На занятии мы совершим путешествие в волшебный красочный мир -город мастеров. Где знакомимся с работами мастеров – матрешечников, а затем пробуем сами стать мастерами.
Цель: Познакомить детей с русской народной игрушкой и ее историей.
руководитель - это лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности. Современным руководителем может быть только человек, занимающийся любимым делом, который любит свою профессию и уважает своих коллег. "Кто перестаёт крутить педали - тот падает!" - вот формула успеха
Моя педагогическая деятельность направлена и сконцентрирована на современную Концепцию - всестороннее развитие ребенка с упором на формирование таких качеств, как любознательность, самостоятельность, произвольность и творческое самовыражение.
Именно основываясь на этом считаю, что для достижения наиболее высоких показателей в развитии, воспитании и обучении необходимо ставить оптимальную цель и добиваться ее реализации, следуя путем от простого к сложному, опираясь на индивидуальные особенности
Дошкольники в силу особенностей своего возраста очень органично воспринимают все знания , которые связаны с природой. Ведь маленькие дети ощущают себя частью природы , у них ещё не развилось потребительское отношение к ней. Поэтому главная задача – сделать так , чтобы ощущение неразрывной связи с окружающим миром , возникшее в раннем детстве , осталось на всю жизнь.
Целью своей работы при использовании проблемного обучения на уроках истории и обществознания, считаю возможность сформировать креативного и критически мыслящего выпускника. А для этого мною поставлены следующие задачи:
- научить ученика нестандартно мыслить, искать выход из различных ситуаций;
- научить выражать аргументированно свое мнение и отстаивать его;
-научить планировать свою работу, жизнь. Необходимо объяснять молодежи, что четкость, выполнение обязательств- это путь к социальн
В данной статье рекомендуется применение игровых технологий в дополнительном экологическом образовании на занятиях, рассматриваются виды занятий с использованием игровых технологий, излагается технология и методика проведения игр.
Творческий проект по технологии выполнен на тему "Салфетка" в рамках изучения темы "Вязание крючком".Цели проекта:
познакомиться с историей данного вида рукоделия;научиться вязать крючком.
С 5 класса я осваиваю различные виды рукоделия. Научилась вышивать, плести бисером, освоила технику шитья, вязания спицами и крючком.
Существует распространенное мнение, что вязание - это занятие для бабушек и представляется делом скучным и однообразным. Это абсолютно не так, ведь сегодня большой популярнос
Ежегодно в школе 22 марта проходит праздник «День птиц». К этому дню многие ребята мастерят скворечники и кормушки для обитателей школьного сада. Я тоже решил изготовить домик для птиц. А когда мне предложили поехать на олимпиаду, в качестве проектного изделия я взял этот скворечник.
Наверное, каждый мальчик хотя бы раз в жизни, смастерил и повесил на дерево хотя бы один скворечник. Это дело каждого школьника – самый простой и распространённый вклад в зоологическую защиту и охрану природы
Цель
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Для организации благоприятной атмосферы на уроках английского языка, для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции, повышения мотивации учащихся в изучении английского языка мы используем элементы здоровье сберегающих технологий. Мы стараемся учитывать физиологические и психологические особенности учеников и находить упражнения, которые снимают усталость и напряжение. Во время урока мы проводим зарядки-релаксации.
Релаксация снимает напряжение, дает детям небольшой отдых, вызывает х
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Вопросы, связанные с организацией самостоятельной деятельности учащихся по английскому языку являются наиболее актуальные в наши дни. Знания, полученные самостоятельно, путем преодоления посильных трудностей, усваиваются прочнее, чем полученные в готовом виде от учителя. В ходе самостоятельной работы каждый ученик, соприкасаясь с новым знанием, сосредотачивает на нем все свое внимание, мобилизует всю свою умственную деятельность.
В данной статье мы бы хотели изложить основные идеи, практически
Актуальность программы заключается в том, что в век новых технологий человек перестает ощущать себя частью природы, действует как хозяин и преобразователь, что ведет к формированию утилитарного подхода к окружающей среде, что ведет к ее неправильному использованию и загрязнению.
Особенностью данной программы является то, что она дает возможность детям познакомиться с окружающим миром во всем его многообразии, способствует развитию мировоззрения, ценностным ориентациям, установкам и активной дея
Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами своим опытом развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста. В эссе представлено несколько нетрадиционных приёмов.
Данное мероприятие направлено на достижение общей цели - воспитание и развитие личности. Книга может быть использована, как пропаганда героической истории и воинской славы Отечества, воспитание у детей и их родителей чувства гордости и любви к своей Родине; содействие формированию таких качеств личности как мужество, смелость, патриотизм; привитие уважения к героическому прошлому своего народа. Несомненно, книга «Вахрушево - моя судьба!» предназначена в первую очередь, учащейся молодёжи. О
Технологическая карта урока истории России в 9 классе, с применением методики «кроссенс», которую использую в рамках проектно-иследовательской и проблемной технологий обучения.
Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и создано по аналогии со словом «кроссворд». Эта уникальная идея принадлежит, нашим соотечественникам, Сергею Федину и Владимиру Бусленко.
Что значит пересечение смыслов? В чем суть кроссенса? Какова его модель построения?
Итак, к делу! Перед вами – модель постро
Авторская разработка проектной деятельности на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе (обобщение педагогического опыта)
Методические материалы предназначены для использования при организации проектной деятельности учащихся 5-9 классов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.
