Опыт работы воспитателя по взаимодействию с родителями в дошкольном образовательном учреждении на тему «Видеоролики как инновационная форма работы в ДОУ»
Урок английского языка в 9 классе по теме «Выдающиеся художники России. Александр Александрович Дейнека» соответствует требованиям ФГОС ООО, решение образовательных задач урока обеспечивает выполнение федеральной образовательной программы по английскому языку.
Цель урока – создать условия для формирования коммуникативной компетенции школьников в рамках темы «Искусство».
Инновационность урока определена использованием приемов арт-технологии, применением продуктивных форм организации учебного сот
Автор: Симонова Евгения Александровна, Петрухина Елена Александровна
В данной работе освещен опыт работы учителей начальных классов с составлением тематического лэпбука. Лэпбук ("книга на коленях") - современное наименование давно известной книжки-раскладушки, несправедливо позабытой в современной школе.
Данная работа представляет собой вариант изучения профессии в начальной школе, а именно во 2 классе, на примере профессии ветеринар посредством выполнения проектной работы.
В конкурсной работе описываются формы, методы и технологий (квест-игры, мультипликация, проектная деятельность), способствующие формированию экологической культуры дошкольников посредством внедрения их в образовательный процесс обучения и воспитания.
Цель: способствовать пополнению арсенала знаний родителей об учебной мотивации обучающихся
Задачи: познакомить родителей с содержанием готовности ребёнка к школе; предложить практическое руководство и конкретные формы работы с детьми дома; повысить уровень мотивации учащихся; привлечь внимание родителей к учебной деятельности ребенка; сплочение коллектива родителей и детей.
Рекомендации родителям первоклассников по адаптации начинаются с создания у ребенка правильной мотивации. Именно от нее за
Актуальность выбранной темы
Система дошкольного образования перешла на новый этап – введение Федерального государственного образовательного стандарта ДО. Особое внимание в контексте ФГОС обращается на развитие личности ребенка, его способностей, умения самостоятельно деятельности и применять их в жизни. Новизна данного метода заключается в том, что экспериментирование становится ведущим видом деятельности в образовательном процессе на ряду с игрой.
Практическая значимость
Практической значимо
Материал представляет собой статью, где предпринята попытка рассмотреть существующие модели методов использования ИКТ в современном образовательном пространстве, в том числе, при работе с детьми с ОВЗ.
В современном обществе цифровые технологии играют все более важную роль, и школа не может оставаться в стороне от этого прогресса. Внедрение эффективных методов и приемов цифровых технологий на уроках является неотъемлемой частью современного образования. Эти методы не только улучшают качество образования, но и мотивируют учеников к активной учебной деятельности
Лэпбук – в дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях». Дидактическое пособие «Лэпбук» представляет собой папку с разворотами. На страницах папки имеются различные кармашки, которые заполняются практическим материалом. В пособиях представлены игры и упражнения, наглядный материал, нацеленные на развитие всех компонентов речевой системы (фонетику, словарь, грамматику, связную речь, на развитие зрительного восприятия, мелкой моторики). Все материалы пособия несут в себе позна
Важной чертой детского поведения является стремление наблюдать, исследовать, дети постоянно задают вопросы и хотят получить ответы на них в тот же момент.
Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)
• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям)
• Принцип психологической комфортности.
Наблюдения за детьми группы показали, что дети
Прохождение любого квеста выполняет важные функции. Во-первых, это отличное развлекательное мероприятие. Ведь все образование детей дошкольного возраста должно проходить в игре. Детям очень нравится разгадывать искать и находить. Каждый квест несёт в себе образовательную функцию и помогает интересно проводить занятия в рамках подготовки к школе. Такая игра прививает детям любознательность, развивает воображение, артистичность, учит работать в команде и достигать поставленных целей. А та
Ставлю перед собой задачу показать детям преимущества наших богатырей перед западными супергероями. Проблема давно назрела. Необходимо найти решение для воспитания подрастающего поколения, для приобщения детей к русской культуре!
Цель: знакомство обучающихся с достопримечательностями истории, географии, природы и известными личностями Оренбуржья в увлекательной форме азбуки.
Задачи: 1. Расширение кругозора обучающихся, развитие их познавательной активности в изучении памятников истории, природы Оренбургской области, наших земляков, которые прославили нашу страну;
2. Развитие навыков групповой работы, логического и аналитического мышления обучающихся;
3. Воспитание любви к родному краю, ув
С целью повышения интереса к сказкам народов мира, нами был разработан проект под названием «Сказки народов мира глазами детей», который объединил коммуникативную деятельность в форме театрального творчества детей с интеллектуальными нарушениями. Его достоинствами являются создание атмосферы игры и творчества, при котором ребенок полностью раскрепощается.
Автор: Грибанова Ксения Вячеславовна, Соломникова Людмила Николаевна
В основе данной педагогической находки лежит мысль о том, что знание букв может служить не только конечным результатом работы педагогов, но и средством достижения этих высоких результатов. Сами буквы «учат» детей, помогают их запоминать.
Данный вид работы направлен на оказание коррекционной развивающей логопедической помощи детям посредством использования игровых методов (для детей 5 – 6 лет, посещающих логопедическую группу в дошкольном учреждении)
Актуальность
Как известно, с детьми с ОН
