В данной статье анализируются результаты исследования проблемы отношения студентов к дистанционному и электронному обучению. Опрос был анонимный с помощью размещения анкеты в Google-форме и направлено на повышение качества образовательного процесса.
Константин Ушинский является русский педагогом, основоположником научной педагогики в России, писателем произведений, которые очень интересны и познавательны для детей дошкольного возраста. Поэтому к 200-летию со дня рождения писателя мы решили реализовать в нашей группе творческо-познавательный проект на тему: «Практическое применение художественных произведений К.Д.Ушинского».
Данная Программа представляет коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую полноценное овладение фонетическим строем русского языка, интенсивное развитие фонематического восприятия, лексико- грамматических категорий языка, развитие связной речи, что обуславливает формирование коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребёнка дошкольного возраста с речевой патологией, как основы успешного овладения чтением и письмом в дальнейшем при обучении в массовой школе, а так
Инструкция по сборке беспилотного летательного аппарата мультироторного типа "ОСА" с подключением FPV камеры для отработки навыков FPV пилотирования квадрокоптера.
Педагогический опыт использования технологий индивидуального обучения в рамках ФГОС.
Развитие индивидуального опыта школьников в образовательном процессе.
В статье исследуются основные научные подходы к применению рабочих листов для организации учебной деятельности в основной средней школе на уроках географии и биологии в соответствии со ФГОС. Описывается методика разработки рабочих листов. Исследуются преимущества и ограничения использования рабочих листов как средства обучения на уроках географии и биологии.
Интегрированный урок истории и русского языка как модель смешанного обучения « перевернутый класс» , в рамках групповой формы работы произойдет проверка уровня знаний и обобщение их по темам «Пунктуация при причастных оборотах» и «Итоги правления царя Ивана четвертого»
Работа может пригодиться для учителей начальных классов, которые работаю с детьми коррекционных классов, педагогам-психологам, педагогам-дефектологам и логопедам.
Организация проектно-исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного образования. Учебные проекты позволяют лучше учесть личные склонности учеников, что способствует формированию их активной и самостоятельной позиции в учении, готовности к саморазвитию, социализации. При написании работ необходимо учитывать требования, предъявляемые к данным видам работ. В статье даны методические рекомендации учащимся и педагогам по оформлению и организации проектной деятельности в школ
Цель: Познакомить детей с лекарственными травами.
- формировать правильное представление об использовании лекарственных трав в лечебных и оздоровительных целях;
- рассказать о ценности и лечебных свойствах лекарственных растений, правилах их сбора и хранения;
- расширить представление о многообразии и значении растений-лекарей в жизни человека, особенностях их произрастания, умении правильно применять лекарственные растения и использовать их целебные свойства на
Построение индивидуального образовательного маршрута педагога дошкольной образовательной организации
в развитии игровой компетентности. В разработке раскрывается понятие «игровая компетентность педагога», описывается диагностика изучения уровня сформированности игровых компетенций педагогов учреждения, содержащие в себе личностный компонент, выявление дефицитов личностных качеств, необходимых для полноценного формирования игровой компетенции педагога ДОО, опыт работы по устранению этих дефицито
Погода — одна из любимых тем для короткого разговора в Великобритании и США. Ваша речь должна быть и яркой, и современной, чтобы не говорить скучным языком, нужно знать про идиомы. Возможно, именно поэтому в английском языке так много идиом, связанных с погодными явлениями. Идиомы - выражения, буквальный перевод которых отличается от истинного значения.
Автор: Татарникова Лидия Петровна, Рехтина Ирина Викторовна, Белая Мария Юрьевна
Работа по формированию у детей чувства патриотизма, любви к своей семье, родному городу, стране строится в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. Использование разнообразных форм сотрудничества с родителями дает возможность сформировать у них интерес к вопросам патриотического воспитания, вызвать желание расширять и углублять имеющиеся знания. В статье показан опыт работы и формы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями.
ФГОС ООО предъявляет особые требования к формированию УУД, в том числе и к поиску, отбору и структурированию информации.
Учащиеся испытывают растерянность перед большим объемом информации, не всегда в состоянии качественно проработать этот материал и осмыслить его. В результате у обучающихся снижается мотивация к деятельности, появлялась неуверенность и даже страх возможного невыполнения задания.
Как же найти инструмент, повышающий мыслительную деятельность и интерес к работе с информацией?
Целью данной статьи является изучение вопроса развития функциональной грамотности у учащихся на внеурочной деятельности. Авторы исследуют различные подходы и методы, которые могут использоваться для развития данной навыка, включая использование игр, проектов и других интерактивных форм обучения. Основываясь на имеющихся исследованиях и практическом опыте, авторы предлагают конкретные рекомендации и стратегии для преподавателей и школьных администраторов, которые помогут развить функциональную гра
Статья посвящена анализу проблемы социализации детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в продуктивных видах деятельности, описана их роль в развитии и поддержании развития личности слабовидящих дошкольников и детей с косоглазием и амблиопией.
