Использование мнемонических приемов на уроках русского языка
Автор: Елена Борисовна Нечаева
Статья содержит информацию о способах запоминания грамматического материала на основе различных мнемотехник.
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе «Знакомство с классической музыкой в детском саду»
Автор: Гришина Вероника Александровна
Рассказ о том, какие средства я использую в своей практике для знакомства детей с классической музыкой
Опубликовано: 29.04.2020
Эссе
Автор: Рыженкова Елена Алексеевна
Эссе познакомит Вас с моими педагогическими принципами, убеждениями, секретами.
Опубликовано: 29.04.2020
Проект с детьми ОВЗ с использованием арт-терапии прозрачного мольберта «Я все смогу!»
Автор: Худайбердина Лениза Халитовна
В последнее время все актуальнее встает проблема увеличения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Начав работать в коррекционно-развивающей группе, мною были выявлены следующие проблемы: дети малоинициативны, предпочитают долго сидеть, часто плохо ориентируются на листе бумаги, не усидчивы, не могут довести до конца начатое дело, а порой вовсе отказываются рисовать. Учитывая все эти особенности, я начала искать пути решения проблемы. Изучив множество технологий и при
Опубликовано: 29.04.2020
Экскурсия — как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Худайбердина Лениза Халитовна
В статье говорится о дошкольном возрасте, как о периоде становления личности, гражданских качеств - как важно каждодневное и целенаправленное воспитание. Патриотическое воспитание через формы и методы работы, такие как экскурсия. Ценность виртуальной экскурсии в накоплении социального опыта дошкольника.
Опубликовано: 29.04.2020
Мастер-класс «Актуализация знаний как один из важных этапов урока»
Автор: Ведерникова Елена Михайловна
В работе представлены эффективные способы организации этапа актуализации знаний на уроках.
Опубликовано: 29.04.2020
Использование интерактивных технологий в детском саду
Автор: Долныкова Ольга Владимировна
В современном детском саду активно применяются интерактивные технологии в образовательной деятельности с обучающимися и с детьми-инвалидами.
Опубликовано: 29.04.2020
Песнетерапия, как эффективное средство быстрой адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада
Автор: Ковтун Наталия Анатольевна
На мой взгляд песнетерапия - очень эффективное средство в период адаптации малышей к условиям детского сада. Использую песнетерапию во всех режимных моментах. Результат - адаптационный период проходит безболезненно и спокойно для детей, развиваются коммуникативные, музыкальные и актерские способности детей раннего возраста.
Опубликовано: 29.04.2020
Мой рецепт победы над стеснительностью детей на уроке
Автор: Крутова Елизавета Александровна
В эссе рассматривается проблема стеснительности детей на уроках. Приведены примеры упражнений, направленных на решение данной проблемы.
Опубликовано: 29.04.2020
Проведение театральных постановок «Техническая сказка» в кружке «Робототехника. Начальное моделирование» для усиления вовлеченности обучающихся
Автор: Иванова Елена Валентиновна
Я – педагог дополнительного образования в объединении «Робототехника. Начальное моделирование». Недавно мы в кружке стали проводить мероприятие «Техническая сказка». В данной работе я рассказываю, как я реализую слияние разных видов творчества, технического и театрального, в работе кружка, для обучающихся младшего школьного возраста. Показываю предпосылки такого театрализованного представления, и результаты воздействия на процесс обучения, как то - публичная демонстрация своей работы влияет на по
Опубликовано: 29.04.2020
Технологическая карта интегрированного урока математики и краеведения в 3 классе. Тема: «Решение задач, основанных на реальных событиях»
Автор: Сидельникова Наталья Васильевна
Интегрированный урок математики и краеведения в 3 классе. Тема: «Решение задач, основанных на реальных событиях» .Урок посвящен 75 - летию Победы в Великой Отечественной войне. Все задания составлены на основе реальных событий и исторических фактов.
Опубликовано: 29.04.2020
Родительское собрание. Деловая игра: «Я — сам» — воспитание у детей раннего возраста самостоятельности
Автор: Зеленина Кристина Дмитриевна
Данная работа имеет несколько заданий, благодаря которым родители смогли почувствовать то, как их дети чувствуют свою самостоятельность.
Опубликовано: 28.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Панина Наталья Викторовна
В своей работе, приоритет отдаю театральной деятельности.В которой ребенок создает свой индивидуальный, неповторимый образ.
Опубликовано: 28.04.2020
Почему я выбрала эту профессию?
Автор: Марина Геннадьевна Погрецкая
Эссе воспитателя об ответственности и ежедневной жизни с детьми в детском саду.
Опубликовано: 28.04.2020
Развитие речевой активности детей раннего возраста посредством сенсорного воспитания
Автор: Янгуразова Аниса Маннафовна
Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное воспитание.
Опубликовано: 28.04.2020
Педагогический секрет, эссе
Автор: Суворова Алина Дмитриевна
Эссе на тему «Педагогический секрет»
Опубликовано: 28.04.2020
Системно-деятельностный подход реализации здоровьесберегающих методик (технологий)
Автор: Бебнева Инна Федоровна
Системно-деятельностный подход реализации здоровьесберегающих методик (технологий)(выступление из опыта работы). Задача здоровьесберегающей педагогики в свете внедрения ФГОС – обеспечить выпускнику школы высокий уровень здоровья, сформировать культуру здоровья, обучить методам здоровьесбережения и здоровьеформирования. В работе описывается система работы класса, состоящая из нескольких модулей. Описывается схема занятия, представлены формы работы по каждому модулю. Системно-деятельностный подход
Опубликовано: 28.04.2020
Методическая разработка урока русского языка по теме: «Слово из гнезда», 2 класс
Автор: Инна Федоровна Бебнева
Урок русского языка во 2 классе малокомплектной школы по теме «Слово из гнезда» был проведён после изучения темы «Корень слова. Однокоренные слова». Использование словообразовательных словарей различных авторов, ИКТ, здоровьесберегающих технологий В.Ф. Базарного позволили сделать учебный процесс активным и творческим. Разнообразные по форме, содержанию и сложности задания содержали теоретический, практический и познавательный материал, помогающие сформировать у младших школьников навыки морфемног
Опубликовано: 28.04.2020
Утренний отрезок времени
Автор: Решетнева Татьяна Ивановна
Воспитывать интерес к природе, заботливое отношение к живым существам, учить понимать поступки героев, активизировать словарь по теме насекомые.
Опубликовано: 28.04.2020
Мои изюминки или вишенка на торте
Автор: Сазонова Ольга Олеговна
Работа рассказывает о педагогических находках учителя русского языка МБОУ СОШ № 2 р.п. Мокшан,которые используются на уроках русского языка.Это авторские "изобретения", которые позволяют сделать уроки интересными, а знаниям укрепляться от урока к уроку.
Опубликовано: 28.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера