Консультация для родителей «Организация режима дня в подготовительной группе как основа успешной подготовки к школе»
Автор: Лисицына Людмила Васильевна
В консультации рассматривается значение правильно организованного режима дня как одного из важнейших условий успешной подготовки детей подготовительной группы к школьному обучению. Раскрывается влияние режима дня на физическое, эмоциональное и познавательное развитие дошкольников, формирование организованности, ответственности и устойчивых привычек.
Опубликовано: 18.01.2026
Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре
Автор: Тихонова Наталия Владимировна, Феденкова Ольга Васильевна
Процесс освоения русской народной культуры в дошкольном возрасте носит комплексный характер. Он охватывает все сферы деятельности ребенка: от речевого развития и музыки до физической культуры и труда. Это не разовые мероприятия, а планомерная работа, направленная на то, чтобы духовные ценности предков стали для ребенка естественной внутренней опорой.
Опубликовано: 18.01.2026
Работа педагога-психолога ДОУ с детьми участников СВО: снятие тревожности у детей и их родителей
Автор: Лупандина Наталья Николаевна
Статья «Работа педагога-психолога ДОУ с детьми участников СВО: снятие тревожности у детей и их родителей» посвящена роли педагога-психолога в дошкольных образовательных учреждениях в контексте работы с детьми и их родителей. В условиях повышенной тревожности и стресса, вызванное конфликтом, особое внимание уделяется методам снятия тревожности как у детей, так и у их родителей. Рассматриваются особенности работы с детьми участников СВО, которые помогают создать безопасную эмоциональную атмосферу
Опубликовано: 18.01.2026
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе на тему «Цыплёнок»
Автор: Симакова Маргарита Владимировна
Конспект предназначен для детей средней группы и направлен на развитие творческих навыков. Цель: продолжать учить детей рисовать простым карандашом предмет, состоящий из двух кругов.
Опубликовано: 18.01.2026
Опыт обучения написанию письма на английском языке в седьмом классе общеобразовательной школы при подготовке к Всероссийской проверочной работе (ВПР) в 2026 году
Автор: Маняхина Валентина Борисовна
Автор статьи предлагает читателям следующий алгоритм действий: 1) использовать шаблоны написания письма, разработанные автором; 2) научить учащихся применять шаблоны при написании письма по любой лексической теме; 3) разработать порядок написания во времени от заготовки дома до написания по памяти в классе.
Опубликовано: 18.01.2026
Методическая разработка. Дидактическая игра «Создай наряд для матрешки»
Автор: Сергеева Ирина Валерьевна
Дидактическое пособие для развития логического мышления, памяти, внимания у дошкольников с 3 до 7 лет.
Опубликовано: 18.01.2026
Использование стеклянного арт-мольберта педагогом-психологом ДОУ для подготовки детей к школе
Автор: Коновалова Мария Андреевна
В современных условиях подготовки детей к школе ключевое значение приобретает не только формирование таких навыков, как навыки счета, чтения и письма, но и целенаправленное развитие их эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков и способности к саморегуляции. Для педагога-психолога ДОУ актуальной задачей является поиск инструментов, которые позволяют не просто диагностировать, а мягко и экологично корректировать типичные трудности у старших дошкольников: повышенную тревожность, страх о
Опубликовано: 18.01.2026
Сценарий спортивного праздника «Лаборатория спорта»
Автор: Марченко Антонина Валерьевна
Этот сценарий - готовый рецепт праздника. Он соответствует ФГОС ДО, сочетая физическое развитие, познавательную и творческую активность в формате захватывающей сюжетно-ролевой игры на свежем воздухе.«Лаборатория спорта» - это не просто эстафеты, а настоящее приключение для старших дошкольников. Мы превращаем спортивный праздник в увлекательные научные опыты, где каждый ребёнок становится волшебником-экспериментатором.
Опубликовано: 18.01.2026
Сюжетно-ролевая игра как инструмент развития коммуникативной компетенции на уроках речевой практики у детей с ОВЗ
Автор: Бузина Татьяна Геннадиевна
В статье рассматривается потенциал сюжетно-ролевой игры как ключевого метода формирования и коррекции речевых навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор анализирует психолого-педагогические основы метода, предлагает конкретные этапы организации игр и практические примеры сюжетов. Делается вывод о том, что сюжетно-ролевая игра создает естественную, мотивирующую среду для речевого развития, способствуя социализации и преодолению коммуникативных барьеров.
Опубликовано: 18.01.2026
Применение здоровьесберегающих технологий в детском саду
Автор: Максименко Наталья Николаевна
Здоровьесберегающие технологии применяются в детском саду для укрепления и сохранения здоровья детей, а также для формирования здорового образа жизни с самого детства
Опубликовано: 18.01.2026
Проект с детьми логопедической группы «Сказка» -«День народного единства»
Автор: Шипулина Людмила Александровна
Проект с детьми логопедической группы "Сказка"-"День народного единства"
Опубликовано: 18.01.2026
Проект с детьми логопедической группы «Сказка» «ИГРЫ, КОТОРЫЕ ЛЕЧАТ»
Автор: Шипулина Людмила Александровна
Проект с детьми логопедической группы «Сказка» «ИГРЫ, КОТОРЫЕ ЛЕЧАТ»
Опубликовано: 18.01.2026
Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе по лексической теме «Новогодний калейдоскоп. Зимние забавы»
Автор: Архипова Елена Анатольевна
Цель: Расширить словарный запас детей, закрепить знания о зимних забавах, уточнить признаки зимы.
Опубликовано: 18.01.2026
Игра как средство успешной адаптации детей к ДОУ
Автор: Максименко Наталья Николаевна
Адаптация детей раннего возраста к детскому образовательному учреждению (ДОУ) является важным этапом в их жизни. В этот период малыши сталкиваются с новыми условиями, требованиями и социальными взаимодействиями, которые могут вызвать стресс и беспокойство. Игры могут стать эффективным инструментом для успешной адаптации детей к ДОУ.
Опубликовано: 18.01.2026
Проект с детьми логопедической группы «Сказка» «Мы – правнуки Великой Победы»
Автор: Шипулина Людмила Александровна
Проект с детьми логопедической группы «Сказка» «Мы – правнуки Великой Победы»
Опубликовано: 18.01.2026
Литотерапия в работе педагога-психолога как средство развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста
Автор: Коновалова Мария Андреевна
Литотерапия - это доступный и эффективный способ снятия напряжения и воздействия на эмоциональную сферу человека. Использование литотерапии в детском саду педагогами-психологами – малоизученное направление. Считаю, что игры с камнями можно широко использовать в психологической практике для работы с детьми с целью снятия напряжения и релаксации.
Опубликовано: 18.01.2026
Консультация для родителей и воспитателей «Развитие мелкой моторики у дошкольников: значение, методы и практические приёмы»
Автор: Азизова Гурупери Арасхановна
В консультации раскрывается значение развития мелкой моторики как одного из важных условий речевого, познавательного и личностного развития дошкольников в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Рассматривается взаимосвязь движений пальцев рук и формирования речи, описываются возрастные особенности развития мелкой моторики у детей раннего и дошкольного возраста. Особое внимание уделяется практическим методам и приёмам работы, включая пальчикову
Опубликовано: 18.01.2026
Психологические особенности адаптации детей в младшем дошкольном возрасте
Автор: Лапшинова Екатерина Витальевна
В статье рассматриваются психологические особенности адаптации детей к детскому дошкольному учреждению, а также представлен опыт адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском образовательном учреждении.
Опубликовано: 18.01.2026
Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Домашние животные»
Автор: Куликовская Снежана Сергеевна
Развитие речи "домашние животные"
Опубликовано: 18.01.2026
Проектная деятельность на уроках математики в старших классах
Автор: Деменко Светлана Владимировна
Статья на тему "Проектная деятельность на уроках математики в старших классах". В статье рассматривается вопрос о необходимости ведения проектной деятельности на уроках математики. Указываются основные этапы создания проекта, рекомендации о том, как заинтересовать учащихся проектной деятельностью.
Опубликовано: 17.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера