Сегодня речь пойдет о детях поколения Z, детях с другим видением и восприятием окружающего мира. Наука делает акцент на ключевые навыки выпускников 21 века. Это читательская компетенция, эффективное сотрудничество и коммуникация, способность решать комплексные задачи. Остановиться более подробно хотелось бы на особенностях восприятия информации данного поколения. Современным ученикам необходима высокая степень визуализации материала и умение работать с нелинейными текстами. Школьники акцентируют
Жизнь ребёнка-дошкольника протекает в определённой социальной среде, в которой он ежедневно имеет возможность наблюдать труд взрослых, накапливать впечатления, а затем в играх и в быту стремится подражать взрослым. Используя в работе с детьми накопленный материал, тесно сотрудничая с родителями (законными представителями), мы взрослые развиваем познавательный интерес, воспитываем положительное отношение к труду взрослых и даём возможность постоянно обогащать опыт дошкольников и совершенствовать
В рассказе педагог делится, как можно удержать интерес детей во время НОД и бесед. Разобраны конкретные примеры, которые могут помочь начинающим воспитателям.
Учитель-логопед детского сада применяет свои художественные способности прямо на логопедическом занятии в виде быстрых изображений графических образов – «Cмайликов» – для мотивации дошкольников и активизации из познавательной деятельности.
Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий. Вместе с обновлением всего дошкольного образования активно происходит обновление содержания физкультурно-оздоровительной работы дошкольных учреждений
Приемы визуализации учебного материала как нельзя лучше способствуют формированию умения каждого ученика трансформировать теоретическую информацию в удобную для ее осмысления форму. В данной работе представлены некоторые графические приемы, применяемые на тех или иных этапах урока химии по ФГОС,
Данное пособие направлено на патриотическое и нравственное воспитание детей. Позволяет расширить представление детей о празднике, его значении, познакомить с военной техникой, оружием того времени, его символами, наградами, развивать внимание, восприятие, память, мышление, является средством для организации совместной работы педагога и детей, а также самостоятельной деятельности ребенка.
Что может быть ценнее детского смеха и детской улыбки? Наверное, ничего. Ведь это чистота и радость, нежность и ласка, доброта и доверие. Улыбка – это сигнал о том, что всё хорошо. Давайте улыбаться чаще. Давайте начинать каждый день с улыбки.
Порой, у каждого тренера возникают трудности с объяснением новой темы, особенно обучающимися первого года обучения, которые слушают тебя внимательно, но иногда ничего не понимают. И вот наступает момент объяснения и показа, где тренер - образец (эталон) для подражания, умеющий идеально выполнять и показывать любые упражнения из программы по фитнес-аэробике. Я всегда была убеждена, будучи еще учащейся, что тренер никогда не может ошибиться и допустить даже маленькую ошибку. Это же – тренер! К
Сочинение – нелегкая работа для учеников основной школы. Как научить их писать сочинение? Как сделать уроки по развитию речи интересными? Именно об этом речь идет в статье
Как помочь детям быстрее запомнить написание трудных букв?.. С помощью волшебной таблицы-помощницы, использование которой в детском саду поможет избежать дальнейших ошибок в школе.
В статье обсуждается Организация деятельности по социализации детей с ментальными нарушениями посредством применения метода проектов и театральной технологии.
Ребенок – это самое бесценное и дорогое, что есть у нас. Ведь нет ничего дороже детского смеха и взгляда полного доверия и любви. Я посвятила свою жизнь работе с детьми и нисколько не жалею, что когда-то, еще учась в школе, я решила стать воспитателем.
Смысл употребленных в речи фразеологизмов и поговорок для дошкольников не всегда понятен. Работа в данном направлении поспособствует расширению пассивного словарного запаса, поможет проявить интерес детей к родному языку, научит их вычленять и понимать устойчивые выражения из обращенной речи, а так же употреблять в собственной активной речи. Занятие будет полезно учителям - логопедам, воспитателям ДОУ.
