Конспект по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Дидактическое упражнение «Ветерок». Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит»

Автор: Федоренко Екатерина Евгеньевна, Широбокова Валентина Владимировна
Целью работы является: с помощью султанчиков учить детей медленно выдыхать воздух через рот, развивать у детей воображение и ознакомить со стихотворением - загадкой, совершенствовать речевой слух. Задачи: Учить детей слушать чтение взрослого, совершенствовать речевой слух, развивать умение выговаривать несложные фразы и звукосочетания, воспитывать усидчивость Поставленные цель и задачи достигаются используя в занятии дидактическое упражнение "Ветерок" и чтение стихотворения "Как кто кричит".
Опубликовано: 24.04.2024

Изучение слов с непроверяемыми орфограммами

Автор: Юрина Татьяна Михайловна
Данная работа поможет начинающим учителям в изучении данной темы.
Опубликовано: 24.04.2024

Использование возможностей Telegram для дистанционного консультирования при подготовке к ОГЭ по математике

Автор: Бабкина Лариса Александровна
В статье описывается опыт использования мессенджера Telegram для подготовки к ОГЭ по математике на примере публичного канала.
Опубликовано: 24.04.2024

Использование умной колонки «Яндекс Алиса» в образовательном пространстве учителя начальных классов, как повышение интереса к образовательному процессу

Автор: Щеблыкина Светлана Александровна
За годы моей работы менялись дети, а вместе с этим приходилось меняться и мне. Те технологии и инструменты, которые я раньше применяла для достижения высоких результатов в обучении несколько лет назад сейчас уже не работают. Современный школьник не хочет учиться обыденно, традиционно. Современный школьник пытлив и любознателен. Ему до всего есть дело. Педагог сегодня это экспериментатор, вдохновитель, наставник продвинутый пользователь информационных технологий. Как увлечь такого ученика, а сл
Опубликовано: 24.04.2024

Сущность и структура педагогической деятельности

Автор: Ходырева Мария Александровна
Понятие педагогической деятельности Основные компоненты структуры педагогической деятельности
Опубликовано: 24.04.2024

Обмен опытом Презентация: '«Использование групповой и парной форм работы на уроках математики»

Автор: Рева Ольга Николаевна
С введением новых стандартов, многие учителя в начальной школе стали использовать новую форму организации учебного процесса - групповую. Групповая работа – это совместная деятельность детей и учителя, где реализуются все виды взаимодействий: «учитель – ученик, ученик- ученик, ученик – группа, ученик – учитель». На смену репродуктивной деятельности приходит исследовательская, поисковая, коллективно – распределенная деятельность. Групповую работу характеризует непосредственное
Опубликовано: 24.04.2024

Конспект образовательной деятельности по экспериментированию на тему: «Страна фокусов» для детей младшей группы

Автор: Шульгина Елена Владимировна, Овчинникова Наталья Валерьевна
Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств воды.
Опубликовано: 24.04.2024

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста на тему: «Рыбка плавает в воде!»

Автор: Трофимова Анастасия Геннадьевна, Понкратова Алина Олеговна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста на тему: «Рыбка плавает в воде!»
Опубликовано: 24.04.2024

Игровая технология «Волшебный коврограф» как способ решения проблем дефектологической науки

Автор: Ялалова Ильмира Фаритовна
На современном этапе развития системы образования огромное значение придается поиску новых технологий и методик в работе с детьми с ОВЗ. Современному учителю-дефектологу необходимо владеть целым арсеналом педагогических технологий и методик, позволяющих обогащать уровень представлений детей, стимулировать познавательную активность ребенка, способствовать развитию когнитивных функций.
Опубликовано: 24.04.2024

Проект «Удивительное рядом»

Автор: Левина Юлия Викторовна
«Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Антуан де Сент-Экзюпери. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днём всё более актуальной. Но надо не выбрасывать мусор, его можно использовать для оригинальных поделок, тем самым сохранять чистоту окружающей среды! Необходимо сформировать у детей новый тип мышления, бережное отношение к окружающим их предметам, с тем, чтобы они как можно дольше служил
Опубликовано: 24.04.2024

Песочная терапия как инновационный метод во взаимодействии педагога с детьми с особыми образовательными потребностями

Автор: Долныкова Ольга Владимировна
Песок является природным материалом, с которым ребенок привыкает манипулировать с самого раннего возраста. Песочница – это маленькая модель окружающего мира. Во время игры с песком ребенок может выразить свои чувства и переживания. Подобные занятия являются очень полезными для детей с ОВЗ и конкретно с детьми с ТНР и РАС.
Опубликовано: 24.04.2024

Счастливая история из жизни

Автор: Корнишина Ольга Васильевна
Эта реальная история ,которая произошла произошла со мной на работе.
Опубликовано: 24.04.2024

Сценарий выпускного «Фабрика звезд детского сада»

Автор: Мелкова Альмира Руслановна
Сценарий выпускного вечера. Однин из самых важных и в то же время очень грустных праздников, он является момент расставания с детским садом. Хочется, чтобы этот момент ребята запомнили на всю жизнь. В данном сценарии представлены стихи, песни, танцы на тематику «Фабрика звезд», поздравление для ребят и их родителей.
Опубликовано: 24.04.2024

Интерактивная игра «Нам интересно то, что полезно!»

Автор: Едик Анна Анатольевна
Формирование здорового образа жизни, норм правильного питания, любви к активным движениям и занятию спортом осуществляется в детском саду по программе образования и воспитания. Разнообразие используемых педагогических форм и методов позволяет эффективно решать педагогические задачи в работе с дошкольниками. «Дни здоровья» регулярно проводимые в детском саду, позволяют повторять и закреплять знания и навыки здорового образа жизни среди детей. В активно-игровой и познавательно-развлекательной форме
Опубликовано: 24.04.2024

Проект «Тепличный комплекс»

Автор: Жменяк Надежда Сергеевна, Гуркина Вера Петровна, Чернова Екатерина Сергеевна
Практический проект по созданию мини копии теплицы в групповой ячейке детского сада. Теплица- это место где воспитанник приобретают основы экологических знаний под руководством опытных педагогов, ведут целенаправленную познавательно-исследовательскую деятельность с целью проследить механизмы роста т развития растений, влияния на них различных экологических факторов многое другое.
Опубликовано: 24.04.2024

Пример удивительной дружбы

Автор: Лукьянчик Оксана Владимировна
В коррекционном детском саду возникла удивительная дружба. Дети с разным уровнем интеллекта и многочисленными личностными психологическими проблемами, благодаря особенному микроклимату в группе, созданному педагогическим коллективом, в лице воспитателя, дефектолога и логопеда, смогли подружиться и помочь друг другу преодолеть собственные страхи и преграды, для успешной адаптации в социуме.
Опубликовано: 24.04.2024

Конспект занятия в разновозрастной группе 4-7 лет ЗПР «Уроки для Эколят»

Автор: Едик Анна Анатольевна
Мероприятие ознакомительное для дошкольников.
Опубликовано: 24.04.2024

Тематическая беседа для детей старшего дошкольного возраста «Блокада Ленинграда»

Автор: Санькова Елена Николаевна
Тематическая беседа для детей старшего дошкольного возраста «Блокада Ленинграда»
Опубликовано: 24.04.2024

Организационно-правовые основы деятельности охранно-конвойной службы полиции

Автор: Соловейчик Максим Вячеславович
В соответствии с Федеральным законом "О полиции" на полицию возлагаются обязанности: содержать, охранять, конвоировать задержанных и заключенных под стражу лиц, находящихся в изоляторах временного содержания, а также лиц, подвергнутых административному наказанию в виде административного ареста; конвоировать содержащихся в следственных изоляторах уголовно-исполнительной системы осужденных и заключенных под стражу лиц для участия в следственных действиях или судебном разбирательстве и охранять
Опубликовано: 24.04.2024

Книга — воспитатель человеческих душ

Автор: Калугина Наталья Ивановна
В жизни ребенка книга является одним из первых инструментов познания мира. Еще в раннем детстве малыш начинает знакомство с миром через книгу, показывая на объекты, предметы, которые видит впервые. Он рассматривает, изучает, запоминает незнакомое. Позже с помощью сказочных образов книга помогает малышу понять разницу между добром и злом, показывает каким моделям поведения лучше следовать, а каким нет, открывает ребенку мир и как он устроен. Социологи выявили в мире неутешительную тенденцию: сниже
Опубликовано: 24.04.2024