Размышляя над вопросом о повышении уровня речи детей, наблюдая за играми моих воспитанников, я пришла к выводу, что именно театрализованная деятельность имеет большое значение для речевого развития: стимулируется активная речь за счет расширения словарного запаса, совершенствуется артикуляционный аппарат. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, ребёнок старается говорить четко, что бы его все поняли. Театрализованная деятельность близка и пон
Автор: Федотова Татьяна Васильевна, Казакова Наталья Алексеевна, Полоскова Мария Ивановна
Интегрированный урок в 6 классе на тему «Традиционная народная кукла» приобщает учащихся к народным традициям и культуре и знакомит их с видами народных кукол – учит изготавливать куклу – оберег «Берегиня». Урок ведут три педагога.
В творческом объединении "РобоTime" в МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Киселёвска, где дети младшего школьного возраста занимаются робототехникой, описывается педагогический подход, основанный на вовлечении, индивидуализации обучения и развитии навыков сотрудничества. Автор делится своими педагогическими секретами, связанными с робототехникой, которые делают занятия увлекательными и эффективными для всех участников.
В этой статье автор раскрывает опыт работы на уроках истории с применением нестандартных приемов обучения. Все мы знаем, что привлечь внимание современных детей к учебному материалу нелегко: они быстро утомляются, у них пропадает интерес, в итоге мы видим снижение эффективности нашей работы, ухудшение знаний. Попробуйте разнообразить уроки чем-то новым, необычным. В этой статье несколько идей наиболее востребованных нестандартных школьных уроков.
Описание системы работы педагога-наставника
МКОУ «СОШ ст. Приближной» Е.В. Зиминой
Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в школах молодых специалистов поднимается на разных уровнях. По-прежнему существует проблема и того, как привлечь в школу грамотных молодых специалистов, и того, как удержать их там.
Работа с молодыми специалистами традиционно является одной из самых важных составляющих деятельности методической работы в школе. Она посвящена анализу наиболее типичны
В данной работе я описываю приемы, которые использую на уроках русского языка и чтения для того, чтобы стимулировать не только развитие речи, но и развитие внимания, восприятия, фантазии, творческого воображения, обогащения эмоциональной сферы ребенка, а также позволяют развивать в ребенке художественный вкус, языковую культуру, творческое и активное отношение к жизни, искусству и литературе. А успешное овладение связной устной речью составляет важнейшее условие качественной адаптации детей в ок
Статья рассматривает перспективы применения геймификации и виртуальной реальности (VR) на уроках французского языка с целью улучшения языковой компетенции и культурного обмена. В свете современных образовательных тенденций, где цифровые технологии играют ключевую роль, в статье всесторонне рассматривается, как геймификация и VR могут преобразовать процесс обучения, сделав его более интерактивным и увлекательным.
Геймификация представляет собой инновационный подход, основанный на применении игров
Мини-музей в чемодане «В мире театра» - это пособие, является авторской разработкой, целью которого является приобщение детей дошкольного возраста к театральному искусству, театрализованной деятельности, содействие гармоничному познавательно-речевому и сенсорно-моторному развитию старшего дошкольного возраста.
Весёлый, задорный, озорной танец. Этот танец поднимает хорошее настроение, даёт заряд бодрости. Энергичный темп движений требует чёткости, ловкости, быстроты, виртуозного исполнения и тем самым делает шаги быстрыми, маленькими. Полька - это парный танец. Композиция "Детская полька" представляет собой комбинацию полушагов, которые соединяет приставка. Комбинация выполняется по кругу. Этот танец полезен тем, что отлично развивает вестибулярный аппарат, выносливость, быстроту. Чтобы танцевать этот т
Тема урока: «Россия - многонациональная страна».
УМК: «Начальная школа 21 века», предмет «Окружающий мир». Класс: 2.
2. Цель урока: ознакомление учащихся с народами, живущими в России, их единством, особенностями жизни людей разных национальностей, развитие внимания, памяти, речи учащихся, воспитание уважения к людям разных национальностей, к мнению другого человека.
3. В данном классе я поставила следующие задачи:
Образовательные: познакомить детей с различными национальностями, традициям
Урок английского языка для учащихся 4 класса теме «Еда» базовый учебник УМК «Rainbow», 4 класс, автор О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тип урока – урок усвоения новых знаний теме «Еда». Новизна представленного материала заключается в высокой информативной емкости урока. Материал соответствует возрасту обучающихся и имеет большую практическую направленность. Урок способс
В материале представлены виды заданий по предупреждению орфографических ошибок. Применять правила правописания, запоминать слова детям трудно, скучно и неинтересно. Как их заинтересовать ,смотивировать на запоминание «трудных», «опасных» мест в словах? Нам помогут творческие виды работ: поиск объяснения значения или написания слова через наблюдение за словом, использование уже имеющихся бытовых или речевых знаний детей.
Тема: «История возникновения города Дзержинск. Символика города».
Цель: Вызвать интерес к истории Дзержинска; Формировать чувство гордости за людей, живущих в городе и уважения к предкам; Познакомить с гербом и флагом города; Воспитывать любовь к родному городу, уважение к людям, создавшим культурные достопримечательности города; Формировать умение выражать свои мысли.
Задачи:
Образовательные:
- Знакомить с историей возникновения города Дзержинска;
- Дать определение слову «дзержинец»;
- Ра
