Автор: Ященко Галина Геннадьевна, Захарова Татьяна Анатольевна
Назрела необходимость воспитывать ребенка на основе русской национальной культуры. Эта проблема очень актуальна сейчас, когда среда, в которой растут дети, представляет собой хаотичный набор элементов различных традиций и культур, что таит в себе угрозу развития равнодушия, ведь невозможно постигать, понимать и любить все одновременно. Что - то должно быть в жизни особенным. Этим особенным для наших детей должна стать родная русская культура, русские народные сказки, русский фольклор.
Автор: Егорушкина Ольга Алексеевна, Бандина Наталья Юрьевна
Игровая технология обеспечивает единство эмоционального и рационального в обучении. Считаем, что игра – это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением . Мотивация игровой деятельности обеспечивается её добровольностью, возможностями выбора и элементами соревнования, удовлетворения потребности в самоутверждении, самореализации.
Статья рассказывает о практике внедрения в работу дошкольного учреждения циклов мобильных выставок с целью расширения кругозора детей дошкольного возраста в сфере краеведения.
Онлайн урок транслируется в сообществе школы в социальной сети ВКонтакте. Построен на материалах о боевом пути односельчан-участников локальных конфликтов и войны в Афганистане
Автор: Чеботарева Ирина Николаевна, Грищенко Лариса Валентиновна.
В данном занятии авторами рассматривается вопрос непосредственно-образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе. В работе представлен конспект занятия в виде путешествия по стране Математика. Материалы могут быть полезны специалистам в области дошкольного образования.
Познавательное развитие: Закрепить знание цвета, величины, формы. Развивать навыки конструирования из конструктора «Лего». Продолжать знакомить с профессиями артистов цирка.
Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать любознательность, желание использовать конструктивные навыки в самостоятельной деятельности. Воспитывать у детей уважение к артистам цирка. Создать детям радостное настроение.
Речевое развитие: Обогатить словарный запас детей словами: фокусник, дрессировщик, жонглёр, арена, се
Конспект дистанционного урока по русскому (родному) языку в 5 классе составлен не материале, который широко представлен в Интернете, предполагает самостоятельно повторить пройденное ранее,затем познакомиться с новым материалом, состоящим из небольшой теоретической справки и практической части с ответами. Данная работа позволит ученикам проверить удалённо свои знания и выполнить упражнение для закрепления изученного.
Разработка онлайн–урока русского языка в 4 классе на тему «Связь однородных членов в предложении с помощью интонации перечисления» с применением ЭОР предполагает совместное изучение и закрепление учебного материала при помощи дистанционных занятий с учителем в режиме онлайн - урока на платформе Учи.ру.
Данная методическая разработка является практико-ориентированной в решении проблемы духовно-нравственного, гражданско-патриотического образования и воспитания младших школьников. Представлена система работы по воспитанию гражданско-патриотических чувств младших школьников, которая включает в себя три основных компонента:
• Гражданско-патриотическое воспитание в системе уроков «Основы религиозной культуры и светской этики»
• Гражданско-патриотическое воспитание во внеурочной деятельности
Презентация составлена учителем начальных классов МКОУ "СОШ №1 ст. Сторожевой им. М.И. Бруснёва" Стаценко Валентиной Михайловной.
Данная презентация рассчитана на полный урок, идет работа по материалам учебника с использованием
презентации.
В слайды включены разные этапы урока. Это устный счет, повторение изученного материала, решение
задачи, итог урока в форме рефлексии.
Данный материал может быть использован не только учителями, но и родителями учеников,
испытывающих трудности в усво
В школе реализуется математический кружок, так как многие дети не могут усвоить тему "Делимость чисел" на уроках,по причине мало отведенных часов на данную тему,было принято решение о рассмотрении данной тему на внеклассных занятия,где во внимание берутся не только материалы школьного курса,но и материалы более высокого уровня (олимпиады и т.д.)
Наблюдая за своими воспитанниками, я столкнулась с тем, что у детей возникают проблемы с творчеством. Дети боятся рисовать акварелью, боятся что краска начнет растекаться и смешиваться цветами. Тогда я им предложила попробовать нетрадиционную технику рисования монотипию.
Творческие способности у детей появляются и развиваются на базе театрализованной деятельности. Эта деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый энтузиазм к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новейших образов, побуждает к мышлению. Эта форма работы с детьми даёт возможность успешно реализовать цели и задачи театрализованной деятельности детей в детском саду
