отражено формирование эмоционально-личностного контакта ребенка с педагогом и сверстниками. Данная
Урок предназначен на обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография»;
на совершенствование навыков правильного правописания чередующихся гласных в корне слов, гласных и согласных в приставках и других орфограмм, изученных в разделе «Морфемика и словообразование».
При подготовке к уроку использованы следующие технологии: элементы проблемного обучения, ИКТ, уровневая дифференциация, игровые технологии, использованы здоровьесберегающая методика
Спортивная игра "Баскетбол" входит в программу с 1 по 11 класс. На уроках по спортивным играм специально подобранные упражнения и задания с мячом развивают у детей координационные способности: ориентирование в пространстве, точность дифференцирования и оценивания пространственных, временных и силовых параметров движений, быстрота реакции и перестроения двигательных действий. Освоение материала по спортивным играм оказывает большое влияние на развитие психических процессов обучающихся: внимание, п
