Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру
Автор: Бандура Виктория Романовна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (загадки, яркие картинки, интересные задания
Опубликовано: 06.11.2025
Фразеологическая мозаика
Автор: Андреева Наталья Александровна
Интегрированное занятие - игра «Фразеологическая мозаика» Цель: - расширить лексико - фразеологический запас учащихся на английском и русском языках; - внести в изучение английского языка элементы разнообразия и увлекательности.
Опубликовано: 06.11.2025
Моя музыкальная геометрия
Автор: Колесникова Татьяна Андреевна
История рассказывает об учителе математики, которая сталкивается с классической педагогической проблемой — как объяснить абстрактные геометрические понятия детям с нарушениями зрения. Традиционные тактильные пособия оказываются недостаточно эффективными, не позволяя ученикам почувствовать «суть» фигур. Выход из тупиковой ситуации подсказывает случай: услышав за окном ритмичную музыку, учитель совершает прорыв, начав преобразовывать геометрию в звук. Прямоугольник становится чередой повторяющихся
Опубликовано: 06.11.2025
Практическое применение искусственного интеллекта при обучении иностранному языку
Автор: Емельянова Татьяна Михайловна
В данной работе рассматривается практическое применение ИИ в работе учителя английского языка, преимущества и недостатки использования ИИ при подготовке к проведению уроков, и также при подготовке к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 06.11.2025
От сказки до эксперимента: интеграция элементов народной педагогики в учебный процесс по физике (7 класс)
Автор: Музыка Cофия Сергеевна
В статье обосновывается целесообразность интеграции средств народной педагогики в методику преподавания физики в основной школе. На конкретных примерах демонстрируется, как сказки, пословицы, поговорки, приметы, суеверия, традиционные блюда и народные музыкальные инструменты могут служить эффективным дидактическим инструментом для объяснения фундаментальных физических понятий и законов (трения, диффузия, энергия, закон Архимеда, простые механизмы, молекулярное притяжение и отталкивание).
Опубликовано: 06.11.2025
Фронтовой треугольник
Автор: Лещинская Лариса Георгиевна
Традиционно в нашей школе в преддверии 9 мая поздравляют ветеранов и тружеников тыла. Всегда хочется, чтобы поздравление было оригинальным и вызывало положительные эмоции. Хочу представить один из вариантов такого поздравления: мастер-класс по изготовлению открытки "Фронтовой треугольник". Данный мастер-класс можно использовать как в рамках урока труда, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 06.11.2025
Поиграем, посчитаем: осваиваем счет до 5 в средней группе
Автор: Костина Наталья Михайловна
В статье рассматриваются игровые методики и практические советы по обучению детей средней группы детского сада (4-5 лет) счету в пределах пяти. Материал будет полезен воспитателям и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии математических способностей дошкольников.
Опубликовано: 06.11.2025
Сценарий родительского собрания-праздника «Любите и понимайте друг друга!»
Автор: Тархова Людмила Александровна
Тема родительского собрания «Любите и понимайте друг друга!» выбрана не случайно. В настоящее время большое внимание уделяется на работу с родителями, поскольку взаимоотношения педагогов и родителей очень важны в воспитательном процессе.Родительское собрание является одной из форм установления контакта педагогов с семьями учащихся. Главное его предназначение – согласование, координация и интеграция усилий школы и семьи в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физ
Опубликовано: 06.11.2025
От сказки до эксперимента: интеграция элементов народной педагогики в учебный процесс по физике (7 класс)
Автор: Музыка Cофия Сергеевна
В статье обосновывается целесообразность интеграции средств народной педагогики в методику преподавания физики в основной школе. На конкретных примерах демонстрируется, как сказки, пословицы, поговорки, приметы, суеверия, традиционные блюда и народные музыкальные инструменты могут служить эффективным дидактическим инструментом для объяснения фундаментальных физических понятий и законов (трения, диффузия, энергия, закон Архимеда, простые механизмы, молекулярное притяжение и отталкивание).
Опубликовано: 06.11.2025
Тема «Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих»
Автор: Тархова Людмила Александровна
Урок освоения новых знаний в 3 классе на тему " Правописание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Опубликовано: 06.11.2025
Урок русского языка во 2 классе по теме «Правила переноса слов»
Автор: Чиндяева Ольга Юрьевна
Урок русского языка по теме "Правила переноса слов" проведён во втором классе. Это урок обобщения и систематизации изученного. Разработка урока включает в себя технологическую карту урока и презентацию PowerPoint.
Опубликовано: 06.11.2025
Дружба народов Поволжья
Автор: Ситдикова Милеуша Асхадулловна
Организованная образовательная деятельность по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (Аппликация) в подготовительной к школе группе на тему «Дружба народов Поволжья»
Опубликовано: 06.11.2025
Реализация ключевых принципов и требований к уроку английского языка по ФГОС с помощью нейросетей
Автор: Коткова Наталья Алексеевна
В статье рассматриваются возможности интеграции технологий искусственного интеллекта и нейросетей в образовательный процесс для реализации ключевых положений Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) на уроках английского языка. Анализируются конкретные инструменты и методы, позволяющие эффективно достигать метапредметных и личностных результатов, индивидуализировать обучение и формировать универсальные учебные действия (УУД) у учащихся средних и старших классов.
Опубликовано: 06.11.2025
Разработка занятия по дополнительному образованию. Получение природных индикаторов из растительного сырья и использование их в быту
Автор: Пименова Елена Евгеньевна
Разработка этого занятия реализуется в рамках работы кружка "В мире химических веществ" с одаренными детьми. Тип занятия проектная деятельность. Учебная задача: получить природные индикаторы из различных природных объектов (соки ягод, отвары цветов, сок или отвары корнеплодов, луковиц) для определения реакции среды различных средств, используемых в быту и продуктов питания.
Опубликовано: 06.11.2025
Дидактический материал. Игра «Моя семья»
Автор: Приходько Ольга Романовна, Танцырева Юлия Сергеевна
Предлагаем вам развивающую игру «Моя семья»- которая поможет сформировать у детей представление о себе, своей семье и её членах. Дети узнают о родственных отношениях (мама, папа, сын, дочь, бабушка, дедушка, сестра, брат). С помощью этого набора дети смогут развивать свою фантазию, придумывая различные истории и сценарии. Они могут играть в семью, учиться распределять роли и обязанности, а также развивать социальные навыки. Игра поможет детям лучше понять семейные ценности и научиться уважать д
Опубликовано: 06.11.2025
Разработка классических и нестандартных занятий в ДОУ для детей с ОВЗ
Автор: Потылицына Ирина Сергеевна
В статье рассматриваются принципы разработки и адаптации классических занятий, а также специфика организации нестандартных форм работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Особое внимание уделяется практическим аспектам создания коррекционно развивающей среды,обеспечивающей успешную социализацию и развитие каждого ребенка
Опубликовано: 06.11.2025
Сценарий мероприятия в подготовительной группе «Квест-путешествие «Город Мастеров»
Автор: Кривилева Эльвира Рафисовна
Мероприятие в форме квест-путешествия «Город Мастеров» для детей старшего дошкольного возраста, является ранней детской профориентацией в дошкольном образовании.
Опубликовано: 06.11.2025
Технологическая карта открытого урока «Speaking-english countries»
Автор: Кошлякова Валерия Александровна
В данной статье описывается подробная технологическая карта урока на тему "Speaking-english countries" для учеников 4-х классов, представлен пример поэтапной разработки урока и формируемые в результате урока у учеников универсальных учебных действий.
Опубликовано: 06.11.2025
Звуки [ д], [д'] и буква д
Автор: Земляк Алла Валерьевна
Урок литературного чтения по ФГОС в 1 классе в игровой форме.
Опубликовано: 06.11.2025
Встреча с участником СВО
Автор: Негодяева Вера Андреевна
Все может родная Земля! Может накормить хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своими красотами. И только защитить сама себя не может.
Опубликовано: 06.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера