В данном эссе я рассказываю об интересной находке, с помощью которой мне удалось свести практически к нулю использование учениками русского языка на моих уроках.
«Игра - путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить».Горький А.М.
С самого детства я мечтала стать учителем. Обучаясь в начальных классах, я очень хотела быть похожей на свою первую учительницу .
Прошло время я выросла, и так сложилось в жизни, что моя мечта сбылась. Я отучилась на учителя начальных классов. А когда предложили работать в детском саду с детьми, конечно же согласилась.
Дети - это маленькие друзья. Если к ним относиться уважительно, серьёзно восп
Наблюдая за работой опытных педагогов и работая самостоятельно, вывела для себя и применяю некоторые правила и собственные находки двигательной активности детей, которыми хочу с вами, коллеги, поделиться.
Идея использования песни как помощника на уроке английского или любого другого иностранного языка не нова, но именно она была оценена мной за свою доступность, актуальность, привлекательность для учеников и широту применения, став одним из моих секретов интересного и познавательного урока.
В эссе я рассказываю о своём педагогическом опыте в условиях временного перевода (3 месяца) с должности инструктора по физической культуре на должность воспитателя и о том, как не потерять этот период времени для своей аттестации (для портфолио).
Актуальность социально - нравственного развития детей именно посредством игры не подлежит сомнению, так как в игре происходит удивительная открытость чувств и переживаний, разнообразие притязаний и достижений ребенка, что позволяет многое понять в его личностном становлении и культурном развитии.
Я очень люблю создавать памятные и просто интересные видеофильмы. Не считая просто любительские фотографий и видеороликов. Поэтому я решила завоевать интерес и доверие моей работы именно через трансляцию жизни их детей во врем посещения детского сада.
В работе по экологическому воспитанию и образованию дошкольников одной из главных составляющих является работа с родителями дошкольников.
Наша задача-показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.
Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.
Немалое значение в воспитании детей имеет пример взрослых, р
В данной работе обусловлена актуальность применения современных методик с использованием информационных технологий на уроках иностранного языка. Представлено подробное описание такой методики как озвучивание русскоязычного ролика на французский язык детьми, изучающими его как второй иностранный первый год. Озвучивание осуществляется на примере известного, культового, мультфильма "Трое из Простоквашино".
В данной работе описан опыт применения на уроках математики трёх дидактических игр. Для того, чтобы на уроке каждый ученик работал увлеченно и активно, нужно использовать возможности математических игр, логических задач и задания исследовательского характера, творческие задания. Применять описанные игры можно на уроках математики 5-6 классов, уроках алгебры 7-8 классов.
В эссе говорится о использовании народного фольклора в логоритмике как эффективного метода коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель: развитие критического мышления, творческих способностей, умения выражать своё мнение, строить речевое высказывание, умения анализировать.
Результат: повышение мотивации, развитие культуры речи, мышления, воображения.
Данный приём позволяет сделать работу с текстом более продуктивной, разнообразной, интересной. Посредством деления класса на несколько тематических групп, за один урок удаётся провести ёмкий анализ литературного произведения.
Учитель часто встречается с проблемой мотивации независимо от предмета преподавания. Хороший пример из жизни часто дает отличный старт для получения результата.
