Хоровое пение как наиболее массовый вид музыкальной деятельности, занимает одно из ведущих мест в системе эстетического воспитания.
На занятиях по хоровому пению решаются задачи воспитания художественного вкуса обучающихся, пробуждение их творческих способностей, развитие чувства коллективизма, дисциплины, ответственности и сознательного отношения к овладению музыкальными знаниями.
Автор: Стагнеева Елена Леонидовна, Талдина Валентина Ивановна, Верхозина Ирина Михайловна
Конспект предназначен для детей среднего возраста. Предполагает использование разнообразных методических приемов, техник, ориентированных на продуктивную, активную деятельность детей, а также использование ИКТ-технологий.
Тип урока: Интегрированный - ИЗО и Окружающий мир (продолжительность – 2 ак.часа)
Цель урока: Формирование знаний об истории родного города, интереса к памятникам древнерусской архитектуры
Задачи: - Развивать пространственное видение, восприятия пропорциональных отношений архитектурных объемов и форм.
- Развивать композиционные, графические и живописные навыки.
- Формировать умение самостоятельно добывать знания, используя лишь направление учителя, его установк
Автор: Мангеровская Любовь Михайловна, Зенкова Вера Николаевна, Щипотина Наталья Сергеевна
В статье рассмотрены инновационные технологии, которые можно использовать в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности. Здесь рассматриваются такие инновационные технологии как: информационно-коммуникативные в частности применение мультимедийных презентаций, игровые тенологии такие как сказкотерапия, песочная терапия, акватерапия, использование камешков Марблс. В статье описываются игры и задания, которые можно использовать, применяя ту или иную
Занятие для детей подготовительно группы.За основу занятия взят материал из пособия Н.С.Варенцовой "Обучение дошкольников грамоте". На занятии используется наглядный материал и д/игры, что придает занятию разнообразие и вызывает интерес у детей.
Программа по чтению для младших школьников чётко ориентирована на формирование и развитие у учащихся речевых навыков, главным из которых является навык чтения.
Навык чтения – это прежде всего:
уметь понимать содержание читаемого текста;
это правильность чтения – умение прочитывать слова так, чтобы не допускать в них пропусков, изменений, перестановок;
это выразительность – умение интонировать знаки препинания.
Чтобы научить ученика хорошо владеть своей речью, необходимо научить его
Автор: Русских Игорь Владимирович, Тарасова Екатерина Александровна
Предмет «Окружающий мир» является обязательным для изучения в начальной школе. Рабочая тетрадь по данному курсу не является его продолжением или приложением к нему, это самостоятельный продукт.
«Мир вокруг нас» - так называется курс внеурочной деятельности с учащимися начальной школы, а именно 4 класса, который был апробирован со школьниками МБОУ «Образовательный центр № 2» пос. Краснооктябрьского Майкопского района в 2020-2021 учебном году.
Рабочая тетрадь является авторской, разработанные в н
Урок математики предназначен для обучающихся 7 класс специальной коррекционной школы 8 вид. Тип урока - открытия нового знания. Структура урока соответствует требованиям ФГОС.
Этот конспект поможет повысить учебную мотивацию по автоматизации звука Р, потому что вся деятельность дошкольников проходит в песочнице, что позволяет при изучение даже самого трудного и скучного для ребёнка материала, сделать его интересной и захватывающей игрой.
Данная разработка может использоваться на классных часах, внеурочных мероприятиях. Она включает краеведческий материал. Требует подготовительной работы с ведущими.
Тема формирования здорового образа жизни у подрастающего поколения очень актуальна, а в наше время особенно, поскольку с каждым годом увеличивается количество учащихся, имеющих проблемы со здоровьем, немало детей и подростков имеют вредные для здоровья привычки, что очень пагубно сказывается, как на духовном, так и на физическом состоянии здоровья.
Урок закрепления знаний по окружающему миру в 3 классе на тему " Мы за здоровый образ жизни» разработан с использованием технологии системно-деятельн
Урок русского языка в 5 классе по теме «Прямое и переносное значение». Программа «Русский язык. 5-9 классы», авторы: Л.О.Савчук, А.Д.Шмелёв. Цель урока (с позиции учителя): познакомить обучающихся с понятием «прямое и переносное значение слова», научить различать данные понятия, развитие умений обучающихся при изучении данной темы.
Цели (с позиции ученика). Предметные: знать понятие «прямое и переносное значение слова»; уметь находить слова в переносном значении в тексте, толковом словаре; упот
Конспект нестандартного занятия для детей старшего дошкольного возраста. Направлен, на воспитание бережного отношения к природе и развитие творческих способностей детей. Дети получают новые знания, о деревьях, бумаге, о том, что всё взаимосвязано: бумагу делают из деревьев, деревья являются жильём, источником жизни для человека, животных, насекомых и птиц, и в руках человека уменьшить вырубку деревьев, сохраняя тем самым жизни многих, животных, птиц и насекомых. Этот материал итоговый по темам: «
