Нетрадиционная техника рисования
Автор: Цытлова Любовь Александровна
Рисование с помощью картинок
Опубликовано: 01.04.2020
Волшебный блокнот
Автор: Елена Юрьевна Сипилина
Техника «Волшебный блокнот» очень результативна при работе с детьми с низкой самооценкой, а так же с детьми с нарушениями в поведении.
Опубликовано: 01.04.2020
Учиться надо весело
Автор: Котова Анастасия Владимировна
В работе раскрываю несколько педагогических находок, которые безоговорочно "работают"
Опубликовано: 01.04.2020
Формирование компетентности учащихся в области изобразительных средств языка
Автор: Чернова Татьяна Владимировна
В статье представлен опыт работы учителя-словесника по формированию компетентности учащихся в использовании изобразительных средств языка.
Опубликовано: 01.04.2020
Секрет безошибочного чтения
Автор: Кинякина Наталья Витальевна
В моем рассказе-эссе я раскрыла секрет, как можно добиться безошибочного чтения у учащихся в начальных классов.
Опубликовано: 01.04.2020
Грамматическая разминка
Автор: Грачева Тамара Викторовна
Приём, позволяющий учителю подвести учащихся к теме урока, вывести на формулирование девиза урока, что очень важно для мотивации успешной работы детей.
Опубликовано: 01.04.2020
Методика решения геометрических задач способом подзадач
Автор: Троценко Ольга Юрьевна
Методика решения геометрических задач. Материал полезен учителю математики, реализуемому программу ООО и СОО в соответствии с ФГОС
Опубликовано: 01.04.2020
Помоги детям поверить в себя
Автор: Грязнова Ирина Викторовна
Иногда детям, чтобы они добились исполнения своей мечты, надо только помочь поверить в себя
Опубликовано: 01.04.2020
Сценарий урока «Невидимый фронт»
Автор: Попов Алексей Викторович
Данная разработка урока физической культуры посвящена 75-летию со Дня Победы. Форма проведения-квест-урок
Опубликовано: 01.04.2020
Проект–развитие логического мышления посредстом использования игрового набора «Дары Фрёбеля»
Автор: Трофимова Светлана Владимировна
Мыслительный процесс начинается с решения проблемной ситуации, с постановки вопроса взрослым. Средствами решения выступают такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, абстракция, умозаключение. В своей работе я старалась показать, что «разбудить» познавательный интерес ребенка, возможно только, сделав обучение занимательным.. При занимательном обучении обостряются эмоционально-мыслительные процессы, заставляющие пристальнее всматриваться в предмет, наблюдать, догадываться, вспоми
Опубликовано: 01.04.2020
Фитнес-календарь как средство оценки двигательной активности обучающегося вне школы
Автор: Талайко Наталья Вадимировна
Уже несколько лет у ребят-школьников появляются периоды не только каникул, но и "карантина", когда они находятся вне школы в течение длительного периода. Известно, что все должны двигаться. Играм, занятиям на свежем воздухе, развитию своих физических качеств должно уделяться особое внимание в век цифровой зависимости и гиподинамии. Как это сделать? Как научить детей следить за своей двигательной активностью в течение дня? И я предложила детям вести "Фитнес-календарь".
Опубликовано: 01.04.2020
Игры наших родителей
Автор: Московский Илья Владимирович
Игры наших родителей очень интересны, так как на Земле нет ни одного человека, который не любил бы играть. Без игры на свете человеку было бы не только скучно, а просто невозможно жить. Игра учит нас не сдаваться, не унывать от неудач.
Опубликовано: 01.04.2020
Применение технологии деятельностного метода обучения на уроках русского языка как средство развития познавательной активности обучающихся
Автор: Светлана Николаевна Дорожко
Цель педагогического опыта: представить опыт применения технологии деятельностного метода обучения на уроках русского языка как средства развития познавательной активности обучающихся. Актуальность опыта: применение технологии деятельностного метода обучения позволяет развивать УУД обучающихся, усваивать способы познания окружающего мира, повышать мотивацию и интерес обучающихся к изучению русского языка, формировать личность, способную к самостоятельной творческой деятельности.
Опубликовано: 01.04.2020
Письмо учителя
Автор: Шаронова Юлия Станиславовна
В данной работе представлены современные способы воздействия учителя с учащимися и их родителями до официального поступления в школу.Также показано, как это способствует более продуктивной последующей работе всех участников образовательного процесса.
Опубликовано: 01.04.2020
Моя педагогическая находка
Автор: Брынзэ Ольга Алексеевна, Прокофьева Татьяна Александровна
1 В мире ничего не бывает случайно, И в жизни все так как должно было быть! У Воспитателя есть своя тайна............. 2 Люблю Толстого с детства.
Опубликовано: 01.04.2020
Как эффективно проводить уроки применяя мобильное обучение
Автор: Ягодина Наталья Васильевна
Статья для учителей, о том, как эффективно проводить уроки с учениками, активно вовлекая их в процесс обучения применяя мобильное обучение – QR-коды.
Опубликовано: 01.04.2020
Образовательный сайт педагога
Автор: Князева Татьяна Анатольевна
В связи с модернизацией структуры и содержания образования, с новыми тенденциями в жизни нашего общества, предъявляются новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. Развитие информационного общества и информатизация образования нашли отражение во многих документах, которые приняты правительством Российской Федерации. В этих условиях появляются новые проблемы и
Опубликовано: 01.04.2020
Организация развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ
Автор: Тимохина Дина Яковлевна
Рассказ о практической деятельности воспитателя по организации развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано: 01.04.2020
Инсценирование, как секрет успешного изучения ПДД
Автор: Молчанова Жанна Сергеевна
Это эссе о том, как инсценирование помогло ребятам выучить правила ПДД и почему мы считаем этот метод интересным.
Опубликовано: 01.04.2020
«Если ребенок не видит успехов в своем труде, огонек жажды знаний гаснет…» В.А.Сухомлинский
Автор: Маргарита Михайловна Лукач
Если на сложном пути познания не научить ребенка видеть свои достижения, то стремление к чему-то большему гаснет. Поэтому я стараюсь объяснить ученикам, как важно радоваться своим маленьким успехам, ведь из малого - рождается великое. Эту концепцию в своей работе я образно называю «Шаг за шагом».
Опубликовано: 01.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера