Использование знаний, умений и навыков, полученных при изучении информатики и химии. Повысить значимость науки информатики в учебно – воспитательном процессе.
1. Повысить эффективность образовательного процесса. 2. Осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению.
3. Развивать наглядно – образное мышление.
4. Повысить мотивацию к учению.
В соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), вступившим в силу 1 января 2014 года, содержание программы дошкольного образования предполагает развитие и образование детей по пяти областям, одной из которых является речевое развитие.
Речевое развитие предполагает: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие речевого творчества; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической реч
1. Образовательная: закрепить знания по истории развития вычислительной техники и устройствам ПК;
2. Развивающая: развить творческие способности учащихся, повысить интерес к предмету;
3. Воспитательная: воспитывать умения работать в команде, чувства ответственности за коллектив.
Рассказ о методическом приеме, который помог развить в детях любовь к рисованию, побороть страх перед рисованием и возможной неудачей, сплотить группу , развить сопричастность ребят к общему делу.
Автор делится оригинальной разработкой развлечения, посвященного Дню Защитника Отечества. Новизна, оригинальность сюжета помогут педагогам провести праздник ярко и незабываемо.
Автор: Евгения Николаевна Лунегова, Русских Игорь Владимирович
В данном материале разработано типовое положение о школьном краеведческом конкурсе «Юные знатоки Майкопского района», которое может быть использовано педагогами как основа для разработки своих школьных, муниципальных и региональных мероприятий для школьников и студентов естественнонаучного профиля с опорой на климатические, биохимические и культурные особенности региона.
Данное мероприятие предназначено для организации внеучебной работы по патриотическому воспитанию, с использованием ИКТ-технологий. Адресовано детям 8-10 лет. Данный веб-квест поможет учителям начальных классов сделать мероприятие интересным и запоминающимся. Цель данного мероприятия: воспитание любви учащихся к родному краю, к его природе; формирование чувства ответственности за судьбу своей малой Родины.
В данной статье раскрывается необходимость применения на уроках метода проектов, так как данный метод полность соответствует требованиям образования по ФГОС. Приводится пример проекта по геометрии.
Сценарий праздника способствует выявлению и развитию талантов взрослых и детей.Создаёт положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение от совместной двигательной деятельности с родителями.
Методическая разработка состоит из нескольких модулей:
1. Статья
2. Презентации «Виртуальные экскурсии»
3. Дидактический материал для экспресс-проверки
Помимо основных учебных программ, в современном образовательном процессе большое внимание уделяется использованию национально-регионального компонента. Неисчерпаемые возможности существуют для его применения на уроках технологии и изобразительного искусства.
Смысл уроков с использованием регионального компонента – в ознакомлении школьников с традициями народного творчества малой Родины, в развитии эстетических чувств детей, художественном познании мира, в развитии эмоциональной, нравственно-воле
Данный урок разработан на основе рабочей программы по физической культуре для 3 класса, составленной согласно комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов ( авторы В.И Лях, А.А Зданевич, 2011 год) . Урок направлен на формирование у обучающихся чувства патриотизма, дружбы, выполнение обучающимися общеразвивающих и специальных упражнений ,на само и взаимопроверку ,оценивания качества выполнения , прохождения полосы препятствий, метания мешочков в цель, выполнения заданий
Тип урока: Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями.
Тема: Создание движущихся изображений.
Так как по типу урок - Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями, то была выбрана такая структура:
1 этап – организационный момент с целью положительного настроя на урок и формирования познавательного интереса к новому
– подготовка обучающихся к активному и осознанному усвоению учебного материала с целью формировани
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Цель: прививать любовь к учебе, развивать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний. Задачи: - расширять знания детей о школьных традициях; - развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; - побуждать детей к активному участию в инсценировках; Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная. Участники: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели Действую
