Краткая аннотация: Урок английского языка в 7 классе по теме "Sports Challenge: Let's Get Active!" направлен на введение и первичную отработку лексики по теме «Спорт», разработан на основе УМК: New Millennium English 7, авторы Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова и др. Тип урока – урок усвоения новых знаний. Предназначен для проведения онлайн-урока.
Интерактивные/образовательные методы/приемы/способы деятельности обучающихся/ технологии: ИКТ-технологии, проблемное обучение, смешанное обучение, техно
Влияние экскурсий на воспитание и сплочение классного коллектива. Актуальность темы в современном, стремительно развивающемся информационном мире. Желание учителя вывести детей на другой уровень, показать красоту родного края, достопримечательности Сахалинской области в разных её аспектах. Участвовать в мастер-классах, лекциях, встречах с известными людьми области. Сформировать доброжелательные взаимоотношения между учителем , детьми, родителями. Делиться своим опытом с коллегами.
В данной статье представлены материалы о туристической игре - геокэшинг. Игра позволяет организовать тесное сотрудничество с семьями обучающихся. Раскрыта методика проведения геокэшинга и предоставлен примерный конспект игры, посвященной 80-летию Великой Победы с участием родителей.
Данная статья посвящена эффективному применению дидактической игры «Мешок знаний» на уроках русского языка в 4 классе. Рассматриваются цели и задачи игры, её влияние на закрепление теоретических знаний и развитие устной речи учащихся. Описаны правила проведения игры, приведены конкретные рекомендации по подбору содержания игровых заданий, соответствующие возрасту и уровню подготовленности четвероклассников. Автор подчеркивает важность игрового метода как средства повышения мотивации и вовлеченнос
Нравственно-патриотическое воспитание детей является одним из приоритетных направлений воспитательной системы ДОУ, но современные условия диктуют изменения и усиление работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить метод организации педагогического процесса.
В статье рассматривается роль исследовательской деятельности в дошкольном образовании международной школы с акцентом на использование английского языка и искусственного интеллекта (ИИ). Подчёркивается важность активного вовлечения детей в познавательный процесс через наблюдение, эксперименты и формулировку гипотез. Анализируются принципы организации такой работы, особенности многоязычной и мультикультурной среды, а также роль педагога как наставника в цифровой образовательной среде. Использование
Материал создан с целью сбора анамнестических данных ребенка дошкольного возраста для составления индивидуального коррекционного маршрута для дальнейшей работы с ребенком.
Проект "Маленькие помощники" для детей младшего возраста. Краткосрочный проект, проводимый в младшей группе повысил знания детей в познавательной области и умения помогать родителям и сверстникам, развивая трудолюбие, заботу и навыки самообслуживания
Данный урок направлен на знакомство и закрепление лексики по теме "Семья", развитие навыков говорения через диалоги и игры, а также на повторение фонетических навыков.
В работе описан опыт работы по развитию дружеских чувств посредством чтения детской литературы. Даны теоретические и практические моменты деятельности.
Закреплять представления детей о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.
Расширять представления детей о диких животных как готовиться к зимней спячке, линяют. Освоение разных формы совместной деятельности и сотрудничества со сверстниками: работа парами, подгруппами, фронтально — вместе со всеми.
Нельзя не заметить, что школьный мир постепенно изменяется: стали привычными электронные дневники, интерактивные доски, компьютеры, планшеты, принтеры, высокоскоростной интернет … Всё это техническое многообразие с одной стороны помогает педагогическому сообществу, с другой – создает новые вызовы. Эпоха цифровизации требует от нас, педагогов, формирования новых методик обучения, поиска оптимального баланса цифрового и классического образования. Сам процесс обучения становится гораздо шире, в
В статье описан алгоритм разработки проектных задач для учителей. Представлен опыт использования учебных проектов и проектных задач в начальной школе, как средство повышения познавательной активности учащихся.
Основной целью организации дополнительного образования в условиях инклюзивных групп является создание специальной образовательной среды для социализации, реабилитации и профориентации ребенка с ОВЗ/ребенка-инвалида на основе творческих видов деятельности.
В инклюзивных группах ключевой задачей организации дополнительного образования является социализация ребенка с ОВЗ и/или инвалидностью.
