Воспитатель – это не просто чему-то учить, приучать к определенным навыкам в определенном возрасте, но и развивать нравственные ориентиры у ребенка, учить видеть прекрасное, любить окружающий мир. Учить быть человеком – это очень важно в любом возрасте.
Методическая разработка к уроку математики по теме "Применение производной к исследованию функции". Тематическое оформление урока приурочено ко Дню Космонавтики.
Работа состоит из двух частей: короткого рассказа о моей педагогической находке и Приложения (наглядные фотоматериалы работ учащихся, фрагмент урока). В работе раскрыта суть, значимость использования, результативность применения игровых технологий на уроках русского языка и литературы, а также во внеурочной деятельности.
На современном этапе школьной жизни акцент переносится на воспитание свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Этим обусловлено введение в образовательный контент методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности учащихся. Учебный проект
Цели: развивать творческие способности, смекалку, эрудицию; способствовать сплочению класса; расширять кругозор учащихся.
1. Принимают участие классы, сформированные в команды. Для каждой команды выбирается капитан, придумывается название.
2. К мероприятиям организаторами подготовлена игра-презентация, распечатаны бланки для каждой команды на три тура.
3. К музыкальному туру подготовлены композиции в обработке: замедленной, ускоренной, запущенной наоборот и в современной аранжировке.
4. При
Мой девиз - по жизни шагать вместе с делом, которое по душе, а мое любимое дело - это творчество. Я занимаюсь им с детства, и заражаю окружающих по сей день.
Изобразительная деятельность способствует развитию коммуникативных навыков, а постепенное вовлечение ребенка в изобразительную деятельность способствует снижению тревоги и делает ребенка более открытым для контакта. Та же изобразительная деятельность позволяет обогащать ребенку свой опыт социального взаимодействия.
